2018年1期
新课程·小学
教学研究
课改论坛
- 强化小学语文作文指导效果的若干思考讨论
- 小学语文教学过程中文学素养的提高策略
- 提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
- 小学中段年级习作教学存在的问题及对策研究
- 日记
- 适合儿童的他才乐意
- 小学语文阅读教学文本细读的策略研究
- 让画面“动”起来 让写话“活”起来
- 新课程下小学语文教学中阅读与写作有效结合的策略
- 浅谈小学高段语文写作教学现状与对策
- 浅谈小学语文课堂教与学方式的转变
- 基于儿童生活经验的作文教学再探
- 寻找习作之“源”
- 浅谈低段写话训练的方法指导
- 绘本阅读在小学低段阅读中的应用及价值思考
- 小学语文阅读教学的审美建构
- 课外阅读在小学语文教学中的重要性
- 学生何以自能作文
- 让点拨点燃学生思维的火花
- 绘本在促进小学英语教学方面的作用刍议
- 基于小学数学课改的生本课堂教学分析
- 浅析小学数学教学中存在的问题与对策研究
- 数学游戏在小学数学教学中的应用探究
- 新课标下小学数学教学方法改革初探
- 小学数学小组学习方法探究
- 如何帮助“学困生”
- 小学音乐快乐教学研究
- 论小学音乐教学过程中培养审美素养的重要性
- 小学音乐欣赏课的教学实践与分析
- 浅谈小学音乐课课堂教学活动设计
- 刍议提高小学美术课堂教学实效性的研究
- 如何打造小学美术魅力课堂
- 解读美术课堂里的师生对话关系
- 如何构建小学低年级体育快乐课堂
- 让体育游戏引领小学生健康快乐成长
- 小学体育课堂教学应用“体育游戏”分析
- 初论体育课外活动的形式和特点
- 构建有效体育课堂的教学方法选择和运用策略的研究
- 小学综合实践活动课程中存在的问题及解决策略研究
方法展示
课程篇
教育技术
- 基于“互联网+”战略的小学语文教学改革分析
- 基于网络环境下小学语文高年级的课内拓展阅读
- 信息技术背景下探索思维导图自主识字法的实践与研究
- 关于交互白板在小学英语教学中的实践与思考
- “互联网+”背景下小学生英语教学模式探究
- 让农村小学英语课堂因多媒体而精彩
- 微课在小学数学中的应用漫谈
- 巧用现代技术，优化数学学习
- 巧用多媒体手段，提升小学生数学素养
- 基于超级画板的小学数学教学研究
- 浅谈微视频在小学数学课堂教学中的运用
- 浅谈基于微课的农村留守儿童小学数学自主性学习
- 小学数学教育与信息技术整合的问题探讨
- 如何将微课程正确运用于信息技术课堂教学
- 翻转课堂在小学信息技术教学中的应用策略
- 小学信息课堂教学中听、说、做整体联动
- 小学信息技术教学学生自主学习能力培养策略探究
- Scratch
- 小学信息技术教学中微课的应用与教学设计
- 浅谈电子书包如何进入常态化教学
- 小学美术教学课堂中多媒体的作用
教学创新
- 小学语文情景教学研究分析
- 如何提高农村小班化语文课堂教学有效性
- 对新课程下小学语文创新教学的实践与思考
- 浅谈小学语文的创新课堂教学方法
- 小学语文习作教学环节的设置与生活化教学方式探索
- 情景教学法
- 真实而贴切的情境 英语有效教学的依托
- 小学英语教学中小组合作学习的思考与应用
- 小学英语教师艺术性教学策略研究
- 科科都有绘本融入，课堂学习趣味横生
- 让品德与社会的课堂变成小学生自主学习的学堂
- 创新实效课堂，成就学生核心素养
- 精心组织 有效合作
- 浅谈在小学数学教学中渗透数形结合思想
- 小学数学“生本课堂”小组合作学习的有效对策
- 浅析生活情境在小学数学教学中的应用
- 论小学数学教学如何实现教学创新
- 小学数学活力课堂的构建
- 基于新课程的小学数学教学生活化分析
- 翻转课堂背景下小学数学教学优势探讨
- 案例教学模式在小学数学课程改革中的实践
- 小学数学教学如何实现教学法创新
- 境在情中，情在心中
- 浅析如何创设数学教学情境
- 寓教于乐 启智于动
- 浅议利用生活情境展开小学数学教学
- 小学数学教学中“少教多学”教学模式分析
- 情境教学，让培智数学课堂活起来
- 合作学习在小学体育教学中的实践分析
- 探讨创新角度下的小学体育教学方法
- 四点策略，让音乐课的合作更行之有效
- 情境教学在小学音乐中的应用探究
- 论小学数学课堂上的趣味性教学
- 浅谈美术教学课程的实施
- 小学美术课堂互动教学模式的探究与实践
- 小学体育篮球教学的创新开展方式研究
高效课堂
经验交流
- 如何让小学生喜欢语文课
- 小学语文教学中对学生创新能力的培养策略
- 自学能力，提升课堂效率的内驱力
- 创新能力研究在小学语文教学中的应用
- 浅谈小学语文教学中如何培养小学生良好的学习习惯
- 谈农村小学高年级学生自主阅读能力的培养
- 小学生语文素养形成的教育策略探讨
- 浅谈学生浏览能力的培养
- 对小学美术教学中个性化培养的研究
- 谈小学生英语读写能力的培养策略
- 浅谈农村小学生英语口语能力的培养
- 小学英语教学中如何培养学生的口语交际能力
- 如何提高小学生英语口语能力的研究
- 小学生良好学习习惯养成的策略探究
- 刍议提升小学生数学计算能力的策略
- 小学数学课堂培养学生数学思维的方法探索
- 浅谈新课程下小学生数学学习习惯的培养
- 培养低段学生数学课堂有效倾听的策略研究
- 小学数学教学中学生独立思考能力的培养分析
- 小学数学教学中培养学生动手能力的探讨
- 关于小学数学教学中学生创新能力的培养分析
- 培养低年级孩子口算能力之我见
- 抓住时机培养学生自我教育的能力
- 培养小学生数学学习习惯的策略
- 单元整理 串点成线
- 小学数学教学中学生主动学习意识和能力的培养
- 小学高年级数学学生自主学习能力的培养
- 小学数学学生学习兴趣的培养
- 自主学习在小学数学教学中的实践
- 培养学生思维能力 提升学生数学素质
- 小学数学教学中学生问题意识的培养策略
- 浅谈小学科学探究的养成教学
- 小学科学教学中学生动手能力的培养
- “废旧材料”在小学美术教学中的变废为宝
- 浅谈如何在美术课改中培养学生的创新意识
- 小学美术课堂创新意识与能力培养策略
- 小学美术教学学生创新思维的培养
- 寻找体验音乐的“味道”
- 书写习惯促进小学生身心发展对策浅议
- 新课程下小学生数学问题解决能力及其培养
学科教学
- 再论小学语文口语交际教学改进
- 朗朗书声，意蕴无穷
- 阅读教学在语文教学中的有效开展
- 如何提高小学语文课堂教学的有效性
- 小学语文写作教学中存在的问题及对策探究
- 探讨小学语文童话教学策略
- 小学低段学生的古诗文启蒙教育分析
- 如何提高小学语文一年级识字教学质量
- 个性化角度下的小学语文作文教学
- 如何帮助小学生创设良好的英语学习环境
- 小学英语教学中存在的问题及解决对策
- 新课程下小学数学课堂教学存在的问题及对策
- 小学数学单元复习课教学的策略选择及研究
- 对小学数学“圆面积”教学的探析
- 打造小学数学精彩课堂
- 浅议小学数学教学的现状及策略
- 浅谈小学数学解决问题策略教学
- 例谈如何优化问题解决教学方式
- 数学也需要阅读
- 探究以学习为中心的小学数学教学过程
- 有效引导在小学数学教学中的应用探究
- 让“阅读”成为小学数学教与学的新方式
- 在小学音乐课堂中开展器乐教学的意义和策略
- 小学音乐课堂陶笛教学方法初探
- 小学音乐课堂合唱教学有效性提升策略探讨
- 浅谈上好音乐欣赏课的几点认识
- 小学美术课堂“趣味游戏”教学实践研究
- 对小学美术课堂中多元化教学方式的探讨
- 体育游戏对小学体育教学的影响初探
- 增强小学体育足球教学趣味性的探索
- 小学体育教学方法初探
- 关注学生体验，提升学生文字输入水平
德育天地
教学研究B
课改论坛B
- 小学生课外阅读的有效指导初探
- 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
- 小学语文作文教学问题与解决策略研究
- 小学语文口语交际的教学策略探究
- 小学语文六年级的阅读教学方法探究
- 走出小学语文教学的困境
- 小学语文三年级习作教学策略研究
- 作文教学之我见
- 浅析小学高年级语文习作教学现状与对策
- 小学语文教学语言特点新探
- 佳文荟萃点亮阅读
- 快乐写作，乐中悟法
- 浅论小学语文作文教学中课外阅读的价值
- 如何引导学生从“阅读”到“悦读”
- 语文写作教学中存在的问题及对策
- 小学低年级识字写字的策略研究
- 浅谈学生的口语交际训练
- 基于生本教育理念的小学语文作文教学初探
- 提升学生习作水平之我见
- 小学语文写作激趣策略探究
- 小学语文高段阅读教学随文练笔策略研究
- 小学中高年级语文拓展阅读教学研究
- 论新课改小学语文课堂教学中的误区及应对策略
- 谈小学语文朗读教学的开展
- 读写结合，“微作文”大放异彩
- 小学作文教学低效的原因及对策
- 小学语文群文阅读有效性探讨
- 利用语文活动，提升小学生语文核心素养
- 小学英语教学要以“形”点“神”
- 策略优化，趣味导入，新标准小学英语课的新探究
- 小学英语口语教学的困境与对策
- 小学数学中激趣乐学的实施
- 提高小学中年段数学计算准确率的几点策略
- 试论如何在提问、回答中渗透小学数学知识点的教学
- 实现有效的课堂互动，提高小学数学教学的实效性
- 浅谈小学数学课堂教学应注意的几点问题
- 浅谈小学数学课堂提问的方法与策略
- 小学毛笔书法趣味课堂初探
- 浅谈低年级聋生口语训练
- 谈音乐游戏在小学音乐教育中的作用与实践
- 新课程改革后小学音乐欣赏课的研究与课例
- 葫芦丝走进小学音乐课堂的教学方法
- 浅谈儿童水墨画的笔法和墨法
方法展示B
课程篇B
教育技术B
- 信息技术在小学语文教学中的应用
- 微课在小学语文教学中的应用分析
- 微课在小学语文教学中的应用
- 慎用巧用现代技术，提高学生阅读能力
- 新课程背景下小学语文与信息技术的整合
- “互联网+”与小学语文教学结合思考
- 信息化的春天 蝴蝶怎样蜕变
- 巧用多媒体激发学生语文课外阅读兴趣
- “互联网+”时代背景下小学科学有效教学方法
- 探索现代教育技术在小学英语教学中的运用
- 浅谈多媒体教学技术在小学数学教学中的应用
- 多媒体技术应用于小学数学课堂教学的策略探讨
- 信息技术与小学数学教学深度融合
- 小学数学与信息技术的整合探究
- 浅谈微课在小学几何图形教学中的作用
- 电子白板在小学数学课堂教学中的应用
- 如何利用微课提高学生几何图形思维能力
- 探讨GeoGebra在小学数学“图形与几何”做中学的融入
- 小学信息技术翻转课堂教学模式的设计初探
- 小学信息技术课堂游戏化教学模式探究
- 如何提高小学信息技术课堂效率
- 探讨小学信息技术课堂教学生活化的设计
- 浅谈信息技术在美术教学中的运用
教学创新B
- 核心素养视域下小学作文教学的创新思路
- 小学语文教学创新的实践思考
- 翻转课堂在小学语文教学中的实践探究
- 小组合作学习模式在小学语文写作教学中的应用
- 学在氛围之中
- 创设情境教学法在小学语文教学中的运用
- 做有个性的小作家
- 加强课堂师生互动教学，提高小学语文学习效果
- 小学语文高年级体验式作文教学思考
- 情景教学在小学语文课堂中的应用探究
- 小学语文阅读教学中语境的有效创设
- 语文教学如何引导学生主动探究和创新
- 在两先两后+小组合作学习的模式下提高小学英语课堂教学质量
- 开展游戏教学让小学生爱上英语课
- 趣味形成，创建小学英语阅读教学新路径
- 浅析拨动心弦
- 大班额环境下小学数学教学小组合作学习方式的有效性探究
- 生活情境在小学数学教学的应用探究
- 基于小学数学有效教学的变式训练解读
- 走出小组合作学习的误区，发挥小组合作学习的实效
- 如何构建小学数学自主学习课堂
- 合作互动教学法在小学数学中的应用
- 试论小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试
- 小学五年级数学课堂教学中的情境创设方式研究
- 让数学回归生活
- 磨、模、魔
- 新课程改革背景下小学数学教学生活化
- 小学数学情境教学的有效创设
- 小学数学探究式教学策略研究
- 如何引导小学生主动参与数学学习
- 生生互动 情感相融
- 浅谈小学数学教学中数学模型思想的融入
- 巧用思维导图，优化综合实践活动课
- 小学科学课程教学模式的创新分析
- 谈小学音乐教学中的创新教育
- 小学音乐识谱创新教学方法分析与解读
- 书法教学中交互式教学模式的运用
- 浅谈中国民间艺术在小学课堂中的应用
- 小学体育教育教学中“探究性学习”方法的应用
- 小学数学生活化教学的研究
- 浅谈小学数学合作学习的恰当时机
高效课堂B
经验交流B
- 插上想象之翅，飞入诗歌之境
- 小学语文教学中学生素养的培养策略
- 利用课文内容拓展小学生想象能力的具体策略
- 小学生口语交际能力培养的探索
- 小学语文如何培养学生的核心素养
- 在小学语文阅读教学中培养学生对写作的兴趣
- 浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
- 如何提高学生的写作能力
- 如何培养小学语文高年级学困生的学习兴趣和学习习惯
- 浅析小学语文教学中学生阅读能力的培养
- 浅谈小学语文教学中学生写作能力的培养策略
- 浅谈小学高段学生自主阅读能力的培养
- 注重语言实践活动，提高语言运用能力
- 浅谈如何训练语感，提升语感能力
- 试论如何提高少数民族地区中小学生英语口语水平
- 浅谈小学数学教学提升学生应用能力的教学策略
- 浅谈小学数学运算能力培养
- 给思维插上飞翔的翅膀
- 探究小学一年级数学课堂的行为规范及养成
- 浅谈小学生数学思维能力的培养
- 寓教于乐
- 小学数学教学中学生运算能力的培养
- 浅析小学数学创新能力的培养
- 提高小学生数学计算能力的有效策略与意义
- 小学数学教学中学生提问能力的培养探讨
- 小学数学中高年级学生兴趣的培养
- 提高小学生计算能力方案探析
- 如何培养小学生的符号意识
- 小学数学教学中学生数学思维能力的培养
- 浅析小学音乐教学中学习兴趣的培养与激发