探索现代教育技术在小学英语教学中的运用

龙世洪

摘 要：随着信息时代的进步，大面积的区域被信息网覆盖，互联网也逐渐被运用到了教育当中。在小学英语的课堂中使用现代教育技术，能促进学生的自主性，能激发学生的思维跳跃，老师的讲课进程也相应加快，从而来提高课堂的效率，如今现代的教育技术越来越多地投入到了实践中。

关键词：现代教育技术；教育教学；小学英语

传统的教学极大阻碍了教育发展。在科技的冲击下，加以逐渐改善，不断推陈出新。

一、现代教育技术在小学英语教学中的应用概述

信息时代的来临，只要一打开电脑，整个世界呈现在你的面前，互联网打破了时间、空间、距离等的限制。科学技术的发展，使人们的生活质量逐渐提升。同时也改进教育方面的不足，为培养全能型人才打下厚实的基础。学校安装的多媒体设备，投入到教育的过程中去，运用多媒体的优势，播放简短的小视频，使讲课的内容更具多样性，不仅提高了老师的教学效率，而且还提高了学生的学习能力，使学生能更好地体会学习的乐趣。此外，英语的学习软件，其中的小游戏丰富了学生的课后活动，还能提高对英语的兴趣。信息时代的覆盖，将教育事业推向了高潮，进入一个前所未见的领域。学习是日积月累的过程，它是一步一个脚印，慢慢拓印的。它不是仅仅靠老师的传道授业解惑，就能得到其中的内涵的，它是要通过实践的方式获得的。小学阶段的英语课程的目标是：通过学习英语让学生逐步养成综合使用英语语言的能力，促进其素质的提高。多媒体和网络技术运用到小学英语的教学中，老师利用其技术，组织、指导、帮助学生，使学生融入多媒体营造的学习氛围中去。使用情景对话、相互协作等学习方式，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，最终达到英语教学的目标。

二、运用现代技术，改善英语教程

伴随着现代技术的进步，学校广泛地将网络技术引入到教学中，用集文字、声音、图像、影像、动画等多功能为一体的技术进一步提高学生对英语的学习热情，培养合作精神；培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口讲英语，使课堂信息化、趣味化、高效化。现代教育技术与英语相互融合，它改变了传统教学的呆板、枯燥，用有趣、活泼的方式来引导学生学习，使学生的兴趣更加浓厚。

1.教育技术在课堂中的运用

运用多媒体技术，使教程更具多样性、新颖性，通过模拟一个声情并茂的简短对话，一下子将课堂的氛围活跃起来。在有意无意中刺激学生的学习兴趣，使学生能尽快投入到学习当中，如讲“Happy birthday！”时，播放歌曲Happy birthday！，用欢快的音乐再加上生动形象的图片，让老师引导学生进入学习的状态。让孩子们在玩耍中，也能学到知识，将刻板、无聊的课本内容转化成有趣、搞怪的样式。让孩子发自内心地体会到学习英语的快乐，喜欢上英语。在传统的教学中，老师因受时间和空间的限制，只追求量，而疏远了质。在新课的剖析中，有时很难让学生明白老师所表达的意思，使新生对英语的兴趣下降。伴随着多媒体技术的发展，使知识活性匮乏的英语课堂，补充了营养。

2.现代教育技术的课后的运用

英语的小软件，其中有对学生的口语练习、习题专门的训练、英语教师一对一辅导，使孩子们在课后都能进行学习。其中一对一辅导，如在讲“Sports Day”时，它出示挂图提问学生，再出现新单词，通过肢体语言让学生猜，以加深印象。第二天，再将其分享给同班的同学，自己又加深了印象，同时也帮助了他人，在无形中培养了孩子们自主学习的能力。

三、现代教育技术在英语教学中的优势

信息时代的日新月异，需要更多高素质、高技术的综合性人才。这在对学生的教育问题上，就需要严格把关，这对于教师来说是个严峻的挑战。如何运用多媒体等技术，提高孩子们的综合能力。

1.刺激学生的学习兴趣

使学生能自主加入到课堂中，兴趣和爱好是学习的动力源泉，只要有了它们，多媒体浪潮的来袭，让学生置身于一个海底的知识王国，他们在其中吸取知识。例如“How are you？”这一课程，运用简短的对话小视频，吸引学生的注意力，然后组织学生进行互动，培养学生的交流能力。

2.提高自主学习能力

可以进入视频网站，拍英语小视频发布，发布评论，相互学习。并且，学生还能通过微信、QQ等与老师或小伙伴，组建兴趣小组，大家一起讨论和学习。

现代的教育技术冲破了传统的限制，根据教学目标，运用多媒体等技术制定信息化的课件，使之更有效地融入教学当中去。在英语教程中，为促进学生在技能、知识、情感等方面的综合发展，为其不懈努力。

參考文献：

[1]王电建，赖虹玲.小学英语教学法[M].北京：北京大学出版社，2002.

[2]王笃勤.小学英语教学法——导学[M].北京：中央广播电视大学出版社，2003.

编辑 高 琼