小学语文教学中对学生创新能力的培养策略

汪洲晶

摘 要：在小学语文教学中，学生创新能力的培养非常关键。培养学生的创新能力，激发学生的创新思维，不仅有利于提升学生的主体地位，还有利于增强学生课堂学习的主动性和积极性，促进学生全面发展。简要探讨了小学语文教学中对学生创新能力的培养。

关键词：小学语文教学；创新能力；培养

俗话说：“学起于思、思源于疑。”在小学语文教学中，学生创新能力的培养，需要培养学生思维的独立性，尊重学生的好奇心，鼓励学生大胆质疑。培养学生的创新能力，只有学生懂得创新，才会对学习产生兴趣，才会有求知欲，进而努力去探索。

一、尊重学生的好奇心，鼓励学生大胆质疑

在小学语文教学中，要尊重学生的好奇心，鼓励学生大胆质疑，使学生在课堂之中思维活跃，能够积极主动地思考问题，以便于对课堂教学内容有进一步的认识，能够熟练掌握所学的知识，提高自身的综合素养。所以对学生创新能力的培养，需要培养学生的好奇心，使学生对语文教学产生兴趣，在现有的知识基础之上学会质疑，进一步提升想象空间。例如，在教学二年级下册《找春天》时，根据课堂教学内容，创设了这样的疑问：“去哪里能够找到春天？找春天是为了什么？以唤醒学生的好奇心，使学生能够针对问题，积极学习和分析，去努力探讨和验证答案，通过相互交流，师生互动寻求答案，通过大胆质疑，去深层次解读作品。还有，在讲解《雷锋叔叔你在哪里》时，首先，在课堂教学之前，让学生通过互联网收集雷锋的光辉事迹，使学生对雷锋的生平有一个初步的了解，在课堂教学中，笔者还利用多媒体為学生展示雷锋事迹的图片和视频，在学生对教学内容有了一定的了解之后，引导学生进行课堂讨论，为什么我们要学习雷锋叔叔？雷锋叔叔的优点在哪里？通过质疑获得更多的情感体验，以便于对教学内容产生浓厚兴趣。在小学语文教学中，发现问题比解决问题更重要，因此，对学生创新能力的培养，要善于启发学生的思维，激发学生提出质疑，引导学生通过质疑努力探索，变被动学习为主动探索，以有效提高小学语文教学效果。

二、训练学生的创造性思维，激发学生的想象力

由于小学生年龄较小，对周围事物充满好奇，具有较强的好奇心、新鲜感，因此，在小学语文教学中，语文教师可以充分利用学生这一特性，训练学生的创造性思维，使学生通过联想不断丰富自己的想象力和创造力，增强创新思维，提高主动学习能力。对小学生进行创造性思维训练，前提条件是培养学生的观察能力，因此，在小学语文教学中，语文教师要注重培养学生的观察习惯，使学生不仅能够勤于观察，而且能够善于观察，利用合理的教学手段，提高学生观察思考意识，以加深学生对教学内容的印象。小学生喜欢听故事，对于故事中的情节与人物都非常感兴趣，因此，小学语文教师能够通过故事训练学生的创造性思维，激发学生的想象力，以便于在潜移默化中培养学生的创新能力，使学生能够以更好的状态进行学习。例如，在讲解寓言故事《揠苗助长》《守株待兔》时，将互动教学方法引入其中，笔者在引导学生阅读了几遍寓言故事后，又给学生播放了两则寓言故事的多媒体动画，随后，鼓励学生进行表演，让学生通过对课文的理解，以及观看多媒体动画的感受，去模仿寓言故事中的情境，这样，不仅有利于训练学生的创造性思维，激发学生的想象力和创造力，还有利于通过模仿表演，培养学生的创新能力，使学生对所学的知识有进一步的认识，有效提高课堂教学效果。此种教学方法，不仅极大地吸引了学生的注意力，还使学生在模仿、观看的过程中明白课文的深意，感悟深刻的道理。

三、培养学生多元思维，激发学生创新兴趣

在小学语文教学中，对学生创新能力的培养，还需要培养学生的多元思维，激发学生的创新兴趣，课堂教学不能拘泥于传统的教学内容，拘泥于传统的定式，要学会打破传统的教学框架，启发学生从不同角度去思考问题，形成求异思维，克服定式思维，以此培养学生的创新能力。例如，在讲解《一分钟》时，问学生：“同学们，你们说说一分钟大概有多长？一分钟对我们来说有多重要？”然后，再引导学生结合课文，拓展自己的思维，说出自己对一分钟的感受。回顾一下，我们平时是不是也对一分钟不在意，一分钟能够做哪些事情？我们仔细想过吗？让学生用一分钟时间好好想一想，自己是不是也有过因为一分钟的马虎，影响了自己的一些事情，并把自己的感受和想法写在纸上，用一分钟向大家说明。在这一分钟的时间内，学生快速写下自己的一分钟感受，并互相交流感受，通过交流，彼此发现，原来一分钟如此神奇，一分钟可以做一些事情，错过一分钟，可能会影响一些事情，此种教学模式，更容易培养学生的多元思维，激发学生的创新兴趣，使学生在探索中逐步提高自己的认识，提高课堂教学效果。

总之，培养学生的创新能力，是新时期素质教育的发展需求。因此，在小学语文教学中对学生创新能力的培养，更有利于增强学生的主动学习意识，激发学生的想象力，鼓励学生大胆质疑。使学生能够在学习过程中，采用多元化思维进行思考，在思想上树立求同存异意识，以便于更好地适应未来发展环境，促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]王秀平.浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养[J].学周刊，2012（4）：160-161.

[2]云凤珍.浅谈小学语文教学中创新能力的培养[J].内蒙古煤炭经济，2010（2）：116-117.

[3]李小雪.探讨小学语文教学中学生创新能力的培养[J].读与写，2015（16）：58.

编辑 鲁翠红