小学生法制教育应杜绝形式

王祥顺 金祖珍

摘 要：法治是一个社会问题，法制教育是一个全民问题。当今社会，对小学生进行法制教育很有必要，要让小学生学有用的，做有理的，说有道的。要本着教材，浓缩教材，小中见大，学中适用。内容要有实效性、实在性和实用性，让小学生能知法、守法和用法，杜绝形式主义。

关键词：小学生；法制；年龄特征

小学生是国家的希望，民族的未来。建设社会主义法治国家，需要高度重视和提高小学生的法律素质。抓好小学生的法制宣传教育工作，不断提高他们的法律素质，对于他们的健康成长和国家的长治久安具有重要意义。

一、小学生法制教育的前提是要知法

1.要有基础的法律知识

法治对小学生而言就是遵纪守法。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说：不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。因此大家要学习法律，增强是非判断能力，从小事做起，从基本的做起。

比如巫师附小“守法纪、保安全，做合格公民”主题教育活动 中，教育内容就有：

（1）上好每周一节安全法制课程。并坚持全学科渗透安全法制教育。

（2）集中开展一次校园安全法制讲座。要邀请法制副校长、法制辅导员，通过“以案说法”“以案释法”深入开展防暴力、防诈骗、防欺凌、防火灾、防溺水等教育活动。

（3）建立完善一块安全法制宣传阵地。结合校园文化建设，开辟固定的安全法律宣传橱窗，将安全法制知识融入校园文化中，营造浓厚的安全法制宣传氛围。

（4）集中开展一次竞赛活动。开展一次安全法制手抄报竞赛和演讲赛、激发学生学习安全法律知识热情。

（5）每月开展一次安全疏散演练活动。通过演练全面提高学生安全自救、自护能力，做到方案具体，组织周密，图文归档。

2.要有适用的法律知识

通过各种教育帮助小学生逐渐形成正确的法制观念，包括初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，能维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律面前，人人平等。了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。

初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。教育内容有机结合，互为呼应，都会起到增进理解、加深印象促进“知情意行”的交互作用，也更能体现“贴近实际、贴近生活、贴近学生”和“法律知識教育与法治实践教育相结合”以及“整合性”的原则精神。“知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道”的部分，实际具有较高的关联性，在可操作方面，完全可以通过有目的的相关教育，实现上述教育内容要点的达成。

二、小学生法制教育的根本是能守法

1.在学校遵纪守法，关键在于遵守学校规定

要做到不损坏学校的一草一木，不穿奇装异服，不抽烟喝酒，不参与打架斗殴，遵守上课纪律，遵守《小学生日常行为规范》等都是遵纪守法。有的学生在上课时吃零食、说话、破坏学校的公物、打架等这些行为都是不遵纪守法的表现。

每一个在校学生，都应该把“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、艰苦奋斗、诚实守信、团结互助、遵纪守法”作为基本道德规范，深刻认识到：遵纪守法是荣，违法乱纪是耻；爱护环境是荣，乱扔垃圾是耻；努力学习是荣，自由散漫是耻；爱护公物是荣，破坏设施是耻；尊老爱幼是荣，欺凌弱小是耻；文明礼貌是荣，蛮横无理是耻；关心集体是荣，漠视集体是耻。遵纪守法，管好自己，就要加强学习。学可以明理，学可以立德，学可以励志。我们小学生要把学习作为自己的基本道德观念，作为追求精神境界升华的过程，把“好好学习，天天向上”作为永恒的课题，就一定能做到遵纪守法。

平湖小学就围绕遵纪守法开展了一系列的教育活动：

（1）开播法制广播宣传栏目，每天中午课前15分钟轮流播出，道出同学们学法过程中的心路历程。

（2）普法知识户外宣传活动，校长带领普法骨干老师开展“平湖普法行”活动，带上普法知识宣传资料，勇敢地走向街头、走向社区。

（3）参与交通文明监督活动。

（4）搞好国旗下爱国、普法教育主题的演讲。

（5）观摩和实践模拟法庭活动。

（6）组织全体学生参与“关爱明天，普法先行”手抄报评比活动。

（7）开展普法教育主题班队会，自编自演小品、情景剧、歌曲联唱、组织辩论和知识竞答等形式，热烈活泼、严肃认真、富有成效。

（8）举行了大型“关爱明天 普法先行”六一文艺汇演活动，赢得了各界人士的赞许。

2.在校外遵纪守法，关键在于遵守治安条例

（1）交通安全常识。红灯停、绿灯行、过马路走人行横道，不翻公路两边的护栏，不在公路、铁路边玩耍，不挪动、损坏交通安全标志，不在公路上滑旱冰、参加公共活动要遵守秩序，不能拥挤等，让学生从小树立安全意识，珍惜生命。

（2）遵守社会公德。经常给学生讲一些社会公德常识和公共生活、公共场所的有关规定，如乘车船买票要排队，在电影院、图书馆、医院不能高声喧哗，乘公交车要先下后上，不拥挤，要给老人、孕妇、残疾人让座，在公园、旅游景点，不能乱写乱画，不能乱扔垃圾等等，帮助学生从小树立社会公德意识，养成遵守公共秩序的良好习惯。

编辑 李烨艳