课外阅读对提高小学生语文成绩的作用

陈利智

摘 要：要提高小学生的语文成绩，开展课外阅读是一个重要的途径。学生在不同的年龄段接触不同的课外阅读，不仅能够提高阅读能力，开阔视野和储备丰富的文化知识，还能提高自身的文化素养及语文成绩。所以，学生在小学阶段要培养课外阅读能力。

关键词：课外阅读；小学语文；提高成绩

拥有一个良好的课外阅读习惯，可以形成自己独有的知识体系，这对于提高学习成绩以及阅读水平具有重要意义。养成良好的阅读习惯，可以开拓眼界，学会从各方面进行思考，解决学习语文或其他科目遇到的困难。而在小学阶段，学生年龄较小，正是对外界充满好奇心的阶段，具有强烈的求知欲。除了在课堂上接受来自老师传授的知识外，还需要借助阅读课外知识来丰富自己，不断积累知识，提高对于外界事物的认识，进而形成自己的经验总结。教师在教导学生进行课外阅读时，要激发学生对于阅读的热情，并加强引导，培养学生养成自主阅读的良好习惯，使学生学会充实课外生活。

一、课外阅读对小学生写作成绩的影响

苏霍姆林斯基曾说过，阅读是智力和思维发展的源泉，通过广泛的课外阅读，可以使学生获得知识底子、智力基础，乃至情感、审美基础，就是说学生需要通过阅读积累知识，从而形成自己的知识。语文成绩的高低很大一部分取决于进行大量的课外阅读。身为教师、家长、长辈不应该因为学业的压力，减少学生、孩子对于课外知识的探索。

学生的语文学习成绩需要通过阅读一点一滴积累，慢慢地进步。通过对阅读的积累，进而提升学习成绩的益处不会立刻显现，需要经历一个漫长的时期，不论是家长还是学生，不要急于求成，在没见到成绩因课外阅读而提升时，急于否定，认为进行课外阅读是在浪费时间，继而不再对课外阅读产生兴趣，这是错误的认识。

二、课外阅读对小学生阅读能力的影响

进行课外阅读不仅可以积累知识，提高学习成绩，而且还能影响学生的思想品德、人格魅力、情操的陶冶。尤其在小学阶段，学生的塑造能力强，容易受到环境的影响，生理、心理上因各方面都在快速成长，而且每个人会根据受教育的程度、个人身心发展等因素而产生巨大的差异。他们会因丰富的课外阅读积累大量的课外知识，在面对新的事物时，他们更容易接受，会比他人学得更快。现如今的教学中，追求的是孩子的全面发展，就连语文测试中阅读理解的篇幅也增加了，对学生阅读能力水平的要求也提高了，这也说明需要学生通过进行大量的课外阅读提高阅读能力。

以语文出版社出版的小学语文教材为例，通过对学生进行词语的训练，学生的识字量也随之增加，对于词语有了一定的掌握，接着可以测试学生是否能够正确、流利、有感情地朗读、背诵以及默写课文或古诗文。通过抽签的方式让学生进行课文或古诗词的朗读或背诵，考查学生对古诗词的掌握程度。通过完成课文理解能力的考查后，对学生提供适当的阅读材料，测试其阅读能力。测试方法是：（1）提供难度适当的短文，阅读后让学生回答相应的问题。重点考查学生的阅读速度，对于文章的把握程度；能否利用自己的阅读积累联系上下文，学会体会课文中具有深刻含义的句子，以及了解文中运用的说明方法。（2）通过对学生在课堂上回答问题的表现和在阅读课上的语言表达，对学生的口述能力进行综合评价，考查学生对语文阅读的掌握程度。（3）课外阅读的考查。根据学生填写的课外阅读情况，并结合学生日常阅读课外书的情况，教师给予相应评价。加强学生对课外阅读的训练，能提高学生在语文考试中的阅读理解能力，提高阅读理解分值，进行课外阅读的培养对于提高语文成绩具有重要作用。

三、优化教学方式，培养学生课外阅读习惯

对教学方式进行优化，积极倡导学生养成课外阅读的好习惯，正确引导学生开展课外阅读，使学生养成良好的阅读习惯，学会主动积累知识，构建属于自己的知识框架。

以语文出版社出版的小学语文教材为例，（1）教师根据不同学生的不同阅读习惯和阅读方式，帮助他们掌握正确的阅读方式。在阅读过程中要做好阅读筆记，随手摘录认为有用的句子或词语。整理读书感受，编写读书心得。在记录阅读过程的同时，也能提高对文章的理解能力，在日后的写作中也是一种锻炼。（2）教师在学生进行课外阅读时，帮助学生梳理阅读计划并制定合理的阅读计划。作为小学时期的学生，对制定阅读计划有一定的难度，需要教师对学生进行引导以及帮助，从简单到复杂逐步过渡。（3）教师应定期举办读书活动。学生可以通过这类活动进行读书交流，分享自己的读书感受，借此激发学生的读书热情。教师也可以通过读书活动，对学生进行阅读指导，与学生交流，推荐书籍，鼓励他们阅读。对老师的教学方式进行优化，督促学生进行课外阅读能力的培养，有利于学生养成良好的阅读习惯，提升学生阅读能力，进一步帮助学生提高语文成绩。

综上所述，小学生进行课外阅读，不仅能够提高自身的语文素养，培养课外阅读的习惯，还是提高语文成绩的重要途径。通过课外阅读的方式，让学生进行探索、合作交流，掌握课外知识，利用一些和语言相关的作业练习巩固，采用合理的教学方式与方法，全面提高小学生的语文成绩。

参考文献：

[1]甘宇春.课外阅读是提高小学生语文成绩的“加速剂”[J].南北桥，2017（4）：104.

[2]徐艳.谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2015（1）：23-24.

[3]陈丽君.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].赤子（上中旬），2015（8）：41-42.

编辑 郭小琴