2014年11期
新课程·小学
课改论坛
教学实践
- 对于二年级估算教学的探索
- 例谈基于单元主题的动物类习作指导策略
- 重塑培智语文课程体系，提高课堂教学效率
- 课堂启发艺术性探究
- 科学教学中小学生创新思维能力培养摭谈
- 从写练中提高小学生的语言技能
- 营造双语文化氛围 探索英语教学之路
- 浅谈幼儿园美术教学中多媒体的运用
- 生本设计 引导有度
- 农村小学语文阅读教学的有效性探索
- 运用信息技术打造高效数学课堂
- 新时期品德与社会课程资源开发与利用的要点分析
- 学会学习从“预习”抓起
- 浅谈低年级听障学生生活能力的培养
- 多媒体在小学英语教学中的应用初探
- 优化小学语文课堂教学结构策略探究
- 设计拓展练习，完善对话教学
- 提高小学数学课堂教学效率的实践与探索
- 人教版小学体育教材与体育课堂实践教学融合探讨
- 词义教学资源的巧“炊”例谈
- 如何培养学生的创造性思维
- 从写生到创作
- 乡村小学语文教学读写融合策略刍议
- 小活动 大发展
- 浅谈“低碳”而“高效”的作业设计
- 优化课堂教学 培养学习兴趣
- 情境教育在幼儿班级规则教育培养中的运用初探
- 关于小学高年级数学教学有效性的几点思考
- 试论小学英语高效课堂的构建
- 小学综合实践活动课程具体实施过程中的问题
- 如何在小学音乐教学中激发学生学习兴趣
- 浅谈数学与生活的联系
- 激发数学思考 发展学生思维
- 语文教学要注重“趣、美、情、导、变”
- 提高小学体育教学有效性的途径探究
- 情境生成 快乐交际
- 巧设问题情境，促进学生学习
- 小学数学教学中学生学习兴趣的培养
- 论小学低年级的写话教学
- 读“人”更要读“文”
- 小学体育教学中体育游戏的有效应用
- 论苏教版小学数学教学实践活动的研究与思考
经验交流
- 如何提高小学美术课堂作业质量
- 新课改下如何搞好英语教学
- 小学电脑美术教学方法之我见
- 幼儿园教学中如何恰当使用表扬
- 如何在习作教学中变中求新
- 小学音乐课中如何展开竖笛教学
- 六年级教学中关于解决问题的思考
- 如何培养学生的口语交际能力
- 如何提高低年级学生的识字教学质量
- 预习，数学学习的美妙“前奏曲”
- 如何进行乡村小学数学创新教学
- 浅议小学音乐课堂导入的方法和途径
- 小学数学应用题解读与解答方法选谈
- 让小学生爱上英语之我见
- 农村小班化教学之我见
- 激发学生的探究欲须巧设矛盾
- 如何在小学数学教学中激发学生的学习兴趣
- 浅谈小学快乐体育教学的途径和方法
- 有效课堂之我见
- 点燃学生自主学习内因的妙招
- 积累写作素材 开掘习作源泉
- 如何有效利用课堂培养小学生的歌唱情感
- 如何发挥小学语文思想性的作用
- 如何引导小学生捋顺数量关系
- 体育教学中如何培养学生坚强的意志品质
- 如何将小学数学教学生活化
- 如何在小学语文教学过程中锻炼学生的表达能力
- 浅议小学数学生活化教学方法
- 怎样在体育教学中培养学生的合作竞争意识
- 浅谈小学英语教学方法
- 如何在小学语文教学中渗透德育
- 游戏教学在小学体育教学中的应用
杏坛沙龙
教学研究
- 论小学数学课堂导入艺术实施策略
- 综合实践活动的“五化”
- 浅谈小学数学高效课堂教学的策略
- 引导学生在生活中学习语文的策略
- 浅议小学高年级学困生数学成绩难以提高的症结
- 关于构建小学语文高效课堂的几点建议
- 实现小学五年级语文综合性学习的策略
- 对于幼儿社会性教育的探讨研究
- 以故事为主的小学英语教学研究
- 浅论小学科学探究性实验教学
- 小学语文教学过程优化问题研究
- 当前小学生写字教学问题及对策探讨
- 提高小学语文阅读教学有效性的策略
- 音乐对幼儿学前教学的意义
- 试论小学数学教学中学生兴趣激发策略
- 浅谈小学英语课堂游戏教学
- 幼儿园语言教学的研究
- 试论信息技术支持下的小学音乐教学
- 小学英语口语教学策略浅析
- 小学美术创意教学模式探索
- 三年级作文教学浅谈
- 引领时尚，高效教学
- 合作学习在信息技术学科中体现的优势
- 构建小学英语生活化教学模式
- 小学数学描述性概念“预学后教”式教学研究
- 自主学习，学生成功的法门
- 探讨小学语文阅读教学
- 浅析幼儿园数学教学
百花园地
- 情感教育在小学数学教学中的渗透
- 用好教材，让写话有声有色
- 浅议情感因素在英语教学中的作用
- 孩子，你吃的好吗
- “三优化”奏响双班语文教学新乐章
- 群文阅读教学须三“心”二“意”
- 班主任如何面对中小学学生思想问题
- 谈小学英语教学中西方文化的渗透
- 浅谈小学数学教学跟学生实际生活的统一
- 浅谈对幼儿园新教师专业发展培养的有效途径
- 小学中高年级语文教学中不可忽视“导读”
- 构建和谐发展的数学课堂
- 小学英语词汇教学的现状和原因
- 还原
- 数学课堂中的生本教育
- 浅谈小学语文教学中的情感教育
- 水墨教学激发儿童主动性
- 浅谈幼儿听读游戏识字法指导
- 浅谈小学语文课堂提问艺术
- 幼儿园早操项目的创造性发展
- 浅析小学数学教学的生活化
- 浅谈小学美术教学中环境的作用
- 德育无痕，润物无声
- 快乐阅读 本色语文
- 游戏教学让低年级学生爱上体育
- 阅读教学重在拨动审美之弦
- 小学语文课堂导入艺术浅谈
- 提升小学语文经典诵读价值的教学探索
- 我看书法写字教学的形式与内涵
- “小组合作”在小学英语教学中的重要性
- 让学生敢说、能说、会说
课堂内外
- 数学教学：引领学生走近生活
- 巧设信息差，激活课堂教学
- 我眼中的小学英语与翻转课堂
- 构建生活化平台 提高课堂教学实效
- 以学定教，构建充满活力的生本课堂
- 让预设与生成和谐相处，孕育出智慧的语文味
- 构建高效语文课堂，提高学生语文素养
- 问题教学
- 试析小学语文高效课堂的建构策略
- 构建生活中的品德课堂
- 浅谈小学数学高效课堂的打造
- 践行课堂教学，实现学生角色大转变
- 关注学生情感体验，演绎活力数学课堂
- 花样跳绳之“绳”彩飞扬
- 学得快乐，创出精彩
- 浅谈音乐课堂教学中的“预设”和“生成”
- 小学教育教学管理策略浅谈
- 让学生经历思维的辩证过程
- 如何设计品德活动
- 小学数学教学与学生生活实际的结合
- 如何培养低年级学生良好的英语学习习惯
- 浅谈教师语言艺术在小学低年级数学课堂中的应用
- 巧妙切入，构建高效语文课堂
- 浅谈小学数学课堂教学中的思维与兴趣的培养
- 小学数学中思维导图对解决问题的作用
课堂内外B
- 有效利用实验记录单提高学生的科学观察能力
- 《指南》背景下小班幼儿主题互动墙饰的创设
- 小学数学教学中如何培养学生的几何直观能力
- 培养小学生自主学习的方法
- 浅谈新课标背景下的小学语文作业设计
- 浅析新课程背景下小学数学互动式教学法的运用
- 刍议如何构建简洁高效的语文课堂
- 浅谈情感教学在小学数学教学中的实施策略
- 小学数学教学中学生兴趣的培养策略
- 新课程下，对小学数学教学的几点思考
- 对小学科学实验课程教学方式的探究
- 探究小学品德与社会生活的教学发展
- 论如何在小学数学教学中锻炼学生的思维能力
- 新课改下小学数学计算教学的实践及探索
- 浅谈新课改背景下小学英语课堂效率的提高
- 小学数学教学如何与生活相结合
- 试论小学语文教学中情境教学的实施
- 小学科学教学要贴近学生生活
- 浅谈高效课堂小组点评
- 小学数学小组合作学习浅谈
- 建构充满活力的语文课堂
- 打造“儒实”课堂，追求优质高效
- 利用现代教学手段改革传统教学模式
- 浅谈新课改背景下的语文课堂教学创新
- 小学教师如何构建品德与社会生态课程
- 优化词汇教学 激发学习动力
- 践行课改理念，创新数学课堂
- 如何构建小学语文高效课堂
- 小学数学教学与生活联系之探索
- 小环境 大作用
- 关于提高小学高年级数学教学水平的几点思考
- 提高小学数学的教学效率
- 构建和谐合作的学习氛围，落实英语课程标准理念
- 让数学走进生活
- 在语文教学中渗透德育
- 试析提高小学数学教学效率的综合方法
- 怎样培养民族小学生的空间智能
教学实践B
- 注重本体性教学，成就实效性课堂
- “授鱼”不如“授渔”
- 小学语文教学中分层教学模式的运用
- 浅谈《鸟的天堂》一文中渗透环境教育
- 论如何寄情境于小学数学教学中
- 浅谈如何组织好幼儿园活动区游戏活动
- 在生活中学习数学的几点做法
- 运用多媒体优化美术教学
- 生活融入数学 数学回归生活
- 语文教学如何引导学生阅读名著
- 在实验教学中关注学生的心理需求
- 合作学习模式在小学数学教学中的应用
- 例谈在阅读教学中落实语言文字运用
- 谈小学数学合作学习中予以“弱势群体”的“特权”
- 一横一竖，写出经典
- 用智慧打造小学英语复习课的精彩
- 数学教学与生活化
- 浅议如何打造小学数学自主学习课堂
- 提高幼儿园区域活动有效性的方法
- 无处不在的说话训练
- 信息技术在绘本阅读教学中的应用
- 游戏教学在小学英语教学中的应用分析
- 如何延展教材空间体验鲜活数学
- 情境教学法在小学英语教学中的应用
- 如何构建高效的小学语文课堂
- 从兴趣入手，开展小学篮球技术教学
- 浅谈小学英语课堂语音教学
- 细读文本，优化阅读教学
- 小议如何提高小学科学教学的实效性
- 初探中国未成年人网脉工程网络培养模式，促进学生良好学习习惯的养成
- 浅谈小学语文课堂提问与学生创新意识的培养
- 基于绘本教学的小学英语课例比较与分析
- 小学英语朗读教学模式的探索
经验交流B
- 小学语文创新教学之我见
- 学语文离不开精彩生活
- “问”出来的有效教学
- 如何打造小学语文活力课堂
- 如何激发学生的作文兴趣
- 如何为低年级学生营造良好的英语学习环境
- 将故事教学融入小学英语课堂
- 浅谈小学数学兴趣教学
- 低年级口算教学有效性的几种做法
- 让合作学习真正发挥作用
- 让孩子快乐学拼音
- 把握三年级数学特点，努力提高教学质量
- 小学数学教学中如何渗透数学思想
- 关于“如何提高小学英语教学成绩”的建议
- 数学笔记，你关注了吗
- 平等互动 有效对话
- 让综合实践活动“走心”
- 爱在心头绽开
- 在小学英语课堂上如何激发学生的学习兴趣
- 如何构建富有活力的语文课堂
- 在小学数学教学中渗透数学思想方法
- 小学花样跳绳教学之我见
- 开展情趣课堂，让小学生快乐学习语文
- 在小学教学中培养学生良好的数学思维品质
- 实施小学数学高效课堂的几点体会
- 兴趣作伴 书海扬帆
杏坛沙龙B
教学研究B
- 利用合作学习模式提高小学语文教学有效性的对策研究
- 小小制作，开拓成长之路
- 浅谈幼小衔接中幼儿倾听习惯培养的实践研究
- “闯三关，施九法”作文教学模式初探
- 关于小学数学互动教学模式的探究
- 基于农村小学数学教学有效性的实践研究
- 小学数学生活化教学探析
- 小学语文课堂教学中有效提问的研究
- 小学语文教学运用默会知识的研究
- 农村小学语文教学听力训练探究
- 小学数学小组合作学习教学模式的实践探究
- 解决小学高年级数学问题的策略
- 小学美术教学中的个性培养研究
- 小学语文提问艺术探讨
- 交流出真知
- 小学语文阅读教学策略浅议
- 小学语文写作教学存在的问题与策略
- 走研改之路 谋自主新篇
- 形成合力，顺利衔接
- 小学低年级语文识字教学方法探究
- 对小学音乐节奏训练有效性的探讨
- 浅谈小学英语教学中的“小组合作学习”
- 浅析小学体育教师专业发展的困境和改善途径
- 小学三年级数学教学方法的创新思路研究
- 小学语文课堂教学中生成性教学的有效性刍议
- 小学语文阅读教学文本细读的策略研究
- 提高小学语文阅读实效性的策略研究
- “以句带词”，让学生言之有物
- 小学语文合作学习教学方法探究
- 谈谈低段识字教学
- 语文课堂中的协同型合作学习模式初探
- 拨动语言课堂的“情”弦
- 小学语文教育中对学生个性的培养方法研究
- 小学英语单词教学有效方法初探
- 小学低年级语文朗读教学的完善对策研究
百花园地B
- “谢谢”终于说出了口
- 口风琴在音乐课堂教学中的运用
- 诗，并非远离学生的生活
- 提升学生的幸福感
- 批评也可以和颜悦色
- 人教版五年级下册习作教学目标
- 小学鼓号队的训练方法探析
- 基于特岗教师对打造农村优质教师队伍的几点思考
- 合唱过程中“合”的训练方法
- 音乐是思维的声音
- 浅谈小学美术教学中民族艺术的渗透
- 情感教育在小学班级管理中的应用分析
- 我国农村寄宿制学校低龄寄宿生管理研究
- 浅谈家长在小学寄宿制学校中的重要作用
- 浅谈小学数学教学中后进生的转化
- 浅谈积极的心理暗示对学生的作用
- 浅谈提高小学学校管理水平
- 班主任工作的创新理念
- 心态与成功
- 进城农民工子女学业不良的心理原因探析
- 师爱的智慧
- 小学班级管理之我见
- 整体性语篇教学中文化意识的渗透
- 浅谈三点学习方式的转变
- 探究小学六年级英语教学改革的新方法
- 让德育之光普照大地
- 艺术社团中孩子的个性发展
- 我和学生一起赏析《看菊花》
- 数学教师的语言艺术
- 美妙的错误
- 改善学生体质健康状况要标本兼治
- 让汉字教学在学生心田植入文化基因
- 如何对新入园的幼儿进行情绪稳定教育
- 如何在语文教学中对学生进行德育
- 他们，其实也可以灵动起来
- 抓好写字教学 学生终身受益
- 浅谈在语文教学中渗透心理健康教育
案例展示B
- 《灿烂的姐妹花》教学设计
- 《申请电子邮箱》案例反思
- 《小数的产生和意义》教学设计
- 《折扣》说课稿
- 浅谈小学语文综合性学习资源的开发和利用
- 以情景教学融入小学数学教学，促进教学效率的提升
- 多媒体在小学体育教学中的运用
- 浅析生本教育理念在小学信息技术课堂教学中的实践应用
- 运用现代信息技术与小学英语教学有效整合
- 让生态阳光普照小学数学课堂
- 小学数学游戏教学的价值探究
- 如何指导小学生做好单词听写
- 小学思想品德课开放性教学刍议
- 如何在活动中培养幼儿的良好习惯
- 小学信息技术课堂教学反思之我见
- 流行音乐VS音乐教育
- 让朗读有力地行走在阅读教学课上
- 学会阅读 热爱阅读
- 课程资源风景这边独好
- 浅谈小学英语与学科课程的整合
- 老师，请您的帮助来得再晚一点
- 小班化课堂充满了活力的气息
- 浅谈幼儿主动学习数学的有效策略
- 把“辩论”融入到统计教学中
- 提升区域环境创设中幼儿材料体验的方法探讨
- 让孩子做班级小主人
- 如何对幼儿园民间游戏进行挖掘与运用
- 浅谈师幼互动中教师的角色
- 幼儿园美术教学活动中的误区与有效性策略
- 爱是开启孩子心灵之门的钥匙
- 让“生活”融入快乐的音乐活动
- 民间体育游戏，让幼儿更快乐
- 闽南童谣融入小班听说游戏活动的实践与思考
- 浅谈如何提高小学语文课堂教学有效性
- 立德树人，德育先行
- 浅谈提高小学数学课堂教学的有效性
- 浅谈小学科学学科的重要性
- 让语文教学中的亮点闪起来
- 刍议幼儿语言教学策略
- 浅谈数学课堂中的有效性
- 低年级有效语文课堂的构建
- 适度复习，记忆常新