关于构建小学语文高效课堂的几点建议

周丽芬

摘 要：小学生在课堂教学中对语文知识的吸收情况对其考试成绩有直接性的影响。所以，小学语文教师要如何在每节课45分钟内概括性和条理性地传授语文知识，直接关系到小学语文教师教学效率和学生吸收知识的效果。所以，从小学语文教师本身出发，结合现代教学要求，提出对建立和提高课堂效率的几点建议，从而有效地提升小学语文教学效率。

关键词：小学语文；高效课堂；语文教师；策略

虽然在经济技术上我们国家已经稳步发展，但是教育方式上与先进的教学管理模式还有一定的差距，这就是小学语文课堂的质量高低受到关注的原因。基于这点，我们更应该绞尽脑汁寻找一种合适的策略来实现高效的小学语文课堂，本文将提出以下几点建议：

一、上课前阅读课文

在语文上课前，教师可以让学生对课堂将要教学的文章阅读几遍，画出感兴趣的语句。在这种动嘴、动手、动脑的学习方式下，学生会更加容易认知和感知文章。随着习惯的养成，小学生对课文阅读会产生一定的兴趣，在学习中也更加容易融入课堂当中。

二、激发小学生学习语文的热情

小学语文教师在教学中要多用疑问的语句，给学生设置悬

念，激发学生的好奇心，提高他们的学习热情。而且，教师也可以利用较为夸张的肢体动作和语言引起学生的注意，这样学生也更愿意投身于語文学习中。

三、创造优良的学习环境

小学语文教师有责任创设充满欢快的学习环境，因为学生只有在这种环境下才能从学习中获得快乐，才能积极地在课堂中站起来回答问题。教师可以限制他们在课堂中的行为动作，但是绝不可以局限学生的思维想象，要让他们大胆地想象，在课堂积极发言，这对唤醒学生的学习热情才有帮助。而且，对于学生大胆合理的想法语文教师必须给予肯定，但对于一些错误的想法语文教师必须及时纠正，这样学生才能不断进步。

四、师生之间积极互动

语文教师在学生学习上起一个引导的作用，而且教师是以榜样的形象面对学生，所以，教师要运用多种方式诱导学生学习的主动性，这样才能让学生在学习中有一种享受的感觉。教师可以以奖励的方式鼓励学生积极举手提问，还可以适时提问，而问题必须具有一定的探讨性，这样才能够有效地激发他们回答问题的

欲望。

五、在教学中引入多媒体

在现代教学领域中已经全方位地引入科学技术来辅助教师的教学工作，多媒体教学毅然成为未来教学中不可替代的教学方式，所以，教师怎样运用好这些多媒体技术来辅助自己的教学是至关重要的。相比于“板书教学”，现在多媒体教学显得更加具有优势。因为通过电脑软件制作课件可以减少教师板书所浪费的时间，还可以将课本中抽象的文字知识变得形象具体，活灵活现地展现在学生面前，所以，多媒体在提升小学语文教学水平和效率上发挥了重要的作用。

六、以小组形式促使学生互助学习

每个班级里少不了几个天生好动的学生，而语文教学往往是缺少乐趣的，这与他们的性格特点正好相反。所以，面对学生这种现象，语文教师可以以分小组的形式将班级中的学生分为多个小组，以团队的方式要求学生互相协作完成作业。教师还可以在课堂中举行各种有关语文的比赛和抢答环节，每当小组能回答问题就加上一定的分数，到最后根据分数给予相对应的奖励。通过这种方式，不但可以轻松活跃语文课堂的气氛，还可以在抢答中了解学生对知识点的掌握状况，有利于教师制订一个针对性的教学方案。而且，各小组成员有责任帮助小组内那些对知识点掌握比较模糊的学生，在这种互帮互助的学习中，学生之间的感情会不断升温，而且学生会产生一种“家”的感觉，这样对小学生语文学习的帮助显而易见。

七、合理的作业与练习

小学语文教师在课堂教学中，可以挑选一些经典型的练习或者自己设计一些针对性的问题要求学生在课堂中完成；而在课堂学习过后，教师也应该留适当的作业让学生及时地巩固当堂学到的知识点。而且，语文教师要以抽查的方式了解学生的作业情况，这样可以避免少部分学生作业抄袭和马虎应付的情况。

八、总结和反思教学情况

语文教师在严格要求学生的同时，也要对自己进行反思，做到“吾日三省吾身”。所以，在语文课堂教学中，教师需要回顾自己在课堂中讲解的言语和知识点是否到位，是否在过程中忘记讲解某个知识点，在下一堂课中必须给予补充和改正。这样教师在帮助学生学习知识的同时，也能不断完善自己的教学方法，这才有助于高效课堂的构建。

教育事业的发展对于小学语文教师提出了新一轮的挑战，要想构建高效的课堂，教师必须先从自身出发，在教学方式和形式上结合教学的实际情况进行有效的改善。所以，教师必须提升自身素质和教学素质，利用合理科学的教学方法进行语文教学，还要有效地利用先进的科学技术辅助自己的教学。结合上述各方面，才能真正构建高效的小学语文课堂。

参考文献：

[1]周艾林.如何构建小学语文高效课堂之我见[J].成功：教育，2012（22）.

[2]李宵汉.论如何构建小学语文高效课堂[J].旅游纵览：下半月，2013（11）.

[3]舒丽娜.课堂——生命价值的体现：谈小学语文高效课堂的探寻和思考[J].语文教学通讯：D刊：学术刊，2011（10）.

编辑 王团兰