试析提高小学数学教学效率的综合方法

孔令臣

摘 要：随着教育的不断改革与深化，无论是对教师还是对教学方法都提出了更高的要求。为了提升数学教学的质量和效率，帮助学生奠定良好的数学基础，就需要提高数学教学的效率。针对如何提高小学数学教学效率的教学方法进行了较为详细的分析和总结。

关键词：小学数学；教学效率；综合方法；分析

随着教育的不断改革与深化，教学在一定程度上发生了改变，更加注重培养学生的实践能力以及创新的精神，让学生能够树立终身学习的理念。这就要求教师除了向学生传授书本的知识和技能以外，还要努力使学生养成良好的学习习惯、学习态度，引导学生树立正确的价值观。这也就对教师提出了更多更高的要求，教师在整个教学的过程中一定要更新教学观念，善于发现和总结，敢于创新教学的方法。下面说说提高数学教学效率的方法。

一、正确使用讲读法

提高教学效率最快、最有效的方法就是讲解法。其特点就是教师对知识点进行细致的分析和讲解，但是这种方法在课堂上不易长时间地使用，要考虑到小学生的理解能力和注意力。教师在使用讲读法时要根据课堂学生的反映情况和教学效果灵活应变，对讲解的内容要进行归纳和总结，以此使学生更透彻地理解知识点，更牢固地掌握知识点。

二、合理使用谈话法

在小学的数学教学过程中采用谈话法是为了能够激发学生学习的兴趣，让学生积极、主动地对问题进行思考，从中获取数学知识。谈话法的教学方法通常都是教师先向学生提出问题，在教师的引导和启发下指定学生来回答问题，对同一问题还可以让其他学生进行补充或提出问题与意见，经过分析与总结后教师给出最终结论。这种教学方法有助于提高学生分析问题、解决问题的能力，对提高学生数学教学效率也有着很大的帮助。

三、恰当使用练习法

对任何学科来说，教师经常采取的教学方法就是让学生做练习。一些优秀的教师经常会留有较多的时间让学生做练习，而其练习的明确目的就是让学生可以在做练习的过程中多动脑动手，巩固学过的知识点，让学生对学习过的知识点有进一步的认识和理解，从而为接下来的学习奠定良好的基础。

总而言之，在小学数学的教学过程中，由于不同的教师其教学效率不同，就会导致教学效果往往有所不同。因此，不僅需要教师在教学实践的过程中不断更新观念，提高自身的综合素质及其教学的水平，而且还需要教师勤于思考、善于总结、敢于尝试和创新，这样，数学的课堂教学效率一定会在一定程度上得以提高。

参考文献：

苑国忠.试论如何提高小学数学教学效率[J].学周刊，2012（02）.

编辑 韩 晓