2014年4期
新课程学习·上
理论研究
课改研究
教研前沿
学科教学
- 让“意外”生成的资源成为数学课堂教学演绎的精彩
- 初中英语小组合作学习有效性的思考与探索
- 重视听力技巧指导，提高学生理解能力
- 基于“PWP”理论的初中英语阅读教学案例研究
- 初中化学实验教学方法的优化探究
- 充分发挥“主参数”在解函数综合题时的作用
- 农村初中传统文化教育现状分析及重要意义
- 论小学生表象积累要素的构建与数学思维的培养
- 建构问题系统，养成思维品质
- 初中英语任务型教学初探
- 浅析初中物理课前导入及课堂提问
- 夯实基础，提升能力，高效复习
- 职高数学课堂练习的优化设计章
- 高中生物复习课教学模式的合理构建
- 探析地理图像在初中地理教学中的应用
- 搭好“脚手架”，提升学生英语写作能力
- 高考制度改革下的英语教学对策
- 让探究动起来，让物理课堂活起来
- “巧用皮筋”进行快速跑教学
- 小学数学应用题教学探讨
- 物理专题《电流表和电压表示数变化》的实用解法
- 五步教学法在高中英语中的应用
- 浅谈小学英语课堂中的“问题”与“活动”
- 如何在小学数学教学中对学生进行心理健康教育
- 单摆周期的测量方法比较
- 浅谈历史故事在初中历史教学中的运用
- 浅谈“讨论法”教学在数学教学中的研究
- 新形势下高中历史教学中出现的问题及建议
- 新课标下高中数学情境教学分析
- 2013年江苏高考化学试题分析
- 英语高考改革对职高英语教学的影响
- 物理教师“十年”问题的探讨
- 二次函数基本知识概论
经验交流
- 评价体系，需多元多维
- 探讨新课改下高中音乐选修课之歌唱教学
- 浅谈美术临摹课教学
- 新课程下初中数学创造性思维培养的研究与实践
- 师范生数学交流能力的培养方式
- 浅谈高等职业学院学生思想政治工作的方法和途径
- 职高学生英语学习的障碍及其处理办法
- 浅谈初中物理“概念引入”教学法
- 数学教学中注重学生智慧的培养
- 浅谈直观性教学原则在信息技术教学中合理应用
- 在生活中学数学
- 英语分层教学：让每个学生体验成功
- 这节课我完全给了学生
- 教学中如何有效落实情感态度价值观目标
- 论中职体育教学如何走得更高更远
- 打造高效课堂
- 浅析初中体育教学中的师生专注力
- 浅析幼儿自信心的不足与培养方略
- 浅谈家庭教育对孩子成长的影响
- 浅谈构建初中语文高效课堂的有效途径
- 小学美术教学过程能力的培养研究
- 运动性软组织损伤诊断与治疗的新旧教学要点分析
- 浅论分组讨论法在思想品德课堂教学中的运用
- 兴趣课堂打造低中年级语文的“奇妙世界”
- “我也当老师”教学反思
- 生活化教育方法在思想政治教育中的运用
- 在高中语文教学中培养学生的创新精神
- 律动教学助力幼儿园音乐教育章
- 如何引导学生对问题进行有效质疑
- 对改进初中化学实验教学的思考
- 浅谈提高学生思维能力的重要性
- 帮助学生走出英语复习期的“高原现象”
- 幼师教育教学技能训练及考核的几点看法
- 浅谈以学生理解为基础的体育课堂教学实践
- 引导学生初探“春联”文化
- 如何提高中职数学的实效性教学
- 构建中职学校和谐师生关系浅谈
- 小议如何打造初中信息技术高效课堂
问题研究
信息技术
教育管理
师资建设
观察视角
百花园地
理论研究(B)
课题展示(B)
课改研究(B)
- 浅谈小组合作学习在初中地理课堂教学中的运用
- 新课程标准下农村小学数学教学初探
- 论新课程理念下的高中音乐教学综合化
- 地理教学方式改革初探
- 浅谈中美中学语文教材编撰的差异性
- 构建和谐师生关系 深化课堂教学改革
- 初中地理教学中有效小组合作学习探究
- 新课程改革如何提高体育课堂效率
- 推进小学科学课程改革的瓶颈
- 初中英语课堂教学有效性初探
- 新理念下的语文教学
- 巧妙构建开放型课堂
- 浅析新课程下高中物理课堂的高效性教学
- 《微课堂》研究开发及实施方案
- 构思与践行
- 浅析关于高中体育与健康课程学生成绩评价的具体实施方法的研究
- 高中数学课堂教学语言评价有效性的研究
- 践行“半小时课堂”，巧妙设计课堂练习
- 生本理念下的小学语文教学
- 数学课堂的新回归
- 韵动课堂
- 初探数学与生活
教研前沿(B)
学科教学(B)
- 浅议如何打造初中英语高效课堂
- 谈初中地理“活动”板块的处理探究
- 把“问题教学法”贯穿于历史教学中
- 怎样培养学生的语文阅读能力
- 浅议课堂导入的方式
- 阅读教学探究式学习三步曲
- 提高高中英语翻译作业有效性，培养学生解决问题的能力
- 小学数学教学的趣味性
- 新课程教学把握四个“注重”
- 让预设与生成并蒂开花
- 运用历史细节提升历史教学魅力
- 初中音乐教学激趣法的若干研究
- 如何培养学生的形象思维能力
- 让学生真正成为数学学习活动的主人
- 优化小学语文作业设计的研究与实施
- 识字教学说与做
- 形象记忆学拼音
- 减负提质，让学生感受学习英语的快乐
- 美术教学中的情感教育
- 提高初中数学教学实效性的对策
- 初中科学课堂教学方法浅谈
- 浅谈如何培养小学生英语写作能力
- 如何搞好初中数学总复习
- 发挥语文课堂教学中评价的作用
- 小学语文课堂教学增效减负的策略研究
- 小学数学教学中要重视对学生空间观念的培养
- 浅析小学生习作能力的培养策略
- 浅谈如何激发学生的学习兴趣
- 怎样做好小学写作教学工作
- 浅谈语文阅读教学
- 架一座缤纷的虹
- 小学数学逻辑思维能力培养谈
- 中学历史课堂高效教学方法初探
- 故事教学在小学英语课堂中的运用初探
- 免疫调节重点关注点
- 初中数学自主学习策略初探
- 让小学英语课堂“high”起来
- 初中思想品德教学中的有效性
- 初中语文作文教学体会
- 浅谈小学语文的跟踪性学习
- 浅谈农村英语教学课堂活动的层次性
- 探讨小学英语课外阅读教学的有效策略
- 浅谈数学课堂教学中的拓展
- 浅谈小学英语情景教学
- 练习课的设计策略
- 高中化学中“拓展型知识”的使用策略探析
- 浅谈小学英语情境教学
- 语文教学激发学习兴趣
- 如何让学生喜欢上计算机课
- 浅谈中职英语听力教学
- 论中长跑教学设计中如何激发运动兴趣
- 如何让小学语文阅读变得更有效率
- 论语文教学生活化
- 小学语文高段自主阅读教学探讨
- 数形结合 以图助算
经验交流(B)
- 让学生感受英语之美
- 浅析朗诵与背诵对于语文教学的意义
- 如何提高初中生的语言应用能力
- 让体育课堂更有趣
- 如何培养学生自主学习能力
- 初中英语教学中第二教材运用之我见
- 初中数学课堂教学中探究性设问的实践研究
- 浅谈教学中如何培养学生良好的学习习惯
- 小学信息技术课堂教学提升之我见
- 培养小学生的数学自主学习能力的有效策略
- 对九年级化学教学参考书中视频资源的应用与探究
- 浅谈体育游戏在体育课中的运用
- 地理教学中学生自学能力的养成
- 从“趣”入手，让课堂动起来
- 如何锻造学生的探索能力
- There be之我见
- 把课堂还给学生
- 科学让孩子的个性飞扬起来
- 浅谈中职学校数学教学的专业特色蒙
- 试析小学思想品德教学的有效方法与途径
- 如何让你的课堂绽放思维之花
- 试谈初中古文教学的几点策略
- 巧创语境 激发兴趣 灵活运用
- 习作指导课提效益的二三事
- 游戏让识字变得更简单
- 浅议如何培养小学生解决数学问题的能力
- 追求高效课堂 放飞学生心灵
- 激发学生兴趣之我见
- 小学语文教育有效性之我见
- 让学生真正成为课堂主人
- 让阅读成为习惯，让习惯成就优秀
- 浅谈如何改进初中英语教学方法
- 对于英语学习成绩较差的学生的一些辅导建议
- 如何在高中蒙语文课堂教学中实施素质教育
- 浅谈学生英语阅读能力的培养
- 既能笔下生花 又能口吐莲花
- 让语言散发文字的清香
- 农村高中生数学质疑能力的培养
- 浅谈游戏教学法在小学数学教学中的应用
- 浅谈如何提高小学语文课堂教学效果
- 生物教学中“情感态度和价值观”目标达成途径初探
- 浅析学困生的成因与转化
- 新课改下语文课堂教学的几个误区
- 小学体育快速跑训练中安全防护措施探讨
- 初中音乐教学学生自主合作学习的探讨
- 向社会生活学习作文
- 浅谈小学数学教学中创新能力的培养
- 如何提高小学生学习数学的兴趣
- 小学美术高效课堂建设之我见
- 浅析物理课堂有效性教学中面临的问题