职高数学课堂练习的优化设计章

李冬

摘 要：数学是专门训练学生逻辑推理能力、空间想象能力和基础运算能力的一门学科。这种能力的培养对每一个学生都有深远的意义。数学不仅能帮助学生解决生活上、工作上的实际问题，又是学习其他专业课必备的基础学科。

关键词：课堂练习；重要性；设计原则

一、课堂练习的重要性

课堂练习是数学教学中必不可少的一个环节，是学生知识形成、能力培养、智力发展及良好学习习惯养成的关键过程。教师通过练习中反馈的信息，可以检验学生的掌握程度，从而调整自己的教学策略。优化课堂練习不仅是提高教学质量的根本保证，也是减轻学生学业过重的一项有效措施。职高生的特点概括性地讲具有数学基础薄弱、整体差异性大、厌学心理严重、学习习惯差等问题。针对职高生的特点如何设计有效的数学课堂练习，是职高数学教师共同思考的问题。

二、课堂练习的设计原则

教师要优化课堂练习，让学生的练习练到点子上，练在易混易错处，使练习题具有针对性，同时要兼顾学生的基础和能力水平。我们设计练习是为学生服务而不是让学生受制于练习。是为了让学生从练习中得到乐趣、得到成就感、得到自信。因此要做到优化课堂练习设计，可以遵循以下几个原则：

1.具有类似性

职高生的心理特征及思维水平决定了他们不能在很短的时间内理解教师所讲的新知。所以，刚开始要给一些与例题相似的练习，可以促使学生对数学知识的“深入巩固”和基本技能的熟练掌握。