新课程视野下高中政治有效教学探析

高运强

摘 要：单纯的政治教育课难免会显得枯燥，因此高中政治教师在进行政治课教学的时候需要将新的教学理念植入到传统的教学模式中，将学生的兴趣与生活实际相结合，这样才能实现新课标的要求，达到政治教学的目的，从而有效提升学生的综合素质。

关键词：高中政治；学习兴趣；有效理解

在新课标的要求下，如何才能使得教学更能与实际相结合来有效提升课堂效率已经成为人们一直探讨的问题。本文将以自身多年的教学经验以及结合自身的教学实践与感悟对高中政治教学的有效性进行探讨。

一、学生学习兴趣的培养

在新课标中明确指出：只有学生在其感兴趣的环境下才能将短暂的学习爱好转换为长期持续的学习动力，不仅仅能调动学生的学习积极性，还能有利于学生较好地融入日常的学习之中。就高中的政治课而言，如果不采取有效的方法激发学生的学习兴趣，这会使得本来显得枯燥的政治课变得更加枯燥，因此，高中政治教师应该从培养学生的兴趣着手，寓教于乐，在最大限度上将学生的学习兴趣激发出来。

比如说，高中政治教师在讲解普遍性和特殊性这方面的哲学知识时，可以引入相关的成语典故之类的，如：自相矛盾，古时有人既卖矛也卖盾，卖矛时就夸其矛可以刺穿天下所有的盾，賣盾时就夸其盾天下无矛可以将其刺穿，这样就给顾客留下了疑问：如果用他的矛去刺他所卖的盾会有什么样的结果呢，结果这个人无言以对。这就是最早在历史上提出的矛盾概念，此时教师就可以设问于学生，让学生结合生活中的实际情况，讨论现实中有关矛盾的一些实例，这样就可以极大地刺激学生的学习欲望，从而引导学生更加主动地去学习和探究。

二、结合现实帮助学生理解相关知识点

高中政治不外乎是将现实生活中的种种道理哲理化，在高中新课标中明确指出：高中政治教学要立足于现实社会生活，将书中的道理植入到学生所经历的日常生活之中，将生活作为学习的基础，将科学知识作为理解生活实际的工具，使学生更加容易地掌握知识，理解生活实际。

在新时代的背景下，高中政治教学给高中政治教师提出了更高的教学要求，传统的教学方式已经不能适应新时代环境下的教学，因此，高中政治教师必须不断地进行教学方式的升级，这样才能更好地满足新时代背景下的教学要求。

参考文献：

胡焕章.新课标下高中思想品德教学的实效性分析[J].青春岁月，2013（8）.

（作者单位 江西省宜春中学）

编辑 曾彦慧