让体育课堂更有趣

王雪春

摘 要：我国提倡全民健身运动是为了提高中华民族的健康水平，在中小学提出阳光体育运动，并提出“我运动、我健康、我快乐”的口号。青少年是祖国的建设者和接班人，为了更好地培养社会主义建设接班人，体育教育工作者要认真思考，怎样通过从小培养体育兴趣来增强学生的体质。

关键词：体育；教学目标；游戏教学

一、教学目标的设立

首先要确立适应于小学生特点、学生能够完成的教学内容和目标，其目的是在课堂中通过玩游戏比赛等形式，在愉快的氛围中使学生掌握学习内容，达到锻炼身体的目的，实现所设目标。

二、让音乐进入体育课堂

体育教学的场地便是学生的课堂，场地布置要有特色，使学生感到新鲜，从而喜欢上体育课。把欢快、激昂、富有节奏的音乐寄予整堂体育课中。让学生在快乐和充满激情的气氛中开展体育活动。以舞蹈为主的快乐体育教学方法，随着教师的讲解示范，播放轻音乐，既轻松课堂气氛又能减轻学生运动疲劳，让他们在最佳心理状态进行各种活动，寓教于乐。

三、游戏教学

要调动小学体育教学中学生学习的积极性和兴趣，游戏活动是体育课堂教学的一个重要组成部分，没有快乐的体育课将会扼杀人的天性。游戏也是学生十分感兴趣的体育活动，经常做同一种游戏学生会感到乏味，所以可利用儿童好奇、好新、好胜的心理，设计多种有兴趣的游戏。例如，在投掷课中用饮料瓶做目标打保龄球，下节投掷课中用悬挂气球做击打活动目标等，以提高学生的投掷能力，培养其兴趣。

四、有效教学方法

体育课大多数都是在室外进行，课堂组织有一定的难度，小学生的自控能力差，怎樣调动其积极性，老师在集队时，只凭兴趣是很难收到好的效果的，可以巧用打比方天上的大雁是如何集队遵守纪律的。青少年的特点是都有表现的天性，对自己感兴趣的东西愿意学习，学起来津津乐道，越学越爱学，才能学得会，学得好，对不感兴趣的东西，你推我让不愿练习，比如，在耐久跑的项目练习中，大部分同学都很排斥，针对这种情况教师可以采用逐渐加长距离，男女生比赛等方法激励兴趣，可以收到事半功倍的效果。

总之，在体育教学上，一节能让学生感兴趣的体育课首先要做好充分的准备，其次要备好课，对课堂中可能出现的情况做好充分的设想，对教学场地精心布置，使学生感到新鲜，以一种快乐积极的情绪进入学习的最佳情境。

（作者单位 吉林省永吉县一拉溪镇中心小学校）

编辑 李建军