如何让学生喜欢上计算机课

聂银峰

随着教育制度的不断改革，计算机课程越来越受到大家的重视。但传统的观念还是束缚着大部分老师和学生。当今时代是信息技术高速发展的时代，电脑已经普及到千家万户，计算机技术是每位学生应该掌握的基本技能。但现实的课堂却不容乐观，很多学生对计算机课兴趣不足，上课打游戏，甚至有的学生还逃课。那么，教师如何才能让学生喜欢上计算机课呢？

一、认清概念

很多学生对计算机课的内容认识不清，觉得计算机没什么可学的。无非就是开、关机，上网，听音乐，看电影，玩游戏，这些我早就会了，没有什么可以学的。其实，计算机课程是一个非常庞大而又深奥的课程。同学们说所说的这些只是最简单的内容。 实际上，计算机还可以工程绘图、程序设计、数据库的建立与管理、远程监控、编程、网络搜索等高级应用。如果能把计算机学通，就可以成为自己的一技之长，进入社会后找一份稳定的工作将不再是一件难事。

二、培养兴趣

受传统教育观念的影响，很多学生觉得学习计算机课程用处不大，对升学考试的不是很重要，无心之中对这门课程的学习积极性不足。还有部分学生是抱着这样的心态上计算机课的：语文、数学、英语等课程把人累的，上计算机课轻松一下吧，上上网、打打游戏，聊聊天、听听音乐。同学们抱着这样的心态能学好吗？“兴趣是最好的老师。”没有兴趣是学不好的。所以，教师要培养学生学习的兴趣。爱屋及乌，首先要让学生爱上老师，这样他就会喜欢上你的课。首先，教师要从自身出发，发自内心地喜欢你所教的课程，你所教的学生。让学生觉得教师和蔼可亲，容易接近，从而拉近与学生的距离。其次，要备好课，备好学生。让学生积极参与课堂互动，让给学生觉得上课时一种乐趣。多给学生实践的机会，让学生亲自动手操作，必要时可以生生互动，要让学生成为课堂的主人。

三、多种方法教学

多种方法并用，上好实践课。无论哪门功课，学生想得高分是每个人都渴望的事情。而且爱玩是任何阶段学生的通病。所以，教师要把知识的实践与生活游戏结合起来。

寓教于乐，寓学于乐。使学生爱学、乐学、会学。实践证明，正是这种“想得高分、爱玩游戏”的心理驱使学生自觉地培养了自己的操作技能，克服厌学情绪，从而提高了学习兴趣。每个学生的基础是不一样的，有的学生基础扎实，有的学生基础薄弱，他们的起点不同，渴求的知识需要也不同，所以分层教学是很有必要的。因此，教师在进行课堂教学时尽量进行分层次教学，引导学生自主学习，为不同学生的发展提供积极思考、自主探究的空间。让尽可能多的學生体会到成功的喜悦，让不同层次的学生都能得到发展，从而提高学生学习的兴趣，增强学习效果。

（作者单位 河北省栾城县职业技术教育中心）

编辑 温雪莲