新课改下中学语文课堂教学创新思考

郭霞

摘 要：当前教育改革的深化，使得中学教学方式和方法发生了较大转变，中学语文教师在日常教学过程中，应该重视教学创新，采用创新的教学方法或教学模式进行教学才能达到事半功倍的效果，促进学生语文能力的发展。在中学语文教学中，教师对教学方面的创新进行了分析讨论，以期能够为语文教师提供一些教学参考。

关键词：中学语文；创新意识；重要性；教学创新

创新是事物发展的动力，对于教学也是如此，教师只有不断创新教学观念、教学模式和教学方法，才能推动教学质量的不断提高，才能应对不断变化社会对人才教育的要求，对于中学语文教学也是如此，语文教学课堂应该充满创新，只有这样才能不断提高语文教学质量，促进学生语文能力的不断提高。

一、创新意识在中学语文教学中的重要性

随着新课程改革的推进，人们对课程改革的认识也在不断深化，新版课标对语文教学提出了新的要求，要求将学生由过去的被动学习转为主动学习，通过语文教学培养学生的创新思维能力并促进人格发展。而为了实现这一目标，语文教师就要改变现有的教学模式，将创新运用到中学语文教学当中，从教学观念、教学模式到教学手段都进行创新，只有通过教学创新才能使教师自身的教学理念符合时代要求，才能使语文教学模式符合教学要求，才

能使语文教学手段发挥实际教学效果，促进语文教学效率的提高。

二、中学语文教学的创新

1.创新教学观念

很多语文教师在教学过程中受传统教学观念的束缚，不敢对教学模式或教学方法进行创新，加上教学时间、教学内容、教学管理等的约束，使得中学语文课堂教学的创新力度不够，形成了语文教学的定式，导致语文教学的动力不足，严重影响中学语文教学质量。因而为了创新语文教学模式和教学手段，提高中学语文教学效果，教师首先在教学观念上要勇于创新。大胆对语文教学模式、教学方法，甚至是教学内容进行创新，摆脱外界的约束，大胆在语文教学过程中运用创新，促进语文教学质量的提高。其次，在教学观念上，教师不仅自身要有进行教学创新的勇气，而且还要鼓励学生进行创新，只有师生共同努力才能提高语文课堂教学质量。

2.创新教学模式

在教学模式的创新上，教师应该根据学生的具体学习情况来进行创新，同时教学模式创新的目的是为了激发学生的学习兴趣，提高语文教学质量。在教学模式创新上，教师可以采用情境创设教学模式进行教学，通过创设一定的情境，调动学生的学习兴趣，将学生的注意力转移到语文课堂教学当中，通过运用教学情境来调动学生的学习主动性，引导学生主动进行思考，锻炼学生的思维能力，提高学生的创新能力。例如，在教授初中七年级上册语文课文《春》时，教师为了能够让学生深刻体会《春》这篇文章中所表达的对春天的喜悦之情，对未来希望的喜悦之情，在课时可以通过创设一定的情境来让学生融入作者朱自清所描写的景色当中。例如，在课上教师可以播放《春之声圆舞曲》或是贝多芬的《春》让学生能够在音乐的影响下感受到春天来了，万物复苏的一种欣欣向上的情境，通过在音乐中阅读《春》这篇文章，深刻体会文章情感，从而有效提高语文课堂教学效率。在教学模式的创新上，教师还可以采用互动合作教学模式进行教学，这种教学模式强调学生和老师之间、学生和学生之间的互动合作，通过互动合作不仅能够加深师生之间的情感，而且还能够培养学生的合作意识和学做能力，在合作学习过程中，学生能够相互补充自己在学习上的不足之处，从而有利于学生自身創新思维的培养。例如，教师在进行七年级上册《皇帝的新装》这篇课文学习时，教师就可以采取合作学习的教学模式，将学生分为几组，并针对课文内容提出相关问题，让学生分组进行讨论，各自发表自己对问题的意见。并且像《皇帝的新装》这样的文章，教师还可以让学生通过分角色扮演的形式来将课文内容表现出来，这样既能够调动学生的兴趣，而且还能够提高学生的合作能力，一举两得。

3.创新教学内容

在教学内容的创新方面，教师应该注意教学内容的生活化，

只有贴近学生生活的教学内容才能激发学生的学习兴趣，也才能提高语文教学质量。因而在日常教学过程中，语文教师应该注意从生活中挖掘语文学习资源，将生活经验与语文教学联系起来，增加学生对语文教学内容的熟悉感，调动学生对生活化语文教学内容的兴趣，激发学生课堂教学主动性，从而有效提高语文教学质量。例如，在教学过程中，教师可以让学生从日常生活中搜索自己熟悉的生活经验并与教学内容相联系，像看过的影视作品、广告或是街道上贴的标语等等，可以在每堂课中安排一段时间让学生就这些生活经验进行讨论交流，让学生明白生活中处处有语文的道理，从而有意识地将生活经验与语文学习联系起来，提高语文教学效果。

为了满足新课改对中学语文教学的要求，语文教师在日常教学中应该不断进行创新，从教学内容、教学模式到教学方法都应该创新，只有这样才能活跃语文课堂气氛，激发学生的学习兴趣，丰富语文课堂，提高学生的语文学习能力。

参考文献：

[1]王会萍，王爱丽，王爱亮.中学语文教学创新模式探索[J].中国科教创新导刊，2013（27）.

[2]龙荣欣.试论在中学语文教学中如何实施创新教育[J].试题与研究：新课程论坛，2013（15）.

[3]陈进步.中学语文作文教法创新：积累教学法[J].中学课程辅导：教学研究，2013（15）.

[4]魏本亚，阮真.科学方法下的语文教育创新实践[J].教育研究与评论：中学教育教学，2013（5）.

（作者单位 河间市兴村乡榆林庄中学）

·编辑 杨兆东