2014年4期
新课程·小学
卷首语
课改论坛
教学实践
- 小学高年级语文预习指导分析
- 有余数除法的意义和计算
- 玩中背诵 其乐无穷
- 浅谈农村小学语文朗读教学的几点思考
- 体育游戏在小学体育教学中的运用研究
- 培养学生数学“有序思考”的三点思考
- 浅论小学数学教学中学生创新意识的培养
- 试论体育游戏在小学体育教学中的运用
- 在体验中成长
- 小学生有效阅读的几点尝试
- 追本溯“源” 对症下“药”
- 运用多种识字方法培养学生的识字能力
- 培养小学生数学独立思考能力
- 有效运用现代教学技术与传统学具相结合，构建优质课堂
- 小组合作学习的任务设计及实践
- 小学语文课堂教学中的德育培养
- 谈小学数学教育中学生创新思维的培养
- 小学语文教学要注重学生的全方面培养
- 关于小学语文写作能力的培养
- 小学高年级要注意培养学生的数学逻辑思维能力
- 小学生语文综合性学习能力培养初探
- 课堂提问在小学语文教学应用中的价值探讨
- 让学生在自主探索中学习数学知识
- 简约教学之类他性知识的运用
- 从《卖火柴的小女孩》一课论钻研教材
- 对小学五年级数学教学方案的探究
- 快乐学拼音
- 浅谈蛙泳教学心得体会
- 快快乐乐学汉字
- 引导学生对数学问题进行有效反思
- 小学低年级数学教学中存在的问题
- 对于小学数学教学生活化的指导
- 多媒体条件下小学生合作学习初探
- 以笛激趣，引人入胜
- 如何加强小学生数学语言方面的训练
- 例谈交互式电子白板在低年级识字教学中的有效应用
- 小学语文教学实践点滴解读
- 对小学高年级数学复习课的探讨
- 立足教材 关注细节 提升思维
- 多方位培养小学生英语“听”与“说”能力
- 让“解决问题”成为沟通数学与生活的桥梁
- 小学语文的拓展阅读实践
- 小学生数学审题能力的培养
- 小学中年级学生语文阅读能力的培养策略探讨
- 课堂提问在小学数学课堂教学中的有效应用
- 分析非智力因素在低年级数学教学中的培养
- 作文教学经验谈
- 浅谈应用信息技术丰富学生校园文化生活的几点做法
- 关于小学数学教学生活化的研究
- 关于小学低年级数学教学的几点思考
- 刍议小学数学教学中问题情境的创设
经验交流
- 阅读教学中如何培养学生的问题意识
- 小学语文有效教学的三个着力点
- 小学语文阅读教学方法初探
- 如何让数学课堂教学更有实效
- 怎样在小学数学教学中培养学生的读图能力
- 如何培养小学生的语言综合运用能力
- 如何恰当使用多媒体提高课堂教学效率
- 怎样培养小学生的阅读能力
- 如何激发农村学生上英语课的积极性
- 提高小学三年级学生自主阅读能力的策略
- 小学语文课堂有效提问的策略研究
- 小学数学课堂教学策略
- 如何培养小学生的音乐欣赏能力
- 浅议对小学生修改习作的几点建议
- 如何提高小学语文作文教学效果
- 锻炼学生自主学习的几种方法
- 教给学生自主探究的方法
- 如何构建“高效课堂”
- 构建小学生课堂学习兴趣新桥梁
- 小学语文词语教学技巧
- 小学数学教学方法略谈
- 如何端正学生的学习态度
- 教你几招，轻松背诗文
- 如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣
- 浅谈传统文化引进校园的作用
- 提高小学品德教学实效的方法
- 如何在语文教学中培养小学生的语言表达能力
- 小学高年级数学应用题有效教学策略
- 小学美术“四步自主学习法”教学模式初探
- 两种复合应用题教学方法浅析
- 基于趣味性教学的小学体育教学
- 如何加强小学生语言文字的运用
- 创新教学方法，深化小学数学教学
- 如何把小学数学课上得简单些
- 形声结合 快乐聆听
- 怎样上好小学数学课
- 语文教学的“法”
- 语文教学如何构建有效的小组合作模式
- 如何将古筝社团活动与音乐课堂有机结合
- 如何培养学生的朗读能力和语言表达能力
- 农村小学科学教学之我见
- 关于四年级数学简便计算的策略谈
- 小学语文阅读之我见
- 数学教学中的“四步自主法”
- 厚积薄发
- 优选生命“合作”方法 激励学生快乐成长
- 如何上好农村小学思想品德课
- 关于小学数学教学方法的创新探究
- 注入活力，让小学音乐焕发生机
- 小学生英语语感培养之我见
- 教师如何指导学生进行观察
杏坛沙龙
教学研究
- 论小学低年级识字写字教学
- 浅论小学语文课堂有效性教学
- 快乐体育教学在小学体育教学中的应用
- 小学数学课堂导入策略探究
- 合作学习在小学教学中的应用
- 培养学生自主学习小学语文的策略
- 浅谈小学语文“四步自主学习法”教学的探究
- 小学体育教学质量提高的途径和策略
- 试论小学作文教学中的“学习”策略
- 关于小学数学低年级估算教学的研究
- 农村小学体育教学的应对措施
- 分层教学法为小学生数学教学插上隐形的翅膀
- 浅谈小学英语口语教学
- 略谈低年级小学数学教学
- 小学语文课堂情境教学策略研究
- 问题式教学在小学语文中的实施
- 探究小学数学教学中的启发式教学
- 愉快教学法在小学数学教学中的应用
- 个性飞扬的小学语文教学
- 小学语文探究阅读教学模式的探讨
- 小学阅读教学中的创新应用研究
- 浅谈小学英语语音教学
- 实施“四步自主”教学法的一些体会
- 小学数学分层教学探究分析
- 浅谈农村小学音乐教学的不足
- 小学生的学习情绪
- 小学语文朗读教学存在的问题和对策研究
百花园地
- 试析素质教育在小学语文教学中的实施
- 发挥音乐感染作用 提高想象作文能力
- 让人生价值在班主任岗位闪光
- 情境化教学：高效数学课堂的“撑杆跳”
- 浅析小学语文个性化有效阅读
- 关于提问的“提问”
- 小学体育教学中的德育渗透
- 生活
- 社会主义核心价值体系与课堂教育的融合
- 优质课堂源于知识和态度
- 对话：教师成长的重要方法
- 儿童作文教学幽默化初探
- 小学德育教育工作初探
- 小学美术课堂教师示范的多元有效性
- 初探信息技术的应用对小学数学教学的影响
- 高效课堂与传统课堂的区别
- 家访“四要”“四忌”
- 重拾经典，学会高效略读
- 小学体育教学中跳绳教学对学生健康发育的作用
- 利用品德学科对学生进行环保教育
- 浅谈小学语文古诗词教学中传统文化的渗透
- 试论小学数学作业设计的科学性
- 在语文教学中渗透法制教育的实践
- 班主任工作技巧浅谈
- 浅谈儿童文学作品在小学语文朗读训练中的运用
- 课堂外拓展学习古诗的空间
- 小学高年级英语语篇教学中词汇教学勿喧宾夺主
- 小学生数学课业负担问题及其策略研究
- 语文之道就是“自然之道”
- 浅析海洋文化对小学海洋教学的作用
案例展示
课堂内外
卷首语(B)
课改论坛(B)
教学实践(B)
经验交流(B))
- 浅谈幼儿美术教育在幼儿期的教育意义
- 浅谈学生审题能力的培养
- 谈陶行知创新教育思想在小学英语高年级语篇教学中的运用
- 问题生界定之我见
- 玩中学 学中画
- 如何给幼儿充分的自由
- 注重问题设计，优化小学语文阅读教学
- 如何培养幼儿的良好习惯
- 追求有效的语文课堂“超链接”
- 语文教学中如何“读”占鳌头
- 为学生创设“精彩”空间
- 小学信息技术课的兴趣培养
- 如何激发学生学习品德课的兴趣
- 运用电教媒体提高课堂效率
- 用快乐的画笔实现高效的课堂
- 让家长参与到自制体育器械中来
- 小学数学与生活的结合
- 如何提高小学生音乐课堂学习兴趣
- 科学课让学生体会能动之乐
- 为学生开启写作的大门
- 英语课堂中培养低段学生学会倾听的习惯
- 提高小学生阅读之“悦”
- 小学数学课堂教学中如何让提问更有效
- 浅谈小学数学学习兴趣的培养
- 让互动之花在语文课堂上绽放
- 在实践活动中引导幼儿主动探索
- 激励在班级管理中的运用
- 如何培养孩子的自信心
- 词语复习 且解且扎实
- 托班音乐教育的研究
- 应用“儿童化语言”创高效、幸福课堂
- 走进孩子的心灵
- 小学生作文内容生动有技巧
- 落实读写结合 追求习作高效
- 关于小学数学应用题的特点及解答的几点拙见
杏坛沙龙(B)
- 新时期幼儿团结协作能力的培养
- 在阅读教学中提高学生的作文能力
- 如何指导低年级学生阅读课文
- 如何培养文字题的解题能力
- 如何培养农村儿童的听说能力
- 幼儿园“小学化”倾向的认识与危害
- 小学语文小组合作学习中小组长的培养与作用
- 传统课堂模式与多媒体电化教学模式的关系
- 借助体育教学促学生健康发展
- 自学能力如何在阅读教学中放飞
- 浅议小学生良好行为习惯的培养
- 提高小学生语文作文能力的创新方法
- 如何运用点读笔提高小学生英语的听说能力
- 浅议培养和提高学生的数学计算能力
- 浅谈孩子朗读能力的培养
- 如何提高小学生的语言应用能力
- 提高小学数学课堂有效性的思考
- 妙用数形结合，提高小学生数学学习能力
- 如何来做小学班主任
- 如何培养小学生良好的课外阅读习惯
- 刍议小学生几何直观能力的培养
教学研究(B)
- 浅议小学语文课程的特点
- 幼儿园早期阅读活动开展的有效策略探究
- 浅谈“活教育”理论指引下的幼儿“快乐足球”活动
- 幼儿园主题教学活动的多媒体运用策略
- 浅谈小学语文阅读教学
- 情境性区域活动材料提供的有效策略
- 巧妙应用多媒体语文教学激发学生学习兴趣
- 小学数学合作学习中存在的问题及对策
- 浅谈小学语文教学
- 小学语文低年段识字与写字方法的探究
- 探索苏州方言歌曲在幼儿园适用的可行性
- 践行校本模式 打造高效课堂
- 小学语文差异教学的现状与实施策略
- 构建小学美术线描课教学中小组合作学习的思考
- “三算结合”教学中小组合作学习的探索
- 课堂教学中小组合作学习的误区及其对策
- 如何使信息技术与美术课堂进行整合
- 经典一百 美丽人生 因美而行
- 小学英语课堂教学方法的探究
- 提升小学音乐课堂发声教学效率的策略
- 语文教学情境创设的探究
- 小学英语小组合作学习课堂模式研究
- 浅谈小学语文在教学管理方面的理论研究
- 幼儿园教育如何增强孩子的文学思想研究
- 给小朋友一个什么样的语文课堂
- 小学数学计算教学改革中的继承与发展
- 小学音乐教学中器乐进课堂在小组合作学习中的探究
- 关于激发幼儿户外运动兴趣的创新探讨
- 小学体育教学中废品利用存在的问题及对策
- 如何提高计算教学的有效性
- 对激发幼儿户外运动兴趣的创新型研究
- 创设有效情境，学习乐在其中
- 浅谈小学数学低年段起始型概念课有效教学策略
- 渗透数学文化，激发学生学习数学的兴趣
- 浅析读中三部曲“蕴情—悟情—抒情”
- 浅谈小学生英语听力训练策略
百花园地(B)
- 谈谈古诗词教学的模糊解读
- 如何建立和谐的师幼关系
- 习惯成自然
- 好父母胜过好老师之我见
- 该等的时候，等一等
- 美丽的错误
- 关于班主任工作的几点浅见
- 一张“特殊的考卷”
- 剪纸艺术活动如何在小学课程中开展
- 论小学合作教学中跆拳道项目的有效运用
- 做好小学班主任工作的体会
- 有了她的指引，我将不会迷失方向
- “瀚海阑干百丈冰”之“瀚海”新解
- 构建和谐师幼关系的策略研究
- 幼儿区域活动中教师的作用
- 主题晨诵，让快乐与每个黎明共舞
- 一个“优”引发的思考
- 教学中对差生应着眼于肯定点
- 引领学生做学习的探索者
- 忧患意识要从小培养
- 做个“差劲”的老师
- 幸福度过每一天
- 学校应加强对在校未成年人的普法教育
- 体育教学中怎样建立良好的师生关系
- 搭建农村区域教研平台，助推乡村小学教师成长
- 让数学课堂快乐起来
课堂内外(B)
- 试论小学语文教学的几点方法
- 坚持多种方法并用，提高小学音乐课堂合唱教学质量
- 电子白板在小学教学中的运用
- 幼儿园礼仪教学
- 习作预习
- 在英语课堂中如何调动小学生的积极性
- 小学道德教育的探讨
- 小学英语教学中如何培养学生良好的学习习惯
- 让数学真正走进学生的生活
- 舞动教育的“翅膀”
- 浅议小学数学教学生活化的运用
- 逆向思维教学渗透的探索与实践
- 强化多层次的校园文化建设 突破校园文化建设的局限性
- 浅析小学数学问题的解决
- 让民间艺术在幼儿园课程中独放异彩
- 优化课堂，进行有效的小组合作学习
- 校外教育中开展儿童音乐教育活动的思考
- 浅谈表演在小学英语教学中的运用
- 关注幼儿音乐活动中的情感教育
- 课外延伸也要讲究实效
- 小学低年级数学分层教学分析
- 提高文体意识，关注表达
- 浅谈“猜想”在小学数学教学中的运用
- 关注心理健康 保护自尊为先
- 生本理念下的小学语文教学
- 如何上好一年级英语课
- 浅谈优化小学语文阅读的教学手段
- 彰显“三性”，升华学科整合之“魂”
- 浅谈幼儿园数学教育生活化、游戏化
- 《分数除法一》说课稿
- 试论小学语文教学中互动式教学的开展
- 品“活教育”，促“活”教学活动
- 关于乡村幼儿园教育问题的分析
- 研究与探索小学作文该如何教
- 品读小故事，感受大魅力
- 绘本教学，有了“猜想”更具魅力
- 浅谈小学语文课外阅读指导
- 课堂教学见内功
- 小学生口语训练的探究与发现
- 建构理论下自主学习小学数学教学模式构想
- 谈小学数学课堂有效教学策略
- 培养学生主动探究小学数学知识之我见
- 谈小学体育趣味化教学
- 如何提高小学数学课堂教学的效率
- 让游戏开启幼儿的智慧之门
- 数学中的阅读表达美学研究
- 班级活动促进学生素质形成
- 动动玩玩爱绘画
- 浅谈小学语文创新教学
- 小学语文分层作业设计的方法探讨
- 激发幼儿户外运动兴趣的多元化方式的尝试
- 《运动与摩擦力》教学实例研究
- 幼儿教育的创新和发展
- 班级中有“个性特点”的学生该如何面对
- 如何构建小学语文高效课堂
- 如何在绘画活动中提高幼儿的艺术表现能力
- 立足乡土特色 孕育智慧人生