在英语课堂中如何调动小学生的积极性

樊彩连

摘 要：从一个小学教师的角度出发，讲述兴趣在小学英语课堂中不可估量的作用，它是调动学生积极性的有效方法，同时，也总结了几点在课堂上调动学生积极性的做法。

关键词：小学生；英语课堂；调动；学习积极性

培养兴趣一直是小学英语教学的主要任务，尤其是三年级的英语教学，由于刚接触英语，对单词的书写基本不做要求，再加上课时少，班额大，教师授课班级多等原因，一考试，一升级问题就出来了，学生能听，会说，就是不会认，再简单的单词，对他们来说也是“拦路虎”。关键是这种情况直接影响了学生继续学习英语的兴趣，越到高年级，学生越没有兴趣。那么，在课堂教学中怎样激发和培养学生学习英语的兴趣，并使学生的学习产生持续性呢？我认为应从以下几个方面做出努力：

一、建立民主、和谐的师生关系，调动学生的学习热情和兴趣

兴趣是学好英语的最好老师，教师在课堂上能否调动学生的学习积极性，能否使学生对英语产生浓厚的兴趣，是教学成败的关键。因此，我在课堂中努力营造和谐、轻松的气氛，使师生关系融洽和谐，学习气氛轻松愉快，能使学生以愉快的心情学习、思考并获取知识，有利于培养学习兴趣，提高学习效率。

二、对学生的教育应该有耐心、爱心和信心

一些学生不够自信，在课堂上不敢大胆展示自己，这就需要我们的教师多一点爱心和耐心。只要每一個教师对每一个学生都充满信心，献出爱心，就能达到较好的教学目的，收到较好的教学效果。教师只有得到学生的认可，学生学起来才有积极性。

三、营造快乐的课堂气氛，激发学习兴趣

小学生刚学英语，往往表现出好奇心强、喜欢模仿、表现欲强、争强好胜等特点。学生的这一特点决定了教师在课堂教学中应采取知识性与趣味性融为一体的教学策略。怎样巧用教法，激活课堂气氛呢？我觉得应巧用一些动漫、格言、谚语、歌谣、谜语和游戏等来激发学生的兴趣。

总之，在英语教学中，想方设法调动学生的学习兴趣和积极性是小学英语教学的关键，它可以对学生的学习产生巨大的推动作用，作为一名小学英语教师，只有通过多种多样的教学方法和生动活泼的教学活动，才能吸引学生的“眼球”，才能调动学生的学习积极性，激发他们的求知欲，使他们产生持久的学习动机，从而主动地进行思维，更好地开发智力，接受良好的启蒙教育。

（作者单位 山西省阳城县凤城联校南关小学）

编辑 张珍珍