关于小学数学教学方法的创新探究

赵雅楠

摘 要：随着课程改革的不断深入，在小学数学教学方面，不论是教学的理念、教学的方法、教学的目标以及教学的任务等都发生了非常大的变化。在这样的大环境下，从事小学数学教学的工作者也要根据教学的要求，对教学的方法不断地做出改进和创新，以适应学生和家长们的广泛需求。

关键词：小学数学；教学；方法；创新

在传统的教学模式当中，老师和学生的关系是很分明的，老师只负责知识的传授，而学生只负责知识的接受，但是在新的课程标准当中，学生和老师在课堂上应该是一個互动、平等的关系，老师要充分地体现学生是课堂的主体这一观念，从而提高小学数学教学效率。笔者结合自身的经验，从以下几个方面阐述小学数学的创新教学。

一、从培养学生良好的学习习惯做起

细节决定成败，而细节真正的来源，就是我们生活中的习惯，要想真正地让学生学习好小学数学，为他们日后的数学学习打下夯实的基础，最重要的就是要培养他们良好的学习习惯，学习习惯不仅能够决定学生学习效率的高低，还能够在很大程度上体现他们学习的态度以及学习的天分等。在培养学生良好的数学学习习惯方面，首先，老师要指导学生养成课前预习、课上认真听讲、课后及时复习的好习惯，这种课前、课上、课后的系列工作，能够让学生更容易掌握新的知识和知识当中的重难点；其次，就是要培养学生良好的生活习惯，他们只有拥有健康良好的生活习惯，才能够投入足够的经历在数学的学习上；最后，就是老师要充分地做好辅导工作，让学生养成发现问题及时解决的好习惯，遇到不会的要随时找老师寻求帮助，老师要耐心地给予指导。只有这些习惯的陪伴，才能够很好地完成小学数学的学习任务。

二、提高小学生对数学知识的运用能力

小学数学的理论性相对弱一些，强调的更多的是应用性的知识。小学生本身就处在对事物认知的建立时期，这时期的数学内容也多是针对他们这个认知范围内的，所以，想要学好小学数学，就一定要加强对知识的实际运用。可以创设问题情境，比如，教材中某一幅画中从A点到B点设计一条最短路径，学生来试一试、画一画，学生的好奇心、学习兴趣得到大大激发，驱动学生去主动学习。

总而言之，小学数学的教学已经不能再按照传统的教学方法进行教学，要根据现代学生的特点，及时调整教学方法，以达到最好的教学效果。

参考文献：

闫玉伟.浅议新课改的背景下小学数学教学教学方法的变革[J].才智，2013（9）：139.

（作者单位 内蒙古自治区呼和浩特市武川县民族小学）

·编辑 王团兰