让人生价值在班主任岗位闪光

李庆莲

摘 要：班主任工作是一项繁琐的工作，要想在这一岗位上实现人生价值，需要班主任悉心研究。

关键词：人生价值；班主任；闪光

“当班主任太累了，现在的学生怎么就这么难管呢？下学期我真的不想再干班主任了”经常有教师这样抱怨……笔者从事小学教育多年，多数时间都承担着班主任工作，对当班主任深有体会，也深知一个好的班主任对于学生的健康成长，对于建好一个班集体有多么重要。怎样才能当好班主任呢，个人有如下几点浅见。

一、班主任要怀有责任心和爱心，重培养教导

责任心和爱心是当班主任的必备条件。班主任没有责任心，就不会用心去管理一个班集体，且班主任还应具有爱心。作为和学生朝夕相处的班主任，只有让学生感受到老师的爱与关心，才能得到学生对老师的敬爱和对班集体的热爱，才能增强班级的凝聚力和向心力，使班级成为一个团结向上的集体。正如有人们所说的：爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和黏合剂。

二、班主任要修师德、师风，重言传身教

班主任的师德师风，直接影响着学生的观念和行为。如，班主任经常当着学生的面发牢骚，数落学校管理这里不对，那里不当，学生也会对学校充满怨言。班主任必须严格要求自己，做好学生的表率，用自己的言行带动、影响学生。要求学生做到的，自己首先做到；不让学生做的，自己不去做。例如，要求学生不能乱丢纸屑，那自己也不能乱放乱扔，甚至一个粉笔头也不能随便乱丢。榜样的力量是无穷大的，班主任的良好行为对学生起着示范性作用，身教胜过空洞的说教。

三、班主任要重教育教學水平，展人格魅力

班主任的另一个身份是任课老师，如果班主任教学水平太差，在学生中就无法树立威信，无法让学生信服。所以，作为班主任，必须比其他科任老师更加努力，钻研自己所任学科的教学业务，提高自己的教学水平，做到认真备课，板书工整，批改仔细，辅导认真负责。在教学水平上争创一流，在教学态度上一丝不苟，形成对学生极大的感染力。让学生对班主任产生由衷的敬佩之情，学生才会听班主任的话，配合班主任的工作。

四、班主任要平等对待学生，促齐头并进

俗话说：“皇帝爱长子，百姓爱小儿。”即使是亲生的父母，对孩子也会有偏爱。平心而论，班主任对成绩好、又听话的学生，是更偏爱一些的。但对于每一个家庭来说，每一个孩子都是家庭的希望和未来；所以，班主任必须要平等对待每一个学生，让每一个学生都能感受到班主任的爱和关心，做到不歧视、不放弃、不抛弃，甚至对于成绩较差、调皮不听话的学生，还要有更多耐心，做更多细致入微的工作，促进学困生进步，优秀生更加优秀，整个班集体齐头并进。

五、班主任要激发集体荣誉感，凝聚人心

学生的健康成长离不开班集体，建好班集体也离不开每一个学生的努力。可通过建立学习兴趣小组、召开班会、参加学校运动会等多种途径，增强学生的群体意识，培养学生的集体观念。努力使学生在活动和交往中学会合作，学会交往，学习做人之道，培养学生形成班集体荣誉感和归属感，让每个学生在班集体中都能找到合适的位置，也都会为建立一个优秀的班集体而共同努力。只要人心齐，能把泰山移，只要全班同学共同努力，建立一个好的班集体就容易了。

六、班主任要加强与科任教师联系，齐抓共管

建好一个班集体，仅靠班主任一个人的力量是不够的。科任教师分担了其他课程的教学任务，也相应地承担了所任课程学生的学习和管理。有的学生在班主任面前像“耗子见了猫”，科任教师上课时就成了“山中无老虎，猴子称霸王”。班主任要与科任教师保持定期和不定期的联系，了解每一个学生各科的成绩及课内外表现，才能更加了解整个班集体的情况，更好地加强管理。班主任与科任教师通力配合，教学质量和整个班集体的建设才会收到令人满意的效果。

七、班主任要密切与学生家长沟通，形成合力

学生的成长和家庭、学校、社会的影响是分不开的，家庭是教育孩子的重要力量。班主任一定要和家长沟通，互相配合，共同教育好孩子。孩子在校表现可以采用多种方法让家长知道，用家访、书面联系、电话联系、召开家长会等。介绍学生情况时要委婉慎重，要先肯定优点，再提出缺点。要使家长了解班里各方面的情况，知道孩子在班级中所处的地位，督促自己的孩子努力进步。家长与班主任通力配合，才能保持学校教育与家庭教育的完整统一。

总之，做好班主任工作非常辛苦，需要我们有高度的责任心和爱心，工作中耐心细致、倾情用力。但当我们建好了一个又一个班集体，培养了一大批优秀的学生时，我们的人生价值就会在平凡的班主任工作中闪光！

（作者单位 四川省富顺县实验小学）

·编辑 张珍珍