怎样上好小学数学课

陈华平

摘 要：结合教学实践，就如何上好小学数学课进行了探讨。

关键词：小学；数学课；明确目标

随着新课改革的不断深入，小学数学课堂教学变得更自由、更灵活，孩子們在愉快的状态下积极地学习，这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。上好一节课，教师要善于诱发孩子们的学习兴趣，把课堂创设成充满活力、魅力无穷的空间，从而激发孩子们的思维，让他们积极地感受数学美。经过二十几年的课堂教学摸索，上好小学数学课我是这样做的：

一、激趣导入，明确目标

激发兴趣，提问集中注意力，导出主题。课堂的导入要新颖、多样性、简洁明了，达到激活孩子们学习的目的。让孩子们不自觉地进入角色。如，小学一年级下册的一节内容“找规律”。我就问：“孩子们，你们喜欢魔术吗？那你们最喜欢的魔术大师是谁呢？”孩子们都以最得意的神态大声地告诉我：“刘谦。”有的孩子还会感叹说：“噢，太帅了！”正在这时，我就让孩子们看一个魔术表演。孩子们那可高兴了，我从盒子里面慢慢拉出一朵朵花，孩子们一起说着红花、黄花、紫花、红花、黄花、紫花……从而轻松地引出课题“找规律”。

二、学案引领，自觉自探

重难点分析，学法指导。老师要深究教材，把握重难点。结合本班孩子的实际，认真拟定导学案。让孩子们在愉快的气氛中学习，从而减轻孩子们过重的负担。要让孩子在学习过程中，变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”。要教给孩子学习的方法，重视运用教具、学具和电化教学手段，让孩子们的多种感官都参与到教学活动之中。营造良好的教学氛围，建立和谐的师生关系，使孩子们在轻松愉快的环境中学习。

例如，给孩子们讲“小猫钓鱼的故事。”猫妈妈钓了12条鱼，小猫钓了4条。出示图例让孩子们对比，找到相同的部分，不相同的部分。现在让孩子们解决问题“猫妈妈比小猫多钓了多少条？”可就简单了。另外，让孩子们展开丰富的想象，自由说说小猫为什么没猫妈妈钓的鱼多。他们想到了小猫在说话，在不停地拉鱼竿或是贪玩去了等行为。从而让孩子们明白了一个道理，那就是做事情要一心一意，认真，不要心急。以此告诉孩子们做作业时要认真写好每一个字，不要抢时间。

三、对照教学，分析总结

教师一定要找到孩子们表现好的地方夸一夸，也鼓励一下表现不怎么样的孩子。最后，让孩子们说说自己的收获以及发现的问题。要充分使课堂活跃，教师要大胆地把课堂交给学生，充分激发学生的潜能，让学生真正成为课堂的主人。

（作者单位 重庆市石柱县黎场乡中心小学）

·编辑 王团兰