走进孩子的心灵

刘晓琴

孩子是可爱的，是天真的，但他们也是能动的，我们应尊重他们。要想真正地理解孩子，就必须成为他们的好朋友，走进他们的心灵。

走进孩子的心灵世界，就会感受到孩子探究的潜能，于美妙中释放。在学习诗歌《春天》的一节语言课上，孩子们被诗歌的意境深深地感动着。他们认真地读着：“春天是一本彩色的书，黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花。春天是一本会笑的书，小池塘笑了，酒窝圆又大；小朋友笑了，咧开小嘴巴。春天是一本会唱的书，春雷轰隆隆，春雨哗啦啦，青蛙呱呱呱。”此刻，孩子们已经投入了春天的怀抱，探究的童心开始闪光。他们纷纷用写、读或画的方式，表达着对春天的感受。雖然他们的诗歌是如此的简单，他们的绘画是如此的稚嫩，但如此美丽的春天在孩子们的探究活动中展现出来。

走进孩子的心灵世界，就会听到童心的声音，如弦如歌，如行云流水。记得一个星期天的清晨，我刚起床，听到了手机的铃声。心想，这么早会是谁呢？一个陌生号码跳入眼帘。

“喂，老师早上好，我是孙娴。”

听到了稚嫩且温馨的问候，我又惊又喜：“你早上好，有事吗？妈妈呢？”

“妈妈不在家，上大营了。我一个人在家。”孙娴慢慢地回答着。

“你怎么记得我号码的呢？”我好奇地问。

“你上次写给妈妈，我看了一眼就记住了。”她发出得意的笑声。

“去找别的小朋友玩吧，注意安全！再见。注意安全！”我不停地叮嘱着。

“知道了，老师再见。”

多么可爱的孩子啊，多么纯真的语言啊，多么感人的问候啊！让我无比欣慰！

平时我都和孩子们打成一片，做游戏，交朋友，把自己变成一个孩子。以孩子般的心灵，走进孩子的心灵世界。如果没有平等交流的民主氛围，相互合作的和谐情境，我就不会看到孩子童真的画面，就不会听到孩子童心的声音……一句话，要想成为一名优秀的幼儿教师，就必须走进孩子的心灵。

（作者单位 江苏省兴化市大营中心幼儿园）

·编辑 韩 晓