体育教学中怎样建立良好的师生关系

任友胜

在《义务教育体育与健康课程标准》的要求下，体育课在教学中起到不可替代的作用。同时教学方法也在不断地变革，在教学中，由于种种原因，造成了师生之间不和谐、不配合，这时教师要勇于采取积极的态度应对，正确处理，如果处理不当，学生心理会留下阴影，学生可能会越来越不喜欢体育课，给学生造成身体和心理的伤害。那么，如何在体育教学中建立和谐的师生关系？现介绍几点拙见，望批评指正。

一、树立好自身形象

体育教师是非常阳光的、随时都充满活力的，体现出的是对体育的极度热爱。在平时也要注重自身的言谈举止，让学生感到亲切。现在的学生知识面广，他们不仅仅只满足于体育课有限的知识，对于体育明星也非常崇拜，喜欢模仿明星。比如，我校是省级阳光足球基地，十几年的足球训练、比赛给学生积累了许多足球方面的知识，他们对球星贝克汉姆、梅西等如数家珍，这就要求我们必须加强学习，不能仅拘泥于教材，应适当传递一些新信息，正确引导学生。在学生心中树立一个教师无所不知的形象。

二、和谐的师生关系

在体育教学中，难免会遇到调皮捣蛋的学生，这

时教师一定要包容，根据实际情况，在尊重学生的基础上，做到晓之以理、动之以情，采用冷处理，切忌用过激的言语和行为进一步激化矛盾，更不能体罚解决，保护学生的自尊心。教学中教师应多接触、了解、关爱学生，真诚相待。这对师生之间的感情交流有重要作用。教师和蔼的态度容易让学生接近，也利于师生交流，这样学生就信赖教师。在教学中要关心和热爱每个学生，不歧视生理上有缺陷的学生，并经常鼓励他们克服自卑，树立正确的人生观，用科学的方法让他们身心得到锻炼。只有这样关心和爱护学生，师生之间才能够建立起信任，才能在一种感情融洽、团结友爱的气氛中合作学习，共同完成教学任务。

三、身体力行，平等对待

体育课一般在室外进行，也是多数学生最喜欢

的，这个时候教师就应该做好准备，做到有的放矢，把课上得有声有色，这样学生就会保持愉快、积极上进的态度，有利于建立真诚的师生情感。体育教师不仅要讲，而且还要示范练习，教师都应该和学生一起练习，做到身体力行，这样无形中就缩短了教师和学生间的距离，教师掌握好了分寸，能使学生的身心得到调整，师生的感情得以交流，师生各得其乐，师生关系就更为和谐、融洽。在体育教学中，体育教师应根据学生的心理特点，因材施教，公正、平等地对待每一位

学生。

（作者单位 四川省廣元市苍溪县陵江二小）

·编辑 张珍珍