关于乡村幼儿园教育问题的分析

杨小英

摘 要：随着城市化发展进程的不断加快，进城务工人员越来越多，导致在乡村出现了很多的留守儿童，其教育问题受到了人们的广泛关注。主要对留守儿童问题及成因进行分析，提出有效的教育对策。

关键词：乡村；留守儿童；教育

现阶段，农村留守儿童大部分均是由祖辈进行照顾，父母很少给予关心，导致留守儿童成长缺乏健康的环境，进而出现了一些问题，在幼教老师进行教育的时候，存在着很大的难度。

一、留守儿童问题及成因

1.问题

留守儿童问题主要体现在两个方面：一方面，放纵型，对于留守儿童而言，大部分祖辈在物质上均是予以满足，这样好向孩子父母交代，而没有关注孩子的心理、行为等方面，在孩子出现错误的时候，也没有进行相应的教导，导致孩子缺乏约束与纪律性，比较放纵，在很大程度上导致留守儿童在成长过程中形成自私任性、

自我为中心、霸道蛮横等性格。另一方面，自卑、孤僻型，对于留守儿童而言，由于父母在外，孩子感到非常孤独，在遇到困惑的时候，也没有人解答，进而致使其在交流方面有所欠缺，同时缺少安全感，比较封闭，导致在留守儿童成长的过程中，逐渐形成自卑、孤僻、内向、胆小的性格。

2.成因

造成留守儿童上述问题的原因有很多，本文主要从以下方面进行分析：（1）留守儿童父母一般都在外打工，很少有时间关心孩子的成长，因为陪孩子的时间少，就在物质上进行满足，基本没有约束；加之祖辈的溺爱，导致孩子成长出现问题。（2）祖辈所生活的年代与教育经历和现代存在着很大的差别。在进行沟通的时候，必然存在着一定的“代沟”，加之其教育理念的落后、教育方法的单一，导致留守儿童成长出现问题。

二、幼儿园教育对策

1.老师一定要加倍关心留守儿童的成长，从生活细节、心理教育、亲情体验等方面进行引导，让留守儿童得到健康的成长

在实际教育中，老师可以对儿童进行适当的引导，并且给予相应的关爱，让儿童感受到老师的爱，进而明白、体会爱，促使其健康成长。

2.老师可以组织一些活动

如留守儿童生日party、主题班会等活动，让幼儿充分展现自己的才能，培养他们的兴趣爱好，让他们感受到集体的温暖，进而逐渐形成积极、活泼、开朗的性格，促进孩子的健康成长。

总而言之，乡村幼儿园老师一定要倍加关心留守儿童问题，无论是在生活方面，还是学习方面，都要给予一定的帮助，让其感受到足够的关爱，进而健康成长。

参考文献：

刘妍.农村留守儿童学前教育的現状与思考[J].继续教育研究，2012（10）.

（作者单位 湖南省溆浦县思蒙乡思蒙幼儿园）

编辑 薄跃华