借助体育教学促学生健康发展

杨忠文

摘 要：小学体育新课程标准指出：“坚持‘健康第一的指导思想，促进学生健康成长。”也就是说，新课程改革下的体育课堂不应该是简单地让学生掌握体育技巧，更应让学生在体育学习中各方面的素质水平都得到锻炼和提高。

关键词：小学体育；健康发展；体质

体育课程对提高学生的体质和健康水平，促进学生全面和谐发展，培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者，具有极为重要的作用。但是，实际的体育课之所以没有发挥出应有的价值，主要原因有以下几个方面：（1）学校硬件设备不完善；（2）教师教学思想固化，导致体育课基本上成了“摆设”；（3）学校教师对体育课的不重视，课时不足严重影响课堂教学质量。以上三点严重阻碍了体育课价值的发挥。因此，在素质教育下，教师要转变教学观念，要用现有的硬件来最大限度地发挥体育课程的价值，从而为学生获得健康发展打下坚实的基础。

一、借助体育课来增进身体健康

在体育课中，增强学生体能，提高学生的保健意识，促进学生身体健康可以说是体育课程最基本的任务。而且，随着社会中“巨胖症的增多”“体能指标呈下降趋势”的状况，发挥体育课的基本功能就显得非常重要。因此，为了帮助学生养成坚持锻炼的好习惯，在体育课堂中我除了让学生明确身体健康的重要性之外，我还会让学生看一些巨胖症的生活状况，让学生明确体育锻炼的重要性，进而愿意走进体育课堂，增进身体健康。

二、借助体育课来提高学生心理健康水平

随着独生子女的增多，孩子们在感受家长爱的同时，也逐渐对家长产生了依赖性，导致学生喜欢逃避，容易遇事选择放弃。所以，为了提高学生抗挫折能力，我会让学生在长跑中体会克服自己、成功达到终点的喜悦。因此，在长跑教学中，我最常用的是“陪跑”的模式，简单地说就是我和学生一起跑，主要是陪着那些嫌长跑太累的学生，目的：（1）为了给学生起到榜样作用；（2）在跑的过程中给予学生一定的鼓励，让学生有信心跑下去；（3）分散学生的注意力。而且，在活动结束后，我会让学生写一写自己的感受，让学生去用心体会“有些事情不是自己做不到，而是我们缺乏勇气”。进而帮助学生形成积极向上、乐观开朗的生活态度。

除此之外，我们还可以借助体育教学来增强学生社会适应能力，同时也有助于学生获得体育与健康的知识和技能，进而使学生在教师多样化的教学模式中发掘体育课的价值，最终使学生养成终身体育的意识。

（作者單位 黑龙江省同江市第二小学）

·编辑 郭晓云