如何端正学生的学习态度

杨晓燕

摘 要：在教学中，是否发现，在学习的初级阶段有着很高分数的学生，一旦进入下一阶段的学习，成绩会下降得很明显，有时有可能成为学困生，家长焦急，学生茫然，这究竟是怎么回事呢？学生是一个个鲜活的个体，虽然不够健全但是具有塑造性极强的性格特点。教师要给予学生正确、善意的引导，培养学生对教师的情感，从对学习的根本态度转变，从社会价值观等方面充分认识，塑造学习的好心态，为学生更加长远地学习保持良好的学习心态。

关键词：学生；真正的人才；学习态度

一、让学生真正体会到来自老师的炽热的、无私的爱，真正做到“亲其师”

老师，不论是优秀还是平凡，没有一个想把自己的学生教得很差，都希望他教的每一个学生都成才，个个优秀。天底下，每一个师傅都会留一手，唯独教师，愿意倾其所有，而且不厌其烦地说教。可是，这份心，学生明白吗？

1.从点点滴滴处，让爱无处不在

不经意间，总能听到某个学生的特殊家庭情况，某个直系亲属不幸离开人世，父母离异，留守孩子等。他们会有可能上课不专心，迷惘的眼神表达出他们小小内心的痛苦和无助。如果在这种情况下，因为一些事情指责他们，对学生的教育效果会是无效的，只会使他们更加痛苦，心离老师的距离会更加的遥远。这时，我们应小心地走近他们，真切地询问安慰：“孩子，每个人都会有死亡的时候，你要坚强些。”多问问离异家庭孩子的生活状况，你会看到他们忧郁的眼神有所寄托，渐渐可以和平常的孩子一样学习。学生在心里一定很愿意接受学习。

2.不断地鼓励，让孩子插上自信的翅膀

上课请关注每一个学生的表情，一笑一颦中，有老师的赞许。在今后的成长记忆中，有一个好老师，记一辈子。教师不断地雕琢学生的灵魂，一点一滴，孜孜不倦。在学生的成长中，有让他们轻松愉快的记忆，带给他们这些的，就是教师温馨的一句平常话，一个有一点进步而被老师赞许的眼神。

二、让学生明确学习是为自己，为自己的将来而学，从内心产生学习的巨大动能

社会强大的竞争压力，使家长从孩子小的时候，就灌输好好学习的思想。可是，强加的外来压力，只要一失去作用，所有努力的动力就会渐渐消失。所以，只有从根本上让学生明白只有学习，才能改变命运，才会有不一樣的未来，只有不懈地努力，才会有最后的成功。学历高不一定有很棒的未来，但是没有知识，一切都无从谈及。文学家鲁迅，如果不抱定救国救民的志向，弃医从文，最终也不会成就一代文学家的美誉。所以，只有从内部产生无穷的动能，内心的渴望才可以使人不断地付出努力，最终成功。

三、认真虔诚的学习态度，为不断进步创造良好的条件

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”如果学习三天打鱼，两天晒网，还是不能更好地获得知识。接受的知识，每天都需要巩固、复习，才能积累更多的知识。

四、让学生做个正直、懂得感恩的人，回报社会

获得再多的知识，如果被一时贪念所迷，最终会走向另一个深渊。所以，在学生成长的初级阶段，要从小教他们懂得感恩。

首先，遇到班里出现的不良现象，敢于揭发，不包庇。其次，对别人的帮助，要知恩图报。不做只懂接受，心安理得、无动于衷的人。在四川地震中，唐山农民宋志永带领13位村民自己花钱到四川抗震救灾，就是一个很好的例子。因家庭困难辍学得到好心人帮助完成学业，工作后用所挣的钱资助另外的辍学的孩子，让爱心传递下去。这些也是感恩社会、回报社会的很好例子。多给他们讲这些故事，潜移默化，不做社会的寄生虫。

总之，学生是祖国的未来。学生的品行很大一部分取决于学校教师的辛勤雕琢。十年树木，百年树人，一代英才的培养和老师的付出是分不开的。关爱、关注身边的每一个孩子，让他们的成才更有一分胜算！

（作者单位 河北省张家口市涿鹿县矾山学区）

·编辑 谢尾合