2015年10期
新课程·小学
理论研究
德育园地
案例分析
教学创新
- 小学数学教学生活化途径探索
- 浅析小学体育教学中如何培养学生的创造性思维
- 启发式教学法在小学数学教学中的应用分析
- 提高语文课堂教学实效性的几点做法
- 生活情境在小学数学教学中的应用
- 打造灵动的小学数学课堂
- 如何打造充满活力的小学英语课堂
- 构建小学低年级数学计算教学有效课堂的途径探索
- 在综合实践活动中培养学生的创新能力
- 小学数学互动教学的重要性
- 小组学习模式在小学语文阅读教学中的应用
- 浅析如何构建小学数学学业评价体系
- 自主的课堂
- 例谈小学高年级英语绘本“自主”阅读教学模式
- 新课程理念下如何进行语文教学
- 新时期小学数学课堂教学的创新
- 基于混合教学方式的小学英语教学研究
- 新课改中如何激活小学语文课堂
- 浅谈小学英语的趣味教学
- 小学数学教学对学生思维的锻炼及养成研究
- 试析如何创新小学数学教学模式
- 模仿诚可贵创新价更高
- 汉字英雄从书写习惯开始
- 点燃学生智慧的火花
- 浅议小学数学思维能力的培养
- 小学信息技术教学中创新能力的培养
- 美术课要上成学生喜欢的课
- 小学语文教学中课堂提问艺术的运用
- 浅析小学音乐课堂中如何实现“互动”
- 巧设练习，培养学生创新思维能力
- 小组学习模式在小学数学教学中的应用
- 针对小学数学教学的思维训练策略
- 合作学习在小学语文阅读教学中的应用
- 论小学体育教学方法改革与创新
- 浅谈新课改下的小学体育教学
- 素质教育下如何培养学生的语言交际能力
- 起步作文教学的趣味性探究
- 让学讲课堂闪动智慧之光
- 如何上好一堂小学高年级足球课
- 如何让学生成为小学语文课堂的主人
- 乐中学，学中乐
- 引领学生走进快乐的小学英语殿堂
- 还原数学本位，提高课堂实效性
- 如何构建开放而有活力的小学语文课堂
- 小学生运算心理的改善
- 巧付出显高效
- 让合作小组在语文课堂上高效起来
- 让学生在数学课堂上动起来
- 提升小学语文教学效率浅议
- 浅谈小学阅读教学中读书方法的指导
- 试论小学数学高效课堂的构建
- 数学课堂如何合理运用“自学、展示、精讲、反馈”进行教学
- 如何优化复习课课堂
- 浅谈如何提高小学语文阅读教学效率
- 有效教学，让数学课堂更精彩
- 小学语文良好课堂氛围的营造
- 对构建小学数学高效课堂的认识
- 巧把金针度与人
- 小学数学教学中如何激趣
- 激发学生学习兴趣，提高小学数学教学效率
- 实现阅读教学课堂有效对话的几点做法
- 浅谈如何构建小学音乐高效课堂
- 注重对小学生的识字教学
- 小学数学小组合作学习有效性研究
- 新课程背景下小学英语课堂教学有效策略探究
- 让学生在快乐中学习英语
- 小学数学高效课堂的构建
- 小学数学课堂合作学习策略的有效应用
- 多样化导入方式在小学数学教学中的应用
- 如何构建一堂趣味性十足的小学数学课
- 提高小学语文课堂教学质量的途径
- 浅议如何提升小学英语教学效率
- 让小学语文课堂充满生活气息
- 情景教学法在小学语文课堂中的应用
- 经典诵读对小学生语文学习的意义
- 提升小学语文阅读教学实效浅谈
教学实践
教法研究
- 读
- 朗读是英语学习的有力助手
- 互动教学在提高小学语文综合素质中的应用探析
- 作文训练，贵在指导编写提纲
- 小学英语教学中如何培养学生的情商
- 小学作文教学刍议
- 学前特殊儿童教育存在的问题及对策
- 简述小学思想品德的教学方法
- 如何提高小学体育学习的积极性
- 小学数学教学技巧略谈
- 学讲计划下的小学数学小组合作学习探究
- 论小学品德与生活课对小学生良好学习习惯的培养
- 浅谈小学低年级英语词汇趣味教学
- 体悟
- 小学作文“四步教学法”初探
- 在愉快的教学中培养小学生的英语表达能力
- 课堂语言技巧的运用
- 小学数学教学生活化研究初探
- 浅谈小学生计算能力的培养
- 小学数学体验式教学的几点策略
- 小学作文教学生活化的研究
- 幽默，让小学数学教学更精彩
- 探究小学数学的教学障碍及其突破路径
- 关于快乐教学法在小学语文教学中的应用研究
- 浅谈如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣
- 关于小组合作学习对提高小学生学习能力的实验研究
- 浅谈如何在小学语文教学中培养学生的学习兴趣
- 小学数学课堂导入策略运用与研究
- 浅谈农村小学开展语文综合性学习活动的途径
- 关于儿童文学在小学语文教学中的运用研究
- 小学语文个性化教学研究
- 小学数学教学中如何培养学生的思维能力
- 小学数学教学中贯彻解决问题方法多样化的思路
- 教学语言艺术在小学语文教学中的体现
- 小学语文教学中学生学习兴趣的激发
- 浅谈小学数学生活化情境创设
- 浅谈体育的艺术形象化教学
- 浅谈小学数学课堂中的自主合作探究
- 小学语文综合性学习教学策略初探
教学反思
教育技术
问题研究
教育管理
教学争鸣
- 小学数学课堂教学策略探究
- 浅谈幼儿园新生入园分离焦虑的产生与措施
- 注重小学数学生活化
- 和学生一起成长
- 浅谈小学数学低段课堂学习中听、说、读、写习惯的培养
- 数学与生活
- 提供开放的空间，实现真正的探究
- 厚积薄发
- 肢体语言在小学英语教学中的运用
- 在数学课堂中构建和谐的师生关系
- 浅谈小学数学教学中合作学习内容的选择
- 山区小学数学教学中学生独立思考能力的培养
- 如何提高小学生解答应用题的能力
- 关于小学语文有效性教学的探讨
- 如何培养小学高年级学生数学课堂解决问题的能力
- 小学低年级要重视写字教学
- 小学英语作业设计的基本原则
- 高效课堂与教师专业素质及教学反思的关系
- 小学语文教学语言特点探究
- 浅谈如何在小学数学课堂中渗透情感价值观的教育
- 低年级写话教学点滴做法
- 小学英语绘本阅读教学的情境分析
- 小学数学教学中如何让“自主学习”和“合作学习”有机结合
- 让朗读回归小学语文课堂
- 在阅读教学中如何激发学生思维的积极性
- 数学教学中激趣是提高效果的法宝
- 小学语文低年级识字教学策略
- “学以致用”是语文教学成败的关键
- 国学经典，开启幼儿幸福之门
- 浅谈情境教学法在小学体育教学中的运用
- 数学课堂如何让学生成为学习主体
- 大力开展“城乡联校教研互动”
- 浅议小学字词教学彭小花赵大为
- 让童趣植根小学语文课堂
- 浅谈小学英语教学流程中的情境教学
- 试析小学音乐的趣味教学
- 浅谈小学数学个性化作业设计
理论研究B
德育园地B
教材研究B
文本解读B
教学创新B
- 浅谈基于分组学习的思维对话式小学数学教学
- 基于分组学习的思维对话式小学数学教学
- “唤醒”小学生的美术想象力
- 新课标下让我们的作业精彩纷呈
- 小学语文教学中有效提问的方法探讨
- 小学语文高年级小组学习的策略研究
- 新课程理念下小学语文教学的探索
- 让农村小学英语在小班化中绽放光芒
- 小学语文小组合作学习过程中的问题及建议探析
- 优化小组合作学习的小建议
- 小学体育的创新式教学
- 小学美术合作学习策略的运用探究
- 合作学习在小学语文阅读教学中的运用
- 学生阅读能力在小学语文教学中的培养途径分析
- 探究合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
- 小学英语小组合作学习模式的有效开展思路研究
- 浅谈创造教学在小学音乐教育中的问题及解决对策
- 探析啦啦操对小学校园文化建设的作用
- 浅谈开放式教学模式下小学阶段音乐素质的培养
- 课外阅读在小学语文教学中的效果
- 小学数学课堂合作学习的有效性探究
- 微阅读在小学英语教学中的实践探究
- 关于小学数学课堂培养学生问题意识的研究
- 将“快乐体育”融入小学体育教学
- 小议低年级数学作业习惯的培养
高效课堂B
教学实践B
- 小学英语教学“整合式看图说话”的实践与研究
- 让小学生在阅读教学的情境中体悟
- 小学语文教师的教学语言研究
- “家园共育”内涵剖析与幼儿教育发展探究
- 小学体育教学中运用体育游戏的实践研究
- 小学体育有效激趣的策略探究
- 浅析《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》在课堂教学和测试命题中的导向
- 发挥教师指导作用，提升角色游戏质量
- 浅谈小学作文教学
- 试论小学语文拓展阅读教学的研究
- 小学英语课堂教学效率提高的研究
- 小学美术教学中的“留白”艺术
- 小学数学教学中的练习题设计
- 小班化大空间
- 多层次提升小学生英语学习兴趣
- 重拳出击：实现小学愉快式体育教学的重击
- 《文明出行、快乐随行——中国式过马路》综合实践系列主题活动的设计与研究
- 小学高年级开展文言文启蒙教学的途径
- 浅谈小学数学学业能力评价
- 按部就班，将“师生共读”落到实处
- 新课标下小学数学解决实际问题高效教学浅谈
- 小学作文教学低效原因及对策探讨
- 积千累万，不如养个好习惯
- 直面错误，开启小学数学错题教学的新视角
- 激发学习兴趣，提高课堂教学效率
- 我心中的有效作业
- 小学低年级数学空间与图形的教学
- 小学语文学习的快乐无处不在
- 学生在自主中发展
- 小学数学综合实践活动课实施的策略与途径
- 趣味阅读之小学语文阅读教学的功能性探究
- 浅析课外活动在素质教育中的作用
- 学科型教学游戏在小学数学教学中的应用研究
- 激励教育在小学语文教学中的应用思路研究
- 关注口语交际提升学生素养
- 单元主题阅读中如何训练习作
- 农村小学六年级数学概念课的情境—归纳教学模式的应用探讨
- 浅谈小学数学课堂教学的有效措施
- 探讨小学语文中的经典教育
- 小学数学分层异步教学的实施策略
- 教育游戏在小学英语听力教学中的实践探索
- 论提高小学语文朗读阅读训练效率的探索与实践
- 农村小学语文群文阅读教学分析
- 教师是“桥”不是“墙”
- 小学英语质疑环节教师行为“退一步”的实践研究
- 小学科学课探究学习要讲实效
- 有趣的队列队形
教法探索B
- 浅析如何有效地提高小学四年级作文的教学效率
- 阅读，想说爱你很容易
- 小学语文教学中词汇积累的几点浅见
- 谈培养学生学习兴趣的方法
- 小学语文情境教学的尝试
- 趟水知深浅
- 浅谈小学科学课中学生的展示方式
- 谈谈在品德与生活教学中培养学生学习兴趣之法
- 农村小学课堂怎样提高学生学习语文的兴趣
- 浅读《指南》引领前进
- 浅谈农村小学学生说话能力的培养
- 幼儿教育小学化的现象及对策
- e环境下幼儿美术资源的应用和研究
- 听画游戏
- 写字教学育人功能初探
- 小学科学中固体热胀冷缩实验的教法
- 集体备课“四备”模式及实施策略
- 小学语文识字教学分析
- 巧用留
- 浅谈一年级的拼音教学
- 小学语文课堂上如何让学生提出有价值的问题
- 当前我国幼儿教育存在的问题及相关对策
- 幼儿园情境教育的另辟蹊径
- 润物细无声材料绽放美
- 浅谈幼儿园有效指导亲子民间游戏
- 智力游戏，怎一个好字了得
- 对于幼儿园区角活动质量与幼儿发展的相关性探索
- 如何提高小学语文教学的有效性
- 小学语文识字教学方法探究
- 如何培养小学生学习数学的兴趣
- 关于新课改下小学数学教学的研究
- 谈谈小学生的口语训练方法
- 口语交际与习作教学中如何打开作文的思路
- 小学语文错别字的纠正之法刍议
- 以区域活动为载体的幼儿园晨间混龄体育活动的实践研究
- 小学语文阅读教学的提高途径分析
教学反思B
- 争做儿童课外阅读的推广人
- 一线幼儿教师提高个人幼教效能感的实践与体会
- 园长课程领导力之我见
- 浅谈关于绘本剧表演的几点思考
- 倾听孩子心声“阳光下”共成长
- 开展好学校艺术节活动之管见
- “懒”教师教出好学生
- 合作交流：请不要让我虚有其表
- 幼儿环境创设与利用之感悟
- 信的传递心的交流
- 用心呵护，真心以待
- 对现阶段农村小学教育问题的思考
- 护航个性唤醒潜能
- 浅谈小学数学建模的心得
- 调控小学数学课堂教学的策略之拙见
- 游戏精神在幼儿园课程游戏化教学的积极倡导
- 培养幼儿创新能力的点滴体会
- 新课改下农村小学数学创新教学的思考
- 50元钱引发的故事
- 浅论小学中段语文学习
- 时间都去哪儿了
- 在“会学”的过程中，收获快乐
- 小学六年级数学分数、百分数应用题的教学思考
- 作文，让我悄悄爱上你
教育技术B
问题研究B
教育管理B
教学争鸣B
- 小学高年级语文有效导入的探究
- 回归生活的小学数学启蒙教育
- 浅谈如何帮助幼儿养成好习惯
- 语感训练初探
- 传行知爱心文化塑行知教育品牌
- 刍议阅读教学中小学生的自主学习
- 让孩子在区域活动中快乐成长
- 新课程理念下家长资源、社区资源在集体活动中的有效运用
- 如何让低年龄学生喜欢学英语
- 赏识教育在小学语文教学中的应用
- 非物质文化遗产与学校教育的传承教育整合分析
- 基于新课改下的小学语文教学的开放性分析
- 新课改理念指导下的小学语文作业设计研究
- 小议如何让学生更好地完成数学作业
- 浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用
- 浅谈民俗节日教育在幼儿园的实施
- 焕发生命色彩的语文教学
- 脆弱的宝宝，我们该怎么保护你
- 从现实中来到现实中去
- 探究小学语文写作教学中存在的问题及应对策略
- 数学区材料提供模式对幼儿自主探究学习的有效性
- 也谈小学语文教学中学生问题意识的培养途径
- 游戏在幼儿园科学活动中的应用
- 体育游戏在小学体育有效教学中的运用
- 乐不思蜀的豆腐坊
- 让低年级孩子快乐走向阅读
- 浅谈幼儿数学活动案例开发的探究与实施
- 用爱开启幼儿的心灵
- 谈数学教学中思想方法的培养
- 当好学生的良师、慈母和益友
- 在培智语文课堂教学中培养智障儿童的自我效能感
- 提高小学数学课堂教学有效性的策略和实践研究