浅析小学数学教学中学习兴趣培养的关键点

侯典想

摘 要：一位优秀的教师，在开展课堂教学活动的过程中，往往懂得如何有效激發学生的学习兴趣和积极性，从而推动课堂教学效果的不断提升。对小学数学教学中学习兴趣培养进行分析，并作出了几个关键点的讨论。

关键词：小学数学；兴趣培养；关键点

兴趣是最好的老师，也是学生学习的主要动力。在小学数学教学中，教师要以培养学生的学习兴趣为主要教学任务，充分调动学生的学习积极性，提高学生的学习水平，进而提升课堂效率与质量。

一、培养学生数学学习兴趣的重要性

假如学生对学习的兴趣浓厚，那么教学活动也能够实现事半功倍的效果。因此，小学数学教师要灵活运用教学方法，通过各种手段来激发学生的学习兴趣，不仅有助于学生自觉养成学习数学的兴趣，还能够使学生形成良好的学习态度，从而优化课堂教学活动。

二、培养学生数学学习兴趣的措施

1.注重以学生为本，发挥学生主体作用

老师是引导学生学习的领导者，学生是学习知识的主要对象。在传统的数学教学中，老师往往忽略了学生的主体状态，没有重视学生的主体发展性，从而使学生对数学学习产生被动心理，不利于学生学习兴趣的发展。因此，在小学数学教学课堂中，老师应当认识到学生数学学习兴趣培养的重要性，以学生为中心，充分发挥学生的主体性，运用科学有效的教学方式，激发学生的数学学习兴趣，以促进学生综合素质的全面发展。

2.创造和谐的学习环境，激发学生学习兴趣

良好的学习环境有利于学生更好地学习数学知识，促进学生对数学所学知识记忆更加牢固，理解更加透彻。因此，在开展小学数学教学活动中，老师要为学生营造轻松、愉快的学习氛围，和学生建立平等的师生关系，与学生多进行交流互动，让他们在活跃的学习环境中学习数学知识，以提高学生的数学学习兴趣。比如，老师可以通过设计游戏、开展算术比赛等活动，以达到活跃课堂教学气氛的效果，从而有效激发学生的数学学习兴趣，进而提高学生的求知欲望。

总而言之，兴趣是促进学生数学学习的重要前提，对于小学数学老师而言，不仅要引导学生积极主动学习，还要灵活运用科学有效的教学手段，以学生为主体，积极培养小学生对数学的学习兴趣，这样才能提升学生学习成绩，优化教学水平。

参考文献：

王安平.谈小学数学思维与兴趣培养的一致性[A].中华教育理论与实践科研论文成果选编：第四卷[C]，2013.