兴趣培养
- 小学英语教学中学生学习兴趣的培养策略
英语；教学；兴趣培养作者简介：周霞（1981.08-），女，甘肃平凉人，兰州大学附属学校，中小学一级教师，研究方向：小学英语教学。小学阶段是培养学生良好学习习惯和提升学习能力的关键时期，小学英语教学对学生今后的发展至关重要。英语是一门语言学科，对学生的学习能力要求较高，在教学过程中教师要注重培养学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。小学生年龄较小，可塑性强，是培养英语学习兴趣的最佳时期，教师应注意在教学过程中遵循语言教学规律和小学生心理发展特点
校园英语·中旬 2023年7期2023-12-29
- 论高校体育训练中学生兴趣的培养
校体育训练；兴趣培养；途径随着教育事业的进步和发展，高校体育训练的应用理念和实际的教育模式发生了很大的变化，越来越注重学生身体素质的锻炼和培养，因此，体育在高校教学中变得越来越重要。受到传统体育教学方式的影响，现阶段仍有部分学校存在着体育教学理念落后、训练内容单一和课程安排不合理等现象，进而导致了学生在实际的学习过程中热情较低，在课程中的参与度不高，进而没能更好地发挥出体育训练的整体作用。鉴于此，本文展开分析与论述，希望可以避免类似问题的发生， 有效激发学
拳击与格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- “四步法”：高中学术著作整本书阅读兴趣培养路径
摘要：阅读兴趣培养是高中语文整本书阅读与研讨教学的关键环节。在学术著作《乡土中国》阅读教学过程中，通过采用“群组论题——字斟句酌——多元技能——智慧分享”的方法，实现学生学术类著作阅读兴趣的激发、维持、延展、升华，培养学生整本书阅读的兴趣。“四步法”是培养高中生学术类整本书阅读兴趣的有效路径。关键词：学术著作；整本书阅读；“四步法”；兴趣培养；《乡土中国》整本书阅读与研讨是新版高中语文教材的重要内容，也是高中语文阅读教学的关注焦点。其中，学术类论著具有理论
语文教学之友 2023年8期2023-08-29
- 基于核心素养的初中数学课堂教学研究
理念革新 兴趣培养随着2022年版《义务教育数学课程标准》的实施，数学学科的核心素养逐渐走进初中数学课堂，具体来说，它由数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等组成。所以，如何在课堂教学实践中充分融合科学性理念，培养学生的数学学习核心素养，是初中数学学科未来发展中需要思考和解决的重要问题。一、核心素养对初中数学课堂教学的重要作用旧有的教学模式将熟练掌握课本知识作为初中数学的教学重点，并通过题海战术进行知识巩固。核心素养的提出推动着传统
安徽教育科研 2023年14期2023-06-20
- “双减”政策下小学生体育兴趣的培养研究
；小学体育；兴趣培养；教学措施“ 双减”政策提出后，人们对小学体育教学的要求越来越高，不仅要求在体育教学中强化学生的素质教育，还要求“减负”，即减轻学生学习负担及压力。当下，越来越多的小学开始将“双减”政策渗透到小学体育教学中，并通过游戏化、情景化等教学模式來增加体育课堂的趣味性，在激发学生兴趣的同时，减轻学生的心理压力，实现真正意义上的减负。培养学生体育兴趣一直都是体育教学中减轻学生压力的重要途径，所以，基于“双减”政策培养小学生体育兴趣是非常重要的，理
拳击与格斗·下半月 2023年1期2023-05-30
- 学生兴趣培养与生涯规划浅析
，教师要掌握兴趣培养的方法，有效提高学生的学习效率。教师根据学生的个性与身心发展等方面的特点，挖掘学生持久稳定的兴趣，能够有效培养学生的志趣并助力其生涯规划。[关键词] 兴趣培养；志趣；生涯规划一、良好的兴趣能有效点燃学生的学习热情“兴趣是最好的老师。”在生活中，人们对感兴趣的事总能积极主动、专注投入，完成的效果好，成功出彩的概率也更大；对不感兴趣的事会表现出消极、被动、无精打采，完成的效果不理想。由此可见，兴趣是促使人们在某一领域追求成功的重要驱动力。在
教师博览·科研版 2023年4期2023-05-09
- 使学生对高中数学感兴趣的有效方式初探
；核心素养；兴趣培养《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出：高中数学教学要以发展学生数学学科核心素养为导向，适时创设合适的教学情境，启发点拨学生思考，科学引导学生把握数学内容的本质.提倡独学探疑、自主学习、合作交流等多种学习方式，激发学生学习数学的兴趣，养成好的学习习惯，全面促进学生实践能力和创新意识的发展.两千多年前的教育家孔子说过：“知之者不如好之者，而好之者不如乐之者. ”这里的“好”与“乐”就是喜欢学，就是学习兴趣.世界知名
中学数学杂志(高中版) 2022年6期2022-12-06
- 浅谈低年级学生写话兴趣培养的策略
］写话教学；兴趣培养；能力提升；核心素养［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）25-0091-03“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”在《义务教育语文课程标准（2011年版）》对低年段小学生写话指导提出的具体要求中，“兴趣”是一个重要的关键词。根据心理学相关的研究成果表明，兴趣在学生的学习活动中有着非常重要的作用，当学生对将要学习
小学教学参考(语文) 2022年9期2022-11-24
- 浅谈低年级学生写话兴趣培养的策略
］写话教学；兴趣培养；能力提升；核心素养［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）25-0091-03“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”在《义务教育语文课程标准（2011年版）》对低年段小学生写话指导提出的具体要求中，“兴趣”是一个重要的关键词。根据心理学相关的研究成果表明，兴趣在学生的学习活动中有着非常重要的作用，当学生对将要学习
小学教学参考(语文) 2022年9期2022-11-24
- 小学数学课堂中培养学生数学学习兴趣的策略探究
学数学课堂；兴趣培养；策略【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）23-0105-03Strategies for cultivating students' interest in mathematics learning in primary school mathematics classroomsXIE Yingmei （The Third Experi
当代家庭教育 2022年23期2022-11-17
- 基于学生兴趣培养的小学英语课堂活动设计与实施
考。关键词：兴趣培养;小学英语;课堂活动在小学英语课堂中就是应该注重学生学习兴趣的培养，让学生明确英语学习的乐趣，并且能够积极主动的学习，只有这样才能够提升课堂教学的效果。教师在进行课堂活动创设的过程中，应该结合学生的感兴趣点以及认知能力来进行活动的创新，让学生能够跟着教师来进行探究，并与教师和其他学生进行良好的互动，激发学生的创新思维，并引导学生积极的进行口语表达，从而实现学生学习能力的有效提升。一、借助问题情境，提升学生的探究欲望教师在课堂中引入学生感
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 论幼儿阶段英语学习的兴趣与培养
儿英语学习;兴趣培养;保持兴趣随着社会的进步以及各方面的要求，使得英语也成为人们重视的对象，同时目前很多幼儿园也已经将英语纳入课程，可见在幼儿时期进行对幼儿英语学习的兴趣与培养是多么重要。幼儿期是英语学习兴趣培养的关键时期和最佳时期，以合理的方式培养幼儿对英语学习的兴趣以及保持兴趣才是应该得到重视的，而不是以教为主，避免幼儿时期就对英语学习产生抵触。一、幼儿英语学习兴趣的重要性兴趣是最好的老师，幼儿对新鲜事物都比较感兴趣，对于幼儿来说，在他们刚接触英语的时
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 学生自己喜欢的才是最好的选择
：专业选择;兴趣培养;亲子关系中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）20-0052-03一、真的喜欢就是最好的选择曾经与一名美国教授交谈，帮助一名朋友的孩子询问，选择读某个硕士研究生的专业好不好。在交谈过程中，那位教授连续反问了三遍，“你是不是真的喜欢这个专业？”真的喜欢就是最好的选择。虽然我清楚生涯规划的原理，但是听到如此直白的表达还是第一次，让我很感慨，学生能够选到自己喜欢的专业，真是一件人生幸事。每年高考季，
中小学心理健康教育 2022年20期2022-07-08
- 浅论校园足球背景下小学生足球兴趣的培养策略
足球兴趣 兴趣培养国家教育部和体育总局于2009年4月联合下发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，而后“校园足球”系列活动在全国范围内得以正式开展。校园足球表面表达的是在校园中开展与普及足球活动，而其深层表达的却是要以学校教育为平台与支撑，展开学生对足球活动兴趣的培养，从而促进足球教学效果与教学质量的提升，更为我国足球活动的长期发展培养后备人才。对于校园足球的开展而言，前提与基础在于学生足球兴趣的培养，从而让学生在足球活动中感受快乐，领悟足球活动内
体育时空 2022年12期2022-07-08
- 基于兴趣培养的小学信息技术教学途径
要围绕“基于兴趣培养的小学信息技术教学途径”展开探讨，从多方面提出切实可行的教学策略，旨在对现代小学信息技术教师发挥参考价值，采取灵活多变的教学方法唤起学生的学习兴趣，增强学生的内驱动力，引导学生由“要我学”转变为“我要学”，促使学生协调发展。关键词：小学信息技术课程;兴趣培养;教学策略引言：小学生参与学习活动的首要前提在于兴趣的驱动。在信息化时代下，小学信息技术课程开展的质量和效率直接影响到学生的未来发展状况。基于此，必须探索更为有效的信息技术教学路径，
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 兴趣化教育融入小学英语课堂的教学研究
;课堂教学;兴趣培养;教学策略英语课程是素质教育中重要的组成部分，其承载着对于学生语言能力，表达逻辑以及思维品质等众多素养的培养重任，但由于是第二语言的原因，很多小学生在学习过程中常表现出积极性不高，学习效果不理想等情况。而作为引路人的教师，既要重视到课程内容的传输到位，也要重视对于学生英语兴趣的培养，话虽如此但却需要教师综合多方面因素来进行考量，关注学生的实际认知特征与兴趣爱好，使英语课堂与其学习需求相结合，将知识与技能蕴含于丰富多元的新鲜事物中，调动学
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 小学数学课堂上学生兴趣培养的策略探究
：小学数学;兴趣培养;教学策略正文：然后激发一个小学生的学习兴趣是一件较为简单的事情，但教师想要在激发学生兴趣的同时将其注意力转移到课程之中，这就有些困难，因此教师需要通过一些全新的教学模式来实现学生兴趣的激发与培养。教师可以通过游戏化教学来吸引学生的注意力，并将游戏与课程相结合，实现学生学习效率的提升，同时是可以采取合作教学来对学生进行相关的锻炼，让学生能够通过合作去解决一些较为困难的问题，以此来实现学生合作精神的培养，当然教师也需要注重将生活实际融入到
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 小学信息技术教学方法初探
;教学方式;兴趣培养小学信息技术教师要始终把握好信息技术教学的目标与观念，以全局的眼光看待问题，适时地改变教育观念和方法，针对不同的发展需要，开设符合学生兴趣和发展需要的课程，使他们在学习中感受到信息技术学科的魅力，同时也可以提升他们对信息技术的理解程度，帮助他们更好地掌握知识。一、依靠教学情境，引导学生投身课堂信息技术和小学学生的日常生活息息相关。教师在教学中需要充分把握这一特点，结合实际生活，为学生创造有趣的教学情境，学生在学习中通过熟悉课堂情境，减少
江苏广播电视报·新教育 2022年14期2022-07-01
- 基于趣味引导，创设学习空间
道德与法治;兴趣培养在现代化教学建设的要求下，在学生学习的這个过程中，教师要把学生的学习兴趣先培养出来。学习兴趣的培养需要教师可以尝试多种教学方式，学生的主动性也要激发起来。学习就是将学生对这门科目的热爱和要求达到最高的标准再去努力，当学生可以形成自己的行为准则去约束自己的行为，当学生对这门学科的学习开始应用于自己的日常生活中的时候，学生就达到了学以致用的目的。本篇文章针对初中道德与法治教学中学生兴趣的有效培养。一、鼓励小组讨论在课堂上，教师可以多引用生活
科教创新与实践 2022年7期2022-06-26
- 让低年级孩子爱上英语规范书写
;规范书写;兴趣培养《课标》中说：“汉字书写有笔顺要求，英语书写也有一定的规范。孩子要严格根据英语练习册的四线三格认真书写，才能写出一手漂亮的英文。这在孩子上中学以后的考试中是非常有益的，如果学生的考卷上出现漂亮的英文手书，也会得到额外的印象加分。”这话道出了英语教学的一项重要任务，就是培养学生英语书写的能力。笔者经过一年的研究，探索出以下让低年级孩子爱上英语规范书写的教学策略。一、目标定位——拨动孩子的心弦规范书写的培养对于学生来说是极为重要的，但却不是
快乐学习报·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 阅读梦飞翔，让阅读成为一种享受
键词：阅读;兴趣培养;小学语文随着素质教育落实程度的不断提高，使得学校在开展教学活动的过程中，更加重视学生综合素质以及全面能力的培养。但是在小学语文阅读教学活动开展的过程中，却存在学生阅读兴趣缺失和阅读方法不合理以及阅读活动缺失等问题，严重影响学生学习效果的提升。因此，针对小学语文教学质量效果等相关内容，制定相应的提升和培养措施。通过这样的方式，为学生阅读兴趣和能力的培养提供助力，为全能型学生的培养提供助力。一、重视阅读兴趣的培养，激发学生阅读的主动性在小
快乐学习报·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 小学语文教学中学生写作兴趣的激发
;写作教学;兴趣培养一、在小学语文教学中强化写作教学的意义小学生年龄小，具有丰富的想象力与创造力，传统教学中教师对固定写作模板范例的规定，对作文内容的限制无疑是对小学生丰富多彩的精神世界的束缚。为使学生摒弃固定句式与单一的写作模板，教师在实际教学实践中应秉持生本理念，不断创教学方式，提升教学有效性。在面对命题作文教学讲解时，教师应不断引导学生进行写作的思路方向拓展，杜绝提供固定写作思路与写作素材，让学生应用自己喜欢的素材对作文内容进行丰富充实，从而避免学生
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 高校弹性力学课程教学中学生学习和研究兴趣培养初探
初步探索，就兴趣培养目前存在的关键原因和困难进行了梳理，并基于这些原因给出了合理的教学建议。在实践教学中，通过认真教学、批改作业、谈心交流，从学生的课堂表现、作业完成情况来看，其弹性力学的学习热情有了明显提高。关键词弹性力学;兴趣培养;学科发展前沿;抽象概念的有效教学中图分类号：G424文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.06.027On the Cultivation of Students' I
科教导刊 2022年6期2022-06-23
- 探讨如何提升高校学生思政课兴趣
;课程教学;兴趣培养随着素质教育的发展，思政教育面临着新的挑战，传统的课堂教学理论落后、方法单一，已经无法满足新课程的发展需求。在高校思政教学中，培养学生的兴趣，是提高教学效果的前提基础，为此，教师要从兴趣的角度切入，探究新的教学方式，培养学生的学习兴趣，提高教学效率。一、精心备课，创新教学方式在高校政治教学中，要想提高教学效率，教师必须精心备课，做好课前准备，做好教学预案，将下节课所要教授的内容准备好，保障课堂教学的顺利开展，提前设计好问题，并根据实际教
快乐学习报·教师周刊 2022年28期2022-06-19
- 初中化学实验教学的兴趣培养与探究
;初中化学;兴趣培养中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）20-0036-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.20.012 在初中化学教学的过程中，化学实验教学占据着非常重要的位置。在组织化学实验时，受化学实验自身规范性和严谨性的影响，加之学生自认为化学实验接触的化学药品有毒、有害，这就使得部分学生产生害怕的负面情绪。因此，要想提高学生
学周刊 2022年20期2022-06-19
- 小学语文教学中激发学生学习兴趣的方法
：小学语文;兴趣培养;语文教学前言：伴随着网络时代的来臨，吸引小学生兴趣的事物愈来愈多。怎样激发学生在中小学学中文的兴趣，小学语文教师必须持续进行科学研究。针对小学语文来讲，小学时期是塑造学生语文综合能力和综合素质的关键环节，激发学生的学习兴趣是提升学生综合能力的有效途径。对大部分小学生而言，课堂教学便是限定自由的代名词。为了使学生在课堂上能够热情地学习，他们需要有强烈的学习兴趣作为支撑。随着社会的发展，人们更加关注教育，但融合当前的课堂教学现况，仍有一些
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- 小学数学课堂上学生兴趣培养的策略探究
：小学数学;兴趣培养;策略小学数学实际教学中，教师需要以学生喜闻乐见的方式教导学生，避免传统灌输式教学方式引起学生的厌恶，应当以兴趣激发为主，从知识的学习层面跃升到知识的理解、运用，让学生感受到数学的魅力，从而自发自主地沉浸学习当中。学生在小学阶段，抽象思维较弱，难以理解较复杂的数学内容。因此，教师需要根据学生的心理特点，将学生的各方面学习因素考虑到教学环节中，深入挖掘学生的内在潜能，促使学生个性化发展。一、小学数学课堂上学生兴趣培养的意义（一）兴趣培养是
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- 信息化背景下小学数学兴趣培养与阅读教学的有效融合
景下小学数学兴趣培养与阅读教学的有效融合，学生在阅读的过程中展开想象，在想象的过程中进行思考和表达，使得学生能够在学习的过程中提高学习效率。在信息化背景下，教师灵活运用“希沃电子助手”、知好乐互动课堂的“智慧卡”等课堂教学的新助手，让学生通过对比、交流，促进阅读走向深入，不断地增强学生对数学学习的兴趣，实现教学效果的最大化。关键词：信息化;小学数学;兴趣培养;阅读教学新课标指出：“要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生学习方式，
少男少女·教育管理 2022年4期2022-06-16
- 小学音乐教学趣味教学策略探究
义。关键词：兴趣培养;小学教育;音乐启蒙引言小学的音乐课程对于学生的成长极为重要，一方面音乐课程是学生为数不多可以全程以放松的姿态上的课，可以大大的缓解学生身上的学习压力，另一方面音乐课程的学习可以让学生在心灵和内心上产生舒适的感觉。所以让学生喜爱音乐是音乐课教学的重中之重，将趣味教学应用在小学音乐课程中不但可以增加学生的上课效率，活跃课堂气氛所小学生与教师之间的距离，同时还可以提起学生的兴趣，让学生在学习中快乐，快乐中沉醉。一、小学音乐课程教学现状分析1
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- 新课改要求下小学数学存在问题及整改措施分析
教学环节注意兴趣培养创新教学方法，教学内容与实际相联系等，共同提高学生数学综合水平。关键词：小学数学 问题分析 方法策略 兴趣培养小学数学作为较为抽象与逻辑性强的学科本身具有一定难度，而小学阶段的学生理性思维尚未完全建立，对抽象的数学知识理解较为困难。为提高教学质量，培养学生对数学的兴趣，教师分析小学数学存在问题并寻求解决方案十分必要。新课程改革要求教师要改变传统思维，采用多种教学方法，让学生的学习更加主动，从而有效培养学生数学思维和数学逻辑，本文主要分析
民族文汇 2022年18期2022-06-09
- 初中英语游戏教学的应用效果与对策
;游戏教学;兴趣培养一、初中英语游戏教学的应用效果新课程改革目标背景下，需要突破传统课堂的应试化弊端，本着学生的发展观，实施趣味化教学，激发学生的自主性，还原课堂主体地位。而游戏教学就是这样的一种方式。通过游戏，能够将枯燥的、零碎的、平面的英语知识变得趣味化、系统化、立体化，让学生能够清楚地分清和记忆相似单词，能够合理地选择句式语法，能够积极地参与课堂学习，不以英语学习为负担，才能轻松学习英语，快乐提升成绩。二、初中英语游戏教学的应用对策（一）借助于多媒体
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 小学体育教学过程中学生兴趣的培养策略研究
：小学体育;兴趣培养;策略研究引言在小学体育教学中推进教学改革，帮助学生更好地进行体育学习，既能在学生学习的过程中提高学生的身体素质，也能帮助教师提高教学质量。然而在当前小学体育教学工作中还有比较多的不利因素阻碍着教学质量的提高，只有不断优化小学体育教学工作，才能建立一个适合小学学生的体育教学模式，改变过去体育教学工作只停留在表面的问题，促进学生综合素养全面提高。一、对小学体育教学质量产生影响的因素分析（一）学校对体育教学的认识不够以往学校和教师在教学中对
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 小学生体育兴趣的培养探究
：小学体育;兴趣培养;氛围营造引言：兴趣是学生主动探究的动机。在小学，对运动的兴趣得到良好的发展，可以极大地激发他们的学习积极性。要使学生的学习兴趣得到有效的发展，就必须营造一个良好的学习氛围，让学生在学习过程中能够更好地发挥自己的主体性。课堂气氛宜人，可激发学生对体育课的兴趣，并与老师共同营造和谐的课堂氛围。对学生而言，教学环境要开阔，情感要积极，师生关系和谐，教学过程有趣，教学内容丰富。同时，要建立一套科学的体育评价体系，对学生的身体素质进行有效的评价
中学生学习报 2022年30期2022-06-07
- 小学数学基于兴趣培养的策略
】数学教学;兴趣培养;教育价值;策略探究一、引 言孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”在学习过程中，学生的学习兴趣是一项非常重要的内在教学因素，其对学生的学习行为和学习效果都有着巨大的影响.尤其是对于自制力相对较差的小学阶段学生来讲，其注意力和精力多集中于自己感兴趣的事物上，在缺乏学习兴趣的情况下，其学习的注意力很难长时间地集中，这使其不能获得良好的学习效果.而在当前小学数学教学中，导致课堂教学效率低下的重要原因之一就是学生数学学习兴趣的缺乏.
数学学习与研究 2022年1期2022-06-07
- 有效课堂，重在兴趣
教师也可以将兴趣培养作为一个重要教学课题来展开。基于此，本文就从兴趣培养的角度，结合小学六年级的数学教学内容，来具体谈谈兴趣培养对于数学教学发展的意义和培养小学生数学学习兴趣的具体策略。◆关键词：小学数学;兴趣培养;数学之美;情境教学;趣味化;策略探索一、引言从心理学角度来看，兴趣是情感色彩中具有积极促进作用的一种认知倾向，是开展各项行动的积极诱导因素，对于学习认知、实践探究等活动具有非常重要作用，是内心一种强大的主动动机。因此，在小学数学课堂上，教师为了
速读·中旬 2022年4期2022-06-06
- 浅谈兴趣培养在高中音乐教学中的重要性
教学如何实现兴趣培养进行分析。◆关键词：高中;音乐;兴趣培养一、前言对于兴趣来看，其实指的是人在参与活动或者是对于某一事物所产生的一种肯定的态度，而且这个过程十分富有热情，同时又会促进人进行继续探究。对此，在高中音乐教学工作开展中，教师不仅要实现对于音乐知识的有效普及，更要保证学生的音乐技能能够获得提升，同时也要通过人文培育来实现保证学生发展的全面性。对此，在这个过程中，想要保证教学目标的实现，教师就必须要重视兴趣的有效培养，这时才能真正使学生拥有足够的内
速读·下旬 2022年3期2022-06-03
- 游戏化教学在幼儿园教学中的应用分析
游戏化教学;兴趣培养;应用探索一、引言幼儿教育在整个教育生涯中起着至关重要的作用，它是幼儿认识世界的窗口，同时也要为小学教育做好铺垫，在幼儿园幼儿的学习、语言组织、交际、观察，独立自主等能力都将得到良好的发展。而幼儿正是爱玩的年纪，所以，开展游戏化教学在幼儿园教学中非常重要。二、幼儿园教学中游戏化教学存在的价值与意义让幼儿在游戏中学习，在学习中快乐成长。让幼儿在游戏中学会发现新事物、自主学习，强调的是幼儿的主体性，它为幼儿提供了一个良好的学习和成长的环境。
速读·上旬 2022年3期2022-06-03
- 浅谈初中物理教学的学生学习物理兴趣培养
：初中物理;兴趣培养;教学研究引言兴趣是孩子学习最好的老师，物理的学习需要学生对于所学的知识内容，有极大的好奇心与兴趣。在实际的课堂氛围中，以更大的求知欲望去主动探索事物的原理以及知识的深层理解，只有这种积极求知的态度，才能引导学生不断发掘物理的学习方法。在初中物理的学习中，需要教师注意在实际的教学中，注重对于学生物理学习的引导以及思维的培养。在这个过程中，就需要教师不断探索物理教学的策略研究，以更加积极地态度探索更多的教学手法。一.借助日常生活的真实情境
民族文汇 2022年21期2022-06-01
- 畅谈小学生数学的愉快教学
;愉快教学;兴趣培养现代教育学家斯宾塞提出的快乐教学法发展至今，成为教学中教师所倡导的愉快教学法。顾名思义，该教育方式，就是要求在轻松愉快的氛围中，让学生享受学习的乐趣，自主学习，高效学习。小学生由于年龄的和生理决定，大部分活泼好动，爱表现自己，好奇心较为旺盛，但相对的，缺点是注意力不够集中。那么，如何在小学数学教学中，通过融入愉快教学，改变传统式枯燥乏味的数学课堂呢？笔者认为可以从以下几点做起。一、利用多媒体教学，提升学生学习兴趣随着时代的发展，多媒体在
民族文汇 2022年22期2022-06-01
- 注重兴趣培养，构建高效初中英语课堂
：初中英语;兴趣培养;高效化课堂;教学策略作者简介：胡永成，甘肃省灵台县龙门中学。学生学习的目的并非单纯利用学得的知识来应对考试，更重要的是利用所学的知识更好地应对生活、学习以及日后工作中出现的问题，在形成良好学习能力和基本素质的基础上更好地适应社会。无论哪一门学科的学习来说，兴趣这一内在主观因素都是保障学生高效完成作业和学习任务的基本支撑力量。因而注重学生学习兴趣的培养是教学的基本立足点，也是重要目标所在。初中英语教师应在充分把握英语学科基本特征的基础上
校园英语·中旬 2022年7期2022-05-30
- 兴趣引导，自主提升
：初中英语;兴趣培养;教学策略;方法分析作者简介：胡永成，甘肃省灵台县龙门中学。通过观察当下的英语教学不难发现，教师的教学困难很大程度上并不在于不懂得如何去教，而是不知如何消除学生对这门学科的畏难情绪和厌倦心理，让学生在具备浓厚学习兴趣这一积极情感倾向的基础上全面投入其中。基于这一目标和方向指引，初中英语教师应在充分了解学生特性以及教学内容的基础上，通过设计灵活多样的教学活动促使学生掌握多种学习方法，让学生在良好学习习惯以及正确方法的指引下深刻感知英语学习
校园英语·中旬 2022年8期2022-05-30
- 浅谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导
育教学中学生兴趣培养的意义，再分析了目前体育教学中兴趣培养存在的问题，最后提出了一些兴趣培养与疏导的措施，以期能够提高小学体育的教学质量。【关键词】小学体育;兴趣培养;培养措施作者简介：冯锋，（1973—），男，江苏省南通市虹桥小学。一、前言教育改革的深入推进对小学生的身体素质要求在不断提高，而小学体育是锻炼学生身体素质的重要课程，在课堂内有效地学习，不仅能够帮助学生锻炼身体，还能缓解学生的心理压力，帮助学生更好地学习其他课程。但目前小学体育教学中仍然使用
教育界·A 2022年19期2022-05-30
- 小学语文作文教学策略探讨
;教学策略;兴趣培养;小学语文作者简介：张淑梅（1973—），女，甘肃省定西市安定区李家嘴学校。小学语文作文在整个语文学科教学和考试当中都占有很大的比重，语文教师要重视作文教学，主动探索更好地培养学生的写作兴趣、优化学生的写作方法和提升学生的写作能力的新型教学策略，充分尊重学生的主体地位，因材施教，使语文作文教学课堂更加高效、有趣。一、小学生语文写作存在的问题（一）存在畏难心理，写作兴趣不高小学阶段的学生年龄小，思维活跃，很难集中注意力，做事容易形成三分钟
求知导刊 2022年15期2022-05-30
- 浅析小学数学教学中学生兴趣的培养
;课堂教学;兴趣培养中图分类号：A 文献标识码：A引言随着新课程目标的不断深化、推进，小学数学的标准和要求也越来越高。课标要求教师在教学过程中注意培养和激发学生的学习兴趣[1]。小学数学教师应不断创新教育教学方法，实现激发学生对数学学科学习兴趣的目标。一、激发学生学习兴趣的重要性兴趣是推动人们去做一件事情的强大支撑力。小学阶段的学生，年龄较小，正在形成对客观事物的认知，而兴趣能够促使学生在某一领域深入探索和钻研，达到超出学习目标的更佳效果[2]。小学数学是
小作家报·教研博览 2022年14期2022-05-23
- 双减背景下小学数学作业的优化设计
、作业设计、兴趣培养、教学策略双减背景下，为每个学生设置适当的课后作业，每个学生能够更好地把在课堂上学到的知识点运用到处理现实问题中，进而增强了每个学生对知识点内涵的记忆能力，在解题时也会把握对更深入的重点与难点认识。而通过设定合理的作业，每个学生能够在完成作业的流程中更有效地提升自身的逻辑思维与探究能力，进而为每个学生今后的学习打下了较好的基石，由此进一步提高小学数学课堂质量与效益的提升。一、当前小学数学作业布置存在的问题（一）课后作业设置缺乏完整的功能
中学生学习报 2022年23期2022-05-18
- 基于“问题式学习”的初中语文阅读教学探究
;阅读教学;兴趣培养从当前的中考试题结构中不难看出，阅读在其中的占比已超过了1/3，并且新课改下的语文教学目标也明确提出了阅读对于学生掌握语文技能、提高语文综合素养所起到的重要价值。可以说，阅读在初中语文教学的重视程度日益上涨，其考察难度和深度也在不断上升，因此，如何引导学生掌握阅读技能、提高阅读的效率就成为了当前教学工作者们的一项探索问题。问题式学习法是阅读教学众多教学方法中的其中一种，是由教师提出问题、以问题为引子、以解决问题为最终目的的教学形式，该方
快乐学习报·教师周刊 2022年13期2022-05-16
- 浅谈如何利用自然资源培养幼儿音乐兴趣
;音乐教育;兴趣培养;教学方法作为我国学前教育工作的重要载体，幼儿园对于幼儿群体身心健康的成长具有良好的促进意义。研究人员指出，在幼儿园教育教学阶段，通过积极做好对于幼儿群体音乐兴趣的培养与引导，幼儿教师可以进一步提升幼儿群体的音乐鉴赏能力，对于我园音乐人才队伍的培养与建设具有良好的促进意义。与此同时，作为重要的艺术形式之一，音乐可以帮助幼儿进一步实现对于内心情感的合理丰富与有效激发，对于幼儿的身心发育具有重要价值。在教学工作开展期间，研究人员指出，通过积
快乐学习报·教师周刊 2022年14期2022-05-15
- 英语课堂中大学生自主性学习的兴趣培养研究
自主性学习;兴趣培养当前大学生在日常的学习中，很大一部分在于自主性学习，课堂中教师教学起到引导的作用，因此在课堂中，教师需要有效的培养大学生自主性学习的兴趣，根据当前大学英语课堂教学的实践来分析可知，大学生自主性学习兴趣的培养，需要不断激发大学生自主学习的内在动机，并对基础语言知识的传授不断加强，再进行实践，才能更加有效的提升学生的综合语言运用能力，这样也能达到自主性学习的目的。下面我们来具体探讨英语课堂中如何提升大学生自主性学习的兴趣。一、存在的问题自主
快乐学习报·教师周刊 2022年12期2022-05-15
- 高中学生物理学习兴趣的培养实践研究
键词：物理;兴趣培养;高中教学一、高中生物理学习兴趣现状及存在的问题（一）学习环境中存在的问题學生是整个学习活动的参与者和实施者，作为学习主体，只有学生自身的内在情绪倾向被激发，才能引导其更好地投入到学习中去，而社会、家庭、学校等成长环境都会对高中生在物理学习过程中的兴趣产生潜移默化的影响。父母亲是孩子的第一任老师，家长的兴趣爱好几乎会直接影响孩子的兴趣爱好，在家庭环境中，家长是否鼓励孩子的探索求知欲，并为其创造良好的学习条件，是否经常与孩子谈论社会的发展
快乐学习报·教师周刊 2022年14期2022-05-15
- 高中学生思想政治课程学习兴趣现状、问题与对策研究
：思想政治;兴趣培养;高中教学一、高中生思想政治学习兴趣现状及存在的问题（一）学习环境中存在的问题学生是整个学习活动的参与者和实施者，作为学习主体，只有学生自身的内在情绪倾向被激发，才能引导其更好地投入到学习中去，而社会、家庭、学校等成长环境都会对高中生在思想政治学习过程中的兴趣产生潜移默化的影响。父母亲是孩子的第一任老师，家长的兴趣爱好几乎会直接影响孩子的兴趣爱好，在家庭环境中，家长是否鼓励孩子的探索求知欲，并为其创造良好的学习条件，是否经常与孩子谈论社
中学生学习报 2022年20期2022-05-07
- 情境教学促进小学生英语学习兴趣发展
;情境教学;兴趣培养引言：情境是种具象化的景象或境地，将人们的内心引入到真实环境中，将引发人们的情感，实现情与境的统一。情境教学以浸入式的学习体验，将学生引入到知识中，让学生接受与感知知识内涵，实现学生内心世界的满足。相比较汉语学习来说，英语是小学生刚深入接触的一门学科，需要学生通过单词翻译、语法认知、阅读写作等进行英语学习，很多学生的理解程度不高，再加上传统英语学习是以背诵为主，导致学生英语学习兴趣下降，学习不积极等，使得英语教学质量低。在情境教学的引导
学习与科普 2022年14期2022-04-25
- 浅谈体育教学中对学生兴趣的培养
体育教育 兴趣培养 分析探讨体育教学是我国教育体系中不可或缺的一部分，对于提高学生的综合素养，推动他们的全面发展有着重要影响。同时，兴趣是最好的老师，也是引领学生迈入学习领域的第一步，可以说培养学生的兴趣是提升体育教学质量不可或缺的关键因素。所以，这就要求广大体育教师以学生的兴趣为出发点，坚持以学生为本的教学原则，创新和变革体育教学模式，打造多元化和多样化的体育课堂，不断提升体育教学的有效性和高效性。一、体育教育对培养学生兴趣的积极作用体育属于心理学或
体育时空 2022年6期2022-04-23
- 中职体育教育中学生兴趣的培养
学生体育 兴趣培养在体育教学的具体工作过程中，教师本身是一个重要的指导角色，应该对学生的体育学习活动起到积极的引导和带动作用，采用合适的体育教学方法和新的教学内容形式，不断提高课堂教学质量和教学效率。然而，中职学校体育教师采用的体育教学方法较为单调，不能有效激发和激发学生对体育学习、体育活动的兴趣，而中职学校的一些体育教师所采用的体育教学方式往往受到中职学校的严重影响，学校的大多数学生并没有始终被放在整个体育活动的主体的重要位置，也没有太重视如何激发广大
体育时空 2022年6期2022-04-23
- 新课程下小学数学兴趣的培养分析
、小学数学、兴趣培养引言当前的教育系统仍然存在着许多问题，使得小学生的数学水平停滞不前，学生对数学的兴趣不高，导致小学生整体的数学水平低下。针对这一情况，需要老师不断地钻研，找出导致这一情况的原因，然后做出方案加以完善。老师已经逐渐的意识到要将课堂归还给学生，在课堂上学生才是学习的主导者，老师只是引导者、辅助者。在新课程標准中，老师要转变自己的教学方法、教学理念等等。老师们也积极地探索，如何吸引学生的注意力，如何使注意力转变到课堂上，如何使学生积极的参与到
民族文汇 2022年11期2022-04-23
- 小学低段语文写话教学的兴趣培养
文写话教学的兴趣培养进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。关键词：小学低段语文;写话教学;兴趣培养在低年级小学语文教学中，锻炼学生写作能力的主要方式围绕写话教学，让学生能够养成写一句话的良好习惯，在句子中有逻辑、有条理，语句通顺突出中心意思。写话离不开看图，由于低年级的小学生年龄尚小，认知水平、思维能力还在生长发育期间，认识的汉字也有一定的限制，看图写话是锻炼学生语文综合能力的最佳方式。因此，小学语文教师应当尝试多种新意的教学手段来完善教学，吸引学生的专
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- 小学体育中兴趣的培养与疏导探究
：小学体育;兴趣培养;疏导方式一、结合学生年龄特点丰富体育教学内容从目前小学的体育教材内容来看，小学体育活动训练内容虽然简单，但是其学习过程似乎有些枯燥，像举手、摆臂、踢腿等。还有一些运动技能如障碍跑、立定跳远、蹲踞式起跑等难度过高，都不是一两次训练就能掌握的。教学内容枯燥，运动技能不容易掌握，往往会导致学生对体育活动失去兴趣。所以，在体育教学中，要结合小学生的年龄特点，选择适合的运动来丰富体育教学活动，从而激发学生的运动热情，促使学生积极地去参与体育活动
学习与科普 2022年19期2022-04-20
- 浅谈中职学生数学学习兴趣的培养
;数学学习;兴趣培养随着初中毕业生相对减少，进入中职学校的学生文化成绩普遍较差，尤其是数学成绩，主要表现在学生的学习兴趣不高，学习效果差。究其原因主要有：中职学校的生源不足，学生素质普遍不高，尤其是学习成绩不够理想，作为要动脑子的数学就更是突出了。这一方面影响了他们学习的自信心，另一方面也使教学效果大打折扣。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需要的不是强制学习，而是激发学生的学习兴趣。”因此，提高学生学习兴趣就成了有效提升学生数学成绩的重点。下面我根据自己
科教创新与实践 2022年6期2022-04-20
- 培养幼儿对体育活动的兴趣
：体育活动;兴趣培养;情境;策略新纲要中提出体育教育的目标是开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力;用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性，灵活性;在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、积极合作的态度。幼儿园体育活动贯穿于幼儿一日生活的各个环节中，体育活动是发展体力、增进健康、增强体质的教育。如何培养幼儿对体育活动的兴趣，从而让幼儿充分体验到运动的快乐，进而达
学校教育研究 2022年9期2022-04-18
- 小学低年级数学学习兴趣的培养
：小学数学;兴趣培养;思路策略引言：数学是一门系统性和逻辑性都很强的学科，它不像语文有优美的诗篇、生动感人的故事，它比较抽象，需要学生动脑子去思考解决。对数学研究特别喜欢的小学生，他们通常会在上课时集中精力聆听，课后也会在第一时间去写完数学作业，但碰到不会的题目就会千方百计想办法克服，能全心全意投身到学习中去。对数学专业自身不感兴趣的学生，也就不会自主学习，也不会动脑筋，所以成绩自然也上不去，所以说兴趣才是最好的老师。有了兴趣，学生才能变被动为主动。成功的
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- 探讨小学低年级学生数学兴趣的培养
;数学课堂;兴趣培养;教学策略前言：新课改为教学注入了新的活力，带来了新的生机，而新课改对于教学的标准也同之前发生了改变，倡导以学生为主体的课堂，重视对学生综合素养的培育，要求教师转变思想观念，发挥组织者和引导者的关键作用。而小学低段的数学教学，面临一个十分关键的问题，教师忽略学生的年龄特征，对学生的要求较为严格，给低年级的学生造成了许多学习的压力，并且在课堂上没有注重兴趣的引导，使得学生缺乏学习热情。数学教师应当了解课堂的现状，根据每个同学不同情况，设定
中学生学习报 2022年15期2022-04-17