安徽教育科研
教研探索
- 如何在高中语文教学中培养学生的辩证思维能力
- 高中语文教学中情境创设的探究
- “双减”背景下数学分层教学的实践探索
- 英语学习活动观下的高中英语阅读教学实践
- 新教材背景下高中思想政治课教学方法初探
- 用辩证唯物主义思想指导高中物理核心素养的培养
- “素养为本”的高中化学课堂教学设计与实践研究
- “木与林”式阅读策略分析和反思
- “双减”背景下初中语文单元整体阅读教学策略
- 新课标下初中语文生活化教学策略
- “双减”背景下初中语文作业优化设计与实施探析
- 基于核心素养的初中数学课堂教学研究
- 创新教研形式,提升教研品质
- 培养数学估算意识,促进学生数感发展
- 基于减负增效的几何图形教学几点做法
- 初中思政课教学内容的本质理解与教学形式的有效运用
- 搭建问题支架,高效开展物理概念教学
- 初中综合实践活动课的创新策略研究
- 基于单元一体化的教学设计策略探究
- 简析故事教学法在小学低年级语文教学中的应用
- 巧搭支架 训练表达 提升素养
- 浅议小学数学学习习惯的培养
- 小学低年级英语故事教学策略
- 核心素养背景下小学道德与法治教学方法初探
- 小学美术色彩教学策略探究
- 信息技术教学助力学生数字素养培养研究
- 教学游戏在初中英语教学中的设计与应用
- 试论新课标下小学语文写作教学措施