如何在小学语文教学中开展探究性学习

吴云菊

摘 要：新课程改革背景下，为达到新形势对教学的要求，各种新型教学手段正逐渐走进课堂。探究性教学法是一种可以有效提高学生学习能力的教学方法。通过应用探究性教学法，可以培养学生的自主探究能力以及独立思考能力，使学生不再只是依靠教师进行被动的学习，而是发挥课堂主体作用，使学生能够积极地配合教師，进行主动学习，进而提高学生学习主动性。根据小学语文教学特点，对如何在小学语文教学中开展探究性教学进行了探讨。

关键词：小学语文；探究性学习；应用途径

小学语文教学旨在培养学生的文字应用能力和文学素养，使学生具备基本的语文水平。在小学语文教学中，包含着许多需要学生进行独立思考的内容，尤其是阅读部分。小学生独立思考的能力相对较弱，所以，教师在教学中，通过应用科学的教学方法，如为学生营造探究性教学情境，由探究性问题引出教学内容等方式，引导学生对所学内容进行积极的思考。

一、积极营造自主探究教学情境

探究性教学法是一项提高学生独立思考能力较为有效的教学方法。在小学语文教学中应用探究性教学，教师应该根据学生实际为学生营造探究性学习课堂，学生在相应的教学情境中更能培养学生的自主探究意识。

例如，在学习《蓝色的叶子》时，这一课讲的是美术课上一个同学向另一个同学借画笔而引起的故事。通过这一课教师可以让学生设身处地地想一下，如果同学向自己借东西，自己应该怎么做。通过让学生独立的探究思考，可以帮助学生更好地理解课文内容，并学会如何正确地与同学相处。

二、由探究性问题引出教学内容

在小学语文教学中，对学生进行课前铺垫引导很重要。科学的引导可以帮助学生更好地理解教学内容，学生带着问题进行学习，可以使学生的注意力更加集中。

例如，在学习《乌鸦喝水》这一课时，在课程开始之前可以让学生说一说：小鸟是怎样找水喝的？如果水在瓶子里，它怎样才能喝到？通过让学生独立探究，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。

总之，在小学语文教学中应用探究性教学法，对于学生自主探究能力的培养有重要的意义。由于学生的年级较小，学习能力也较弱，教师通过为学生营造自主探究性课堂，由探究性问题引出教学内容的方式，可以将自主探究教学有效应用于教学中，从而引导学生进行语文学习，使学生的语文能力得到有效提高。

参考文献：

王利维.浅谈在小学语文教学中应用探究性教学法的有效途径[J].中国校外教育，2015（10）.