强化幼儿园安全管理促进幼儿身心健康发展

蒋云悟

摘 要：当前，关爱生命、关注安全已经成为人们高度关注的话题。通过对幼儿安全事故发生的主要原因进行分析，由此引出加强幼儿园安全管理的主要措施，希望能够给有关人士提供帮助。

关键词：幼儿园；安全管理；安全事故；安全防范措施

随着人们安全意识和水平的不断提升，越来越关注幼儿教育的安全管理问题，幼儿园的安全教育成为幼教工作者的重中之重，幼儿时期本身是一个需要成人悉心照顾的年龄阶段，更需要幼教管理者引起重视，不断加强幼儿园安全管理，避免幼儿安全事故的出现，给幼儿提供一个安全可靠的成长环境。

一、造成幼儿安全事故发生的原因分析

1.管理不善，安全制度不健全

首先，幼儿接送环节不重视。由于幼儿园在幼儿接送关卡管得不严，经常出现陌生人来接送幼儿，有离异为争取抚养权到幼儿园门口接送孩子的；其次，幼儿园的设施存在安全隐患，由于幼儿园的游乐设施不断更新，每个学生的爱好特点不尽相同，还存在开设分园的情况，加上幼儿园的资金投入有限，很多施工材料不符合环保要求，低劣质产品每天围绕在幼儿周围，残害幼儿身心健康发展，另一方面，装修好的游乐设施和房子立即投入使用，油漆污染对幼儿的健康成长造成很大的不利影响；再次，幼儿园對一些大型的游乐设施安全检查制度不完善，特别是一些大型玩具没有定期进行保养和维修，存在很大安全隐患，还有的幼儿园区设施建设不合理，许多台阶和栏杆过高，不利于幼儿进行玩耍，这些游乐设施存在的安全隐患是直接导致安全事故频发的主要因素；然后，有许多幼儿园提供幼儿专车接送，解决家长工作繁忙无法接送等问题，殊不知这些幼儿专车存在很大安全问题，由于幼儿园资金有限，会购买已报废的车子进行接送幼儿，更有甚者一个幼儿专车里装载五六十个幼儿，严重超载，使幼儿的生命安全无法得到保障；最后，社会上普遍存在很多无证经营的幼儿园，许多幼儿园没有经过专业机构的检验，幼儿设施和幼儿建筑是否符合正常安全标准，这些都严重威胁幼儿的健康发展。

2.幼儿缺乏安全意识和保护能力

（1）从生理上来说，幼儿的身体发育还不成熟，在视觉、听觉和触觉上的综合协调能力还有很大欠缺，更无法正确判别安全的环境，特别是遇到一些突发事件来不及作出反应，也无法正确描述出事件的经过。其次，幼儿的身体各个组织发育不完善，在高度较高的游乐设施上游玩时容易受伤，甚至会造成肌肉组织拉伤，严重者造成瘫痪，当然在幼儿之间互相追赶打闹时也会摔跤和碰撞，引起皮肤摔伤、留下疤痕等，不利于幼儿身体健康发展。

（2）从心理上来说，幼儿的好奇心较强，喜欢模仿他人的动作以满足自己的好奇心理，在此过程中，幼儿对安全问题毫无意识，完全不顾设施的安全隐患进行玩耍，加上幼儿不断成长，自己的独立意识越来越强，不愿意跟随幼儿教师的指导，独自一个人进行玩耍，没有幼儿教师的保护，容易造成意外事故的发生。

3.幼儿园和家庭教育方式的偏差

（1）幼儿园对幼儿教育过于传统。在对幼儿进行教育时，大多采用传统教育方法，关注幼儿智力方面的发展，却忽视对幼儿认知能力和价值取向的培养，同时幼师的教育理念过于落后，没有及时给幼儿进行安全意识教育，使幼儿的自我保护意识淡薄，加上有的幼师责任感不强，没有对幼儿及时进行安全意识的普及，告诉幼儿哪些可以玩，哪些不能碰。这就要求幼教工作者时时刻刻关注幼儿的活动，切不可粗心大意，玩忽职守，诱发安全事故的发生。经常有幼师对幼儿进行体罚，严重违背幼儿教育规律，教育方式的不合理，使幼儿教育工作很难开展下去。

（2）家长对孩子的教育过于溺爱。现在家庭大多数是独生儿女，父母和长辈的溺爱使得幼儿天性刁蛮任性，逆反心理严重，在教育问题上和家长出现很大分歧，当幼儿经常被家长以各种理由拒绝其提出的要求，幼儿的动手能力和思维能力得不到发挥，同时日常生活中也没有普及幼儿安全知识，培养幼儿解决困难的意识和独立意识，使幼儿在真正面临危险和事故时不知所措。

二、加强幼儿园的安全管理防范措施，促进幼儿身心健康发展

1.建立健全各项安全管理制度，为身心健康发展提供制度保障

（1）实施安全工作责任制。幼儿工作者需要对幼儿园内可能存在安全隐患的设施进行记录，并出具相应规章制度进行约束，确保幼儿在一个安全、可靠的环境中成长。在准确记录的同时要进行合理分工，根据每个岗位的标准要求工作人员进行相应的整改，并通过签订工作协议的方法来督促工作执行到位情况。在实际工作中切不可大意，一定要有足够的意识，真正将幼儿安全摆在第一位。

（2）建立完善的接送制度。在幼儿放学时要加强管理，确保每位幼儿都由家长接走，统一使用门禁卡，对来接送幼儿的人员进行登记并发放相关证件和指纹，落实到每位家长的身上，在接送时进行登记，确保幼儿的安全问题，以防外来不法分子的乘虚而入，切实加强幼儿园区的安全工作。对那些不常见的“家长”来接送幼儿的，可以先进行电话确认后，方可接走，这样才能从源头上保证幼儿的安全。

（3）建立小组检查汇报制度。幼儿园管理层可以相应成立日常安全检查小组，每天都进行定期定时的巡逻和检查，及时反馈问题，从而交给有关部门进行统一汇总，及时解决问题，完善管理制度和相应的设施安全制度，不要让制度流于形式，真正落实到实际工作中，保证幼儿健康快乐成长。

（4）建立与健全考评制度。及时建立健全考评制度，主要内容包括：园区设施安全、办园资金情况、社会反响、幼师专业水平、安全事故出现频率等，对于安全设施方面做得好的给予鼓励，对于那些还存在安全隐患的幼儿园进行及时维修和停业，从而真正为幼儿的身心健康发展提供制度保障和硬件设施。

（5）加强安全排查等工作。定期定点进行排查工作，确保每个游乐设施的安全可靠，特别是在幼儿饮食、楼梯口和大型玩具等进行安全检查，对于可维修的地方及时报修，对于较为严重的地方及时进行汇报，力争尽早解决问题后再进行对外开放，为幼儿的身心健康提供保障。

2.多进行相关的安全教育培训，为身心健康发展提供知识来源

提高教师的专业化程度。幼儿教育工作者的专业化程度一定要达到要求，特别是在安全知识和技能方面，要及时传授幼儿基本防护技能。还需要增强幼儿安全防范意识，通过张贴安全危险图片形式告知幼儿如何分辨安全和危险的情况，让幼儿对安全防范知识有一定的了解，养成安全意识。同时加强幼儿身体体能素质，也是不可或缺的一部分，有良好的体质，身体抵抗能力会进一步加强，幼师可以进行有针对性的体能训练，增强幼儿身体素质，保证幼儿健康发展。当然，培养幼儿活泼开朗性格也是必不可少的，对于性格较为孤僻的幼儿，幼师可以适当地进行指引和交流，教会幼儿与小伙伴们一起玩耍，帮助幼儿身心全面发展。

3.家庭和幼儿园积极营造环境，为身心健康发展提供良好环境

幼儿园的教育离不开家庭的配合，只有家庭和幼儿园的积极交流，才能为幼儿提供更好的成长环境。幼儿园可以利用黑板报和写信的方式与家长进行沟通，及时反馈幼儿在幼儿园的表现，对于一些安全意识也要家长的配合，家长也要培养幼儿安全意识的习惯，逐步教会幼儿基本防护技能，以便紧急情况下可以用到这些方法。幼儿园需要定期给家长进行培训，提高家长的安全意识，让家长参与到提高孩子自我保护能力的工作中来。每天定期给孩子讲一些小故事，故事內容可以是安全自救类的，孩子在听故事的同时，也学会自救的本领。在日常生活中可以采用问题的方式，诱导孩子学会自我保护等，在幼儿园和家长的双重保护下，真正促进幼儿身心全面发展。

综上所述，我们可以看出幼儿的安全问题是全社会的问题，需要幼儿园和家长的共同配合，只有真正教会孩子自我保护基础技能，才能在玩耍过程中学会保护自己，同时，给幼儿提供安全可靠的成长环境是幼儿园应尽的义务，让幼儿在学习知识的同时，拥有健全的体质，从而赢得快乐成功的人生。

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