浅析课外活动在素质教育中的作用

何淼

摘 要：随着新课改的不断深入实践和发展，素质教育的发展带来了更加广泛而具有多种挑战性的教育内容。而作为教学的重要组成部分的课外活动，也是新课改过程中非常受到关注和重视的一个领域。如何不断地提升课外活动对教育教学的作用力，并不断通过这种课外活动的实践教学更好地促进学生知识水平、综合能力的提高，主要从课外活动在素质教育中所起的作用进行探讨。

关键词：课外活动；素质教育；作用；影响

在素质教育发展过程中，要不断深化素质教育的实施效果，课外活动也是进行课程改革中非常重要的教学组成部分，这要求在素质教育进行科学课堂教学任务之外，还应该重视并搞好课外活动，并以人为本，为素质教育的发展做好提升和发展的服务作用。本文将从素质教育的本身对课外活动在其中的作用进行探讨和分析。

一、课外活动促进学生综合能力素质的提升和发展

学习文化知识，对学生而言是相对枯燥而乏味的一种脑力劳动，同时学生是教学过程中的接受者，因此，对学习具有一定的被动性和间接性，所以，这种学习方式一方面能够促使学生在一定时间内获取大量的信息知识，但与此同时这种长时间的学习具有一定的反复性，导致学生产生一定的疲倦和厌学情绪，阻碍了学生对文化知识的吸收能力效果，而通过在学习过程中间接地利用课外活动来丰富和调节学生的学习情绪和学习积极性，更好地协调教学者与学生之间的互动教学，避免了学生学习的单调乏味和呆板，有效平衡了学生的学习情绪，做到劳逸结合，更好地调节学生因为学习任务重以及用脑过度、知识不消化等现象，在课外活动的调解下，可以提高学生的学习效率，并通过课外活动的丰富多彩来丰富学生的情感认识和体验，更好地提高学生学习的主观能动性。

二、课外活动有效提高学生对科学知识的思考和学习

课外活动的实践教学，其目的是引导学生对课外生活进行实地自身体验，通过自己的亲身体验更好地巩固和学习知识，把学习的方式从被动转换为主动，并在这个课外活动的体验中能够逐渐理解书本知识所学习的理论与实际生活相结合的联系性和灵活应用性，提高学生对书本知识的应用实践能力，并在课外活动的参与中，对各种新知识和新体验提出问题并进行探讨，然后在教学者的指导下，自己查资料、选课题，完成一个比较全面的科学过程的学习训练，提高学生自主学习的主观能动性，同时也有利于开发学生的思维潜能。

三、课外活動锻炼学生的身体能力素质

学生在成长过程中，健康的体魄是学习和生活的本钱，同时也是做好一切事情的前提条件，因此，实施践行课外活动的教学任务，鼓励支持学生积极参加课外体育或者知识竞技活动，提高身体素质能力，并培养学生的思维创新能力，有效地丰富学生的课外文化生活。另外，学校作为学习的重要场所，应经常组织以班级为单位的多种文化、体育等比赛和活动，培养学生的竞争意识和适应社会的能力素质，同时在活动的准备过程中，还能积极培养学生的集体主义，学会团队合作的精神，促进学生社会协作能力的提升。

综上所述，课外活动在素质教育发展过程中起着非常重要的调节和丰富的作用，同时也有效地促进学生学习主观能动性的提高，开阔学生的知识视野，更好地促进学生综合能力素质的提高。

参考文献：

陈志国.课外活动在素质教育中的重要作用[M].科教论丛，2013：270.