传行知爱心文化塑行知教育品牌

王粉莲

加强校园文化建设，对于优化校园环境，营造校园文化氛围，实现学校教书育人的目标，促进学校的发展，具有重要的意义。作为莲湖区唯一一所以教育家陶行知先生命名的学校，我校秉承陶行知“爱满天下”的教育思想，在“实施关爱教育，培养爱心之人”办学理念的指引下，以社会主义核心价值观为导向，以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育为核心，以行知爱心文化为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，充分发挥校园文化在育人中的熏陶、导向、鼓舞、激励作用，把校园文化建设作为一项长期的系统工程来抓，丰富“爱心文化”内涵，打造“行知教育”品牌，创先争优，独树一帜，形成具有我校特色的校园文化体系。

一、营造爱心氛围，体现行知爱心文化

我校重视环境育人作用，在美化校园的基础上，尤其重视营造校园环境特有的爱心文化特点，以文育人，以文化人。

陶行知先生指出：“生活無时不含有教育的意义。”我校不仅在课堂学习中注重学生的教育，在校园建设和学习环境布置方面也同样注重。温馨的校园环境、如诗如画的学习氛围、精心布置的学校建设，这些都对学生的学习起到了潜移默化的作用。

——让花草传情。人性化的设计灵感传递给孩子们的是正能量的教育氛围！

——让墙壁说话。充分发挥潜在的作用，激励孩子们勇敢前行。

——让宣传栏传知。宣扬、鼓励！

我们的整个校园就是一本生动的、立体、多彩、富有吸引力和约束力的活教科书。一草一木、一屋一物都在对师生思想品德和行为习惯产生潜移默化的影响，达到“春风化雨，润物无声”的效果。

1.启迪心灵的围墙文化

学校在校园围墙设置了以“爱”为主题的文化墙。以“爱心教育”为主题，以陶行知的爱心教育名言、以教师和学生的“五爱”品质教育为核心，精心布置，以名人的名言激励人，以名人的事迹感召人，以名人的精神启迪人。学校到处都有规范学生行为习惯的提示标语和营造爱心氛围的标志。这些都是全体师生爱心文化观念和精神面貌的集中体现。

2.富有内涵的走廊文化

学校充分利用走廊空间，在教学主楼分层分主题设计走廊文化。一层主题为“走进行知”：以介绍陶行知为主，让广大师生了解陶行知个人生平及其为中国现代教育所做出的卓越贡献。二层主题为“行知理念”：以介绍陶行知的重要教育思想为主，以其高尚的人格和先进的教育理念指导我校的教育教学工作。三层主题是“行知双语”：充分体现我校作为教育部“中加美浸入式英语实验”课题学校的优势，以介绍英语知识和外国文化为主，引导学生学习英语，了解异域文化，要有世界的眼光，全球的视野，远大的抱负。四层主题为“行知理想”：以介绍中国和世界著名学府和世界名人画像为主，激励学生要有雄心壮志，胸怀天下，好好学习，天天向上，从小树立远大理想，长大报效祖国。同时，教学楼内每层分类悬挂有学生绘画作品、书法作品、手工作品、摄影作品，为学生提供展示的舞台。

3.特色鲜明的门窗文化

从本质上说，门窗文化是一种教育文化，它能给学生一种精神上的感染、吸引、熏陶和改造。我校在门窗文化建设方面极为重视。首先每个班级围绕爱心文化教育，根据班级特点，自行设计班名、班徽、班训、板报，体现班集体建设的目标和班级学生的人文素养、精神寄托与价值追求，促进班级形成各自的特色文化。由学校统一格式，统一制作，悬挂张贴于班级门窗处，时刻昭示学生形成良好习惯，共同努力，实现班级愿景。其次，学校各办公室、各部室根据年级特点、学科特点、部室功能特点，由教师精心选择名言警句，标语、图案，由学校统一制作，张贴于门窗处，形成了我校特有的门窗文化。此外，各办公室、部室均悬挂有由陕西省著名书法家题写的陶行知名言警句的书法作品，以及根据不同特点进行的各具特色的布置，彰显功能部室及办公室的特点，所到之处，均有一种高雅深邃的文化底蕴。

这些显性的爱心文化建设，无不使学生在潜移默化中受到情感、艺术的熏陶，得到美的享受，爱的哺育。

二、实施爱心教育，提升行知爱心文化

自2008年我校成功更名为“行知小学”，“爱满天下”就成了行知人永恒的追求。我校采取多种方式倡导、宣传、弘扬“五爱”（即教师具有“爱事业、爱岗位、爱学校、爱学生、爱同事”的“五爱”品质）精神，使行知爱心文化扎根于每位教师的心中，让行知爱心文化付诸在每个行知教师的言行中，把行知爱心理念逐渐根植于每位教师心底。

1.丰富爱心文化内涵，实施爱心教育

学校以“以爱育爱、以心育心、爱中成长、爱中成才”作为我校的核心价值观，通过校训、校风、教风、学风等，让师生耳濡目染，潜移默化，陶冶其情操，启迪其心灵，文明其行为，激发师生的爱校情怀，形成“行知是我家，人人都爱他”的温馨氛围。

校徽、校歌、校报等也是我校校园精神的载体，而且内容与形式为师生熟知与喜爱。如，校徽——《爱心》（红色爱心、“XZ”字母组合的画面，勾勒出在山河间翱翔展翅的雏鹰形象。寓意着在行知小学以“实施关爱教育，培养爱心之人”为办学理念的精心培育下，学子们德才兼备，大有作为；在“爱满天下”的环境中，不断进取、快乐自立的雏鹰在这里起飞。）可以说学校的爱心文化内涵，充盈于校园的每个角落。

2.加强师德师风建设，培育爱心教师

我校坚持以德治校，以爱为首，始终把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，大力弘扬倾情教育、乐于奉献、关爱学生的“爱心教育”主流价值观，培养全体教师教书育人、为人师表、廉洁从教的良好师德，不断增强教师的职业自豪感、历史使命感和社会责任感，树立行知教师良好的形象，为学校健康、可持续发展提供坚实的保证。

在我校爱心教育的引领下，全校教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路者，受到家长和社会的一致认可。

我校党支部在支部、党员中广泛开展“立足岗位、创先争优”“我为行知，甘于奉献”等活动，以党员的示范榜样引领带动全体教师的发展。我校工会也组织开展了丰富多彩的教师文体活动，通过形式多样的关爱活动，使全体教师在付出爱的同时感受爱，如，教师生日时，校长送上精美的生日卡片和蛋糕；每年暑假，组织全体教师进行体检；春节来临之际，为教职工家属送上一封暖洋洋的感谢信；为退休教师制作留念光盘等，细微之处见真情，爱心关怀暖人心，不断提高党组织和工会的吸引力、凝聚力和影响力，使更多的教师成为教书的模范，育人的楷模。

三、培育爱心之人，彰显行知爱心文化

造就有“关爱之心，聪慧之脑，多艺之才，规范之行，健康之体”的行知人，是我校培养学生的根本宗旨。学校开展了内容丰富、形式多样的以“爱”为主题的德育活动，对学生进行爱老师、爱同学、爱父母、爱国家、爱自然的“五爱教育”，引导学生养成良好的道德风尚和行为习惯，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，彰显行知爱心文化理念。

1.开展多姿多彩的活动，努力做到活动培育爱心之人

我校利用每周的升旗仪式、国旗下讲话、行知广播以及重要节日、纪念日等时间，通过组织专题班队会、演讲比赛、观看影视片、捐赠图书等多种形式，对学生进行生动活泼的爱心教育。开展了“小葵花”爱心义卖、“庆六一，与爱同行”“爱满天下童心同乐——城乡三校欢庆六一”“手拉手，同成长”“小手拉大手，文明伴我走”“心中有祖国、心中有他人”“去残联打扫卫生”“祭扫烈士陵园”“等一系列的奉献爱心、传递爱心活动，使学生在获得爱、感受爱的同时，也能学会把爱献给他人，体验到奉献与付出的快乐。在由陕西省妇女联合会、陕西省红凤工程志愿者协会组织的“妇女儿童之家”图书捐赠活动中，我校被评为“爱心帮扶先进单位”。

2.开设多样的行知社团，不断增强行知爱心文化底蕴

我校长期坚持开展各种行知社团活动，有足球队、武术队、田径队、舞蹈队、合唱队、电子琴队、书法队、摄影队等十余种社团可供学生选择，提高学生综合素质，培养学生全面发展。

值得一提的是我校的特色部室——阳光影像，配备有专业摄影器材，由专业教师任教。每逢学校重大活动时，都能看到手举相机的学生在专注地捕捉着、拍摄着、记录着。通过摄影，孩子们学会了发现美、捕捉美、传递美。在感受美的同时，他们也从周围世界的美中看到精神的高尚、善良和真挚。

在全面落实一周一节书法课的基础上，我校又增开了每天15分钟的书法课堂。书法课堂上，孩子们在优美的民族轻音乐中，在语文教师的指导下，静静地进行书法练习。这样的训练，培养了学生正确的审美观点，高尚的审美情趣，提高了学生对美的感悟力、鉴赏力、创造力。

四、手拉手共成长，传递行知爱心文化

作为莲湖区学区长学校，学校按照“高标准谋划、精教育管理、强特色发展”的总体工作思路，以学校的资源优势和爱心品牌效应为依托，以大学区管理为平台，在合作与交流中实现我校与大学区内成员学校以及其他学校的管理水平和教育教学质量同步提高，推进教育均衡发展。

在学校不断发展的同时，“行知爱心文化”的影响力也不断增强，受到广泛关注。商洛市丹凤县的两位校长和甘肃省天水市麦积区的22位教导主任和骨干教师先后到我校进行跟岗实践和学习交流活动。通过参观学校、课堂听课、教师交流、专题报告等形式深入感受到了我校爱心文化的丰富内涵。

奉献爱心，传递真情。我校与周至县九峰乡永丰小学、集贤镇中心小学、延安市柳林镇中心小学结成“手拉手共成长”学校。为这些学校送去电脑、图书等必需教学用品，帮助他们改善教学条件。并且带领30多名留守儿童游览海洋馆，让他们感受到爱的温暖。我校还义务资助了周至县九峰乡永丰小学三位家庭困难、面临辍学的学生到我校免费就读，安排专人负责他们的学习和生活，直至小学毕业。

我校还有5位教师义务到偏远山区小学义务支教，为乡村的孩子们带去了精彩的课堂、广阔的视野和美好的希望。值得一提的是我校成林老师和万莉杰在支教期间，精心施教，无私奉献，关心关怀每一个学生，深受家长敬重、学生喜爱。她们的事迹，被中国青年报以《山村支教姐妹花》为题进行了专门报道。

2014年5月，我校举办了“中国梦·我的梦·爱心义卖传真情”的爱心活动。通过义卖，筹得爱心善款万余元。王校长带领师生40余人，坐着大巴车，不顾路途的颠簸劳累，为周至县尚村镇临川寺小学捐赠了一万元爱心款项。虽然我们带去的是微薄之力，但却是我们全体行知人浓浓爱心的点滴体现。

我校将通过不断丰富“爱心文化”内涵，拓展校园文化领域，规范校园文化模式，培育优良的校风、教风、学风和班风，塑造行知爱心精神，营造行知爱心文化，打造行知爱心品牌，创先争优，独树一帜，形成具有我校特色的校园文化体系。让校园内的一草一木、一事一景都带有浓厚的文化色彩，体现出一定的文化意蕴；让学校的人、事、物以及信息、环境，都无时不在对全体师生进行着娓娓动听的爱的诉说；让学校的每事、每章、每制都成为爱的阳光、知时的春雨，时刻洒照在每个师生身上，促进他们健康发展、茁壮成长。在创建和造就一流名校，塑造“行知爱心”品牌的教育实践中，为孩子的人生奠基，為民族开创未来。