2014年10期
新课程学习·中
课改研究
教研前沿
- 关于导学案教学模式的几点思考
- 浅谈高中英语生成趣味性教学的重要性
- 初中历史教学方法的创新探讨
- 高中思想政治课程资源的教学开发研究
- 有效英语课堂教学的追求
- 提高高中英语课堂教学有效性的探究
- 中学生物复习中学案导学的实践与反思
- 初中地理教学“微课程”理念的运用分析
- 初中物理电学实验教学中探究式学习模式的应用
- 导学案编写初探
- 初中生作文评改方法的创新研究
- 略谈新高考形势下的生物高效课堂模式
- 推进“学讲方式”，让学生自主学习
- 关于中学体育隐性分层教学模式探究
- 初中地理教学中体验式学习法的运用
- “产婆术”教学法在物理教学中的应用
- 初中思想品德课案例教学尝试
- 初中物理互动讨论教学模式的探析
- 高中生物新授课构建高效课堂的尝试
- 信息化环境下地理课堂的探究式教学
学科教学
- 转变课堂提问方式提高物理课堂教学效果
- “口腔中的化学性消化”实验优化策略
- 七年级英语教学方法初探
- 从教学方法入手，构建高效物理课堂
- 抓住重点，浅谈初中数学的“捷径”
- 浅谈初中文言文教学品读策略
- 高中体育教学中的素质教育渗透探析
- 高中数学教学有效策略
- 试论初中作文教学中的批改激励艺术
- 初中数学课堂教学有效性的分析
- 初中英语课堂教学之教师语言运用策略探讨
- 提高初中物理教学有效性的策略探析
- 高三美术生的数学教学之我思
- 趣味学初中英语
- “稳”中有“新”“新”中有“变”
- 初中思想品德教学中情感渗透的思考
- 让活动进入初中数学课堂
- 浅谈中学英语课堂导入艺术
- 试论初中生物比较法教学
- 音乐学习需要一个自由安全的心理环境
- 初中语文随笔训练及作文教学探讨
- 浅谈原地投掷实心球的教学
- 如何实施新课程理念下的初中英语语法教学
- 实验让我们的课堂更有活力
- 有意义的高中数学教学设计的策略
- 在初中思想品德教学中应用“愉快教学法”的体会
- 初中物理课堂教学中的开放性教学研究
- “激情”与“沉浸”
- 对高中化学互动式教学方式的探讨
- 试论初中音乐课堂导入的有效方法
- 优化教学策略，构建高效课堂
- 高中物理概念的教学
- 初中化学实验有效教学策略探究
- 初中英语阅读有效教学探索
- 适时进行有效导学，打造高效语文课堂
- 浅谈物理的双线教学法
- 巧借课前预习开启高效教学之门
- 中职英语阅读教学要点探究
- 语文教学从朗读开始
- 关于初中数学课堂动态生成策略的探究
- 角色扮演在高中英语教学中的应用效果
- 运用探究问题教学法进行初中英语教学设计
- 反比例函数值大小比较习题的教学反思
- 浅谈让学生理解生物学概念也是高三生物复习的重点
- 小小折叠垫，让“危险”打个折
- 借题发挥，以题导学，高效复习
- 浅谈问题驱动在高中物理教学中的应用
经验交流
- 探究创设美的情景在初中音乐课堂教学中的使用效果
- 浅议如何提高中职生学习化学的兴趣
- 关于加强七年级语文教学中审美教育的探索
- 初中物理有效课堂教学初探
- 试论情感教育在初中美术教学中的渗透
- 如何提高高中体育课篮球训练质量
- 论中职教育化学教学中的应用能力培养
- 浅析初中思想品德课兴趣的培养
- 浅谈激励在数学教学中的高效运用
- 论高中历史教学中乡土教育资源的有效开发与利用
- 关于职业中学语文学习中创造性思维的培养
- “聚焦课堂”活动的反思与感悟
- 如何增强初中思想品德课堂教学的时效性
- 初中物理教学中的素质教育
- 如何活跃初中思想品德课堂教学气氛探讨
- 分析初中语文教学需要注意的几个问题
- 微笑教学做幸福教师
- 历史图片在高中历史教学中的直观运用
- 浅谈高中语文教学如何培养学生的语文思维
- 激发学生历史学习积极性的认识和实践
- 听说，叩启藏娃的英语之门
- 美术教学中如何培养学生的想象及创造力
- 课堂这样活起来
- 如何在体育教学中凸显学生的主体性
- 浅谈初中物理实验在物理教学中的重要性
- 浅谈初中生反思性英语学习能力的培养
- 数学教学中如何培养学生学习的主动性
- 创新教学，使学生爱上高中地理学科
- 如何发挥学生在初中体育教学中的主体作用
- 初中物理教学情境的创设策略探究
- 浅谈教师如何育人
- 如何打造高效的初中数学课堂
- 物理教学中对学生科学素质的培养
- 唤醒学生主体意识培养学生学习能力
- 如何让学生在初中历史学习中体验成功的愉悦
- 初中地理教学中的图像教学探析
- 智慧课堂凸显学生主动性
- 如何在初中体育教学中激发学生的学习兴趣
- 对初中英语课堂教学提高学生阅读能力的探讨
- 如何在网络环境下进行初中信息技术课学业评价的研究
- 科学新课程中实验教学之我见
- 浅谈在探究实验中学生发现问题能力的培养
- 如何构建初中思想品德的高效课堂
- 论高中物理探究式教学
- 如何在初中语文课堂上实现“教是为了不教”理念
- 浅析如何激发初中学生的数学学习兴趣
- 如何让体育课堂向课外延伸
- 培养语感能力，提高语文素养
- 人文关怀智慧课堂
信息技术
图书与档案管理
文化艺术
作家与作品研究
理论研究(B)
课改研究(B)
- 新课程下如何培养高中生英语学习兴趣
- 浅谈初中物理与学生能力的培养
- 对信息技术和通用技术融合教学的研究
- 高中数学教学中学生解题能力的培养
- 构建初中数学高效课堂的一些思考
- 浅谈初中语文教学中学生自主能力的培养
- 课堂提问
- 浅谈新课改理念下高中地理教师角色的转变
- 提高高中篮球教学水平的途径分析
- 快乐教学理念在农村初中思想品德教育中的体现
- 在化学教学中注重几种能力的培养
- 如何构建高效的初中信息课堂
- 让高中政治课堂“活”起来
- 新课改背景下初中思想品德教学的有效性策略
- 在高中生物教学中培养学生创新能力的策略
- 探析新课改热潮下初中英语小组合作教学技巧
- 提高初中语文课堂教学质量的方法
- 高中数学课堂中变式教学的案例分析
- 关于初中物理高效课堂的探索与实践
- 浅谈如何上好新课改下的高中思想政治课
- 浅谈高中数学有效教学的策略
- 谈高中师生间的交流
- 网络环境下初中化学如何培养学生自主学习能力
- 如何培养初中生的语文学习兴趣
- 高中物理教学中如何培养学生人文精神
- 关于情感教学在初中英语中的运用探究
- 信息化环境下初中数学函数教学的策略
- 构建初中英语高效教学课堂的有效策略分析
- 美术课中如何体现创造乐趣
- 高中政治课堂教学效率的提高
- 英语教学中学生兴趣的培养
- 初中生物生活化教学浅析
- 高中体育如何锻炼学生意志力与注意力
- 如何在初中数学教学中实施素质教育
- 驾驭世界屋脊上的高效课堂
- 提高初中数学教学有效性的策略研究
- 浅谈政治教学中学生创新能力的培养
- 高中语文教学中情感教学的有效策略
- 新课程改革下数学教师角色的转变方向
- 优化导入技巧，激活信息技术课堂
- 浅议思品课堂教学中的语言艺术
- 如何培养中学生的创新思维和实践能力
- 如何构建生本理念下的高中历史课堂
- 浅谈高中语文自主学习的教学指导模式
- 如何让初中历史教学充满趣味
- 初中体育课堂有效教学策略研究
- 历史教学如何贯彻新课程标准
- 浅谈初中化学教学中培养学习兴趣的方法
- 历史新课程有效课堂探究
- 优化课堂情境增强教学实效
- 初中物理教学生活化的认识与实践
- 构建知识结构、提高教学效果
- 关于高中体育中的绿色教学的分析
- 初中英语课外阅读能力的培养
- 浅谈中学音乐新课程教学中创新意识和创新能力的培养
- 谈新课程理念下初中物理探究式教学研究
- 巧用课堂评价语，调动学生积极性
- 如何提高农村英语课堂教学效率
- 初中生物高效课堂构建的策略探究
- 高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究
- 初中语文教学中学生思维能力的培养分析
- 刍议初中化学高效课堂的构建
- 如何提高初中立体化数学教学效率
- 新课程背景下的初中地理教学研究
- 语文课堂教学改革刍议
- 在初中英语教学中凸显学生主体性
- 生本课堂中如何落实“四学”
- 初中物理教学的创新刍议
- 与课改同行伴课改成长
- 以学生为主体的有效历史教学探析
- 浅谈语文教学中的情感教育
- 初中化学教学中实施合作学习教学之管窥
- 生活化教学，让初中课堂“活起来”
- 如何提高学生学习数学的兴趣
- 注重学生逻辑思维能力，强化初中数学教学
- 新时期探讨式教学模式的塑造
- 让学生成为英语课堂的主人
- 创设高效教学新模式，提高思品教学有效性
- 初中数学自主学习能力的培养
- 新课改下的作文教学
- 如何在初中英语教学中培养学生自主学习能力
- 如何让试卷评讲课更有效
教研前沿(B)
课例交流(B)
学科教学B
- 数学课堂教学有效提问之建构
- 多感官调动促进语文写作教学
- “何以汝为见”的句式臆断
- 浅谈初中文言文的高效教学
- 论初中英语词汇教学问题
- 简化课堂回归本真
- 2014年吉林高考语文试卷简析
- 开放性问题之探究
- 高效地理课堂中优化“问题设计”的实践研究
- 浅议初中史料教学中批判性思维的培养目标
- “批注式阅读”化被动为主动
- 不给力的得分率，伤不起的选择题
- 如何让学生对地理课一见钟情
- 初中作文教学的基本方法和策略
- 分类思想在初中教学中的渗透
- 自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析
- 数学课堂教学中问题设计的几点思考
- 高考美术教学中如何提高学生的速写能力
- 如何在初中物理教学中提高学生的学习效率
- 高中政治教学中问题情境的创设艺术
- 高中语文教学的共同基础和多样选择
- 初中语文文言文课堂教学策略探讨
- 以学生为主体的小学英语课外作业的研究
- 论跨文化交际与英语教学
- 丰富的音乐途径提升青少年的美和善
- 问题式教学在初中化学课堂中的运用
- 追求“平淡出奇”
- 浅谈素描中的结构关系
- 历史二轮复习高效课堂“七步教学法”
- 将奥运吉祥物福娃引入初中排球教学的实验研究
- 高中体育专项选修在体育教学中的应用
- 自制数轴学具，巧破思维难关
- 让学生把握住终身教育的金钥匙
- 大河流域与古代文明
- 英文报刊在初中英语泛读教学中的作用
- 学案生成法在《信息的集成与交流》中的应用研究
- 试论高中英语写作教学指导的有益探索
- 对提高初中化学实验教学的探究
- 初中语文对话型阅读教学研究探讨
- 论初中语文阅读教学技巧
- 英语教学中如何提高语用能力
- 运用音乐素材辅助初中《新目标英语》教学
- 高中语文选修课教学的几个注意点分析
- 浅谈“高中信息技术任务驱动”教学法
- 关于初中数学创新性教学与学法的浅析
- 联想式教法在初中语文古诗词教学中的运用
- 高中数列教学主要问题探析
- 如何提升高中语文教学的有效性
- 由《故都的秋》想到的
- 初中语文教学中的多元化教学方法
- 初中化学演示实验浅议
- 高中英语词汇趣教趣学
- 浅谈静电场学习中几种题型的数学解答
- 初中英语（牛津版）互动式课堂教学方法探究
- 怎样使语文阅读教学“整体感悟”更高效
- 九年级化学推断题解析
- 浅谈音乐在初中思品教学中的应用
- 从教学方法入手构建高效英语课堂
- 浅谈激发数学学习兴趣的策略
- 中学地理教学中学生学习方法的培养
- “先学后教，当堂训练”教学模式问题与思考浅析
- 创新初中数学教学模式的实践探索
- 影响初中英语单词记忆的因素及解决方法
- 借助思想品德课堂提高学生素养
- 巧用文本回归生活提升品德与社会课育人效能
- 调控教师情绪创建和谐课堂
- 对惯性的诠译
- 多媒体技术在初中思品教学中的应用研究
- 让初中语文课堂的导入更精巧
- 初中语文课堂教学中如何培养学生的自主学习能力
- 魔术师的地毯
- 如何在初中语文教学中融入情感教育
- 语文课堂提问艺术初探
- 谈语文课堂注重朗读训练的必要性
- 对初中语文高效课堂的思考
- 二次函数的图象和性质
- 如何提高10米×4往返跑成绩
- 正确解读高考英语听力，加强平时听力教学的针对性
- 例析初中常用的数学思想
经验交流(B)
- 初中英语教学中如何激发学生的学习兴趣
- 如何在初中数学教学中提高学生的创新能力
- 初中数学教学中如何激发学生兴趣
- 要带着爱心去上课
- 驾驭
- 浅谈高中学生英语阅读能力的问卷调查与思考
- 如何让中学历史课堂充满生命活力
- 有关新课改的几点反思
- 浅谈如何提高中学生鉴赏音乐的能力
- 农村高中英语写作教学初探
- 初中英语课堂用语的现状及有效课堂用语探索
- 关于高中物理生活化教学策略的思考
- 浅析高中历史教学与心理健康教育
- 有效提升高中数学课堂教学水平的对策
- 如何上好思想政治“综合探究”课
- 提高初中数学课堂教学质量的方法
- 随风潜入夜润物细无声
- 让语文教学点亮自信明灯
- 论物理教学中的情感因素
- 如何学好数学
- 浅谈如何提高学生上思想品德课的兴趣
- 物理教学中角色扮演浅析
- 书法教学之我见
- 良好高中生活之我见
- 面对基础薄弱学生高考数学有效备考的几点想法
- 通用技术实践活动项目选择的几点思考
- 教育评价所展现的“个性”之美
- 批评时如何尊重学生的人格
- 话题作文写作的“三大纪律八项注意”
- “价值”目标追求下的合作探究学习
- 初中数学课后作业落实策略研究
- 案例教学在探究性学习中的实践与反思
- 初中英语教学的两点建议
- 初中数学课程教学改革之我见
- “善待”学生，力求高效
- 怎样在初中数学教学中提高学生的探究能力
- 如何学好初中历史
- 浅析初中英语写作教学的策略
- 初中数学转化思想两点心得
- 浅议农村学校高效课堂与素质教育
- 充分发挥语文教师在探究式教学中的指导作用
- 巧用类比方法进行探究式学习
- 立足三“文”浅入深出
- 初中文言文教学初探
- 信息技术与初中物理探究式教学整合的体会