微笑教学做幸福教师

摘 要：最近读了一本叫《做一个幸福的教师》的书，和自己平时庸庸碌碌、抱怨这埋怨那的教师生活相比，感觉到一种心灵的洗礼与灵魂的升华，读后不禁思索“什么是幸福，教师的幸福是什么，怎样才能做一个幸福的教师呢？”从教学体验来说，“微笑教学”是行之有效的，而且是每个教师都可以做到的。教师的微笑，会让学生感觉亲切，无形中拉近师生关系，带来学生对你的尊重、信任和理解。而对于教师而言，微笑能使自己更加自信，更能获得他人的微笑和喜爱，有利于创造和谐融洽人际关系。

关键词：微笑教学；师生关系；赏识教育

开展微笑教学，亮出最佳教学名片，让微笑荡漾在你我心间，就这样，为一天的幸福生活和工作拉开序幕。

一、微笑教学，拉近师生关系，建立和谐师生关系

古人云：“亲其师则信其道。”只有“亲其师”，才能“信其道。“亲师”指学生亲近老师、信任老师，跟学生从朋友做起，深入了解这个年代孩子的真实想法，只有这样才能建立良好的师生关系，才能使学生更容易接受老师的教育，才能有利于学生的发展。微笑是对学生最好的鼓励。教师的微笑能使学生感受到教师的理解、宽容和激励，使学习变得更加轻松自然。教师的微笑让内向腼腆的学生深受鼓舞，使他们增强自信，敢于去表达自己；教师的微笑使外向好动调皮的学生得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律；教师的微笑能使失意的学生得到勇气，及时走出困境。曾记得做班主任时，班上有一名学生因失恋而出现消极萎靡甚至自残的现象，了解到情况后，我没有像其他老师那样训斥责骂她，而是微笑着拍拍她的肩膀安慰她，站在她的立场上帮她分析事情，告诉她每个人都有自己的选择，要对自己负责，对家庭负责。进行疏导后，她平静下来，调整好心态重新投入学习。经过自己的努力，成功考取了自己理想的大学。毕业后，这个学生在给我的一封信中写道，“老师，非常感谢您！感谢您的微笑，您的微笑是对我莫大的理解、宽容和鼓励，是您的微笑让我重拾自信，勇敢面对生活的挫折，我也会微笑生活，将微笑传递下去。”的确，老师的一个善意的微笑，对孩子来说，就是老师给他们最好的肯定和鼓励。微笑是一种不可磨灭的力量，惠人惠己，愿我们在困难面前都能微笑面对。

二、微笑教学，创设民主氛围，打造活力高效课堂

其实，作为教师的我们都有这样的体会，带着微笑走进教室，你会觉得心情愉悦，更能走近学生，学生更容易接受你的教育，学生的情绪更加高涨，注意力也会更加集中，课堂效率会明显提高。在教学中，教师面带微笑，创设“有笑”情境，更能激发学生学习的兴趣，调动学生学习的主动性，使学生敢于提出问题，并在分析和解决问题的过程中提高自己的能力，从而达到提高课堂效率的效果。如果教师带着情绪，愁眉苦脸或者一脸气愤地走进课堂，你会觉得这节课上得很沉重、很压抑，显而易见，课堂效率是很低的。曾记得刚开始工作时，有学生会向我提这样的建议，“老师你多笑笑，你会更美丽。”虽然只是一句善意的提醒，但对我来说是一生的忠告，让我受益匪浅，从此以后我时刻谨记，身体力行。在教学中，教师把微笑带进课堂，能给学生的学习带来良好的积极效应，打造活力高效课堂。

三、微笑教学，注重赏识教育，培养健康向上情感

美国首位总统华盛顿曾说过，一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。作为一名教育工作者，我们担负着教书育人的神圣使命，也就是说不仅要“教书”，更重要的是“育人”。教师通过自己的言传身教，教会学生如何热爱生活，培养学生乐观自信、健康向上的生活态度，不断追求和实现自己的梦想。教师要帮助学生树立这种热爱生活、追求梦想的信念，让学生产生的这种信念而去不断努力。这种信念的建立需要教师对其作出肯定、表扬与鼓励。微笑是一种肯定，是一种表扬，是一种鼓励。鼓励就是赏识教育。教育家认为：孩子没有信心和父母、老师的教育关系密切。老师的情绪会直接影响学生的精神状态，老师微笑着面对学生，也将微笑传递给学生，让学生微笑面对生活，对遇到的事情困难都能记得面对，排除困难。做过班主任的老师都会有这样的一种感受，那就是哪个班主任一天到晚板着脸，哪个班的学生很有可能就是死气沉沉；哪个班主任面带微笑、开朗自信的，那么他带的班级也是阳光自信、积极向上的。因此，教师的一言一行都在潜移默化中影响着学生，开展微笑教学，进行赏识教育，有利于培养学生乐观自信、健康向上、热爱生活的情感，潜移默化地让学生成为一个积极友爱的人。

微笑是一种润滑剂，它是各行各业都需要的。微笑教学是一张亮丽的名片，它是建构高效课堂所必不可少的，是教师追求幸福的有效手段，愿天底下所有的教师用您的微笑、信任，赏识我们的学生，用微笑创设民主活跃的课堂，用微笑鼓舞学生向上的勇气，培养健康向上的情感……当然，微笑要发自内心，要发自内心的真诚地微笑。因为，发自内心的真诚地微笑才具有巨大的魅力。

参考文献：

[1]肖川.快乐是一种美德，微笑是一种力量：做一名幸福的老师.教师教育论坛，2013（8）.

[2]吴怀林.微笑着做老师.江西教育，2009（Z1）.

作者簡介：袁春华，女，出生年月：1979年3月，学历：本科，研究方向：思想政治教学。