初中语文教学中学生思维能力的培养分析

摘 要：在初中语文教学过程中，培养学生的思维能力十分重要。在这样的情况下，为了让初中学生能够更好地学习，获得知识，就需要在初中语文教学过程中注意培养学生的

新课标的普及对初中语文教学提出了全新的要求，在初中语文教学过程中，需要培养学生的思维能力。这是因为目前中学生在语文学习过程中，往往使用传统的学习方法进行学习，教师也默认了这种学习方法。当然传统的学习方法确实能够帮助学生在短时间内掌握语文基础知识，取得满意的成绩。但是需要注意的是，初中语文的教学目标不仅仅是让学生掌握基础知识，同时也需要让学生掌握语文学习的方法，而在语文学习的方法中，思考是必不可少的。为了让学生更好地进行思考，就需要提升学生的思维能力。

一、建立良好的师生关系

为了较好地培养学生的思维能力，一个重要条件就是建立起良好的师生关系。通过师生关系的建设，就能够较好地培养思维能力。同时建立起较好的师生关系对教师进行教学活动也是十分有帮助的。因此初中语文教师在教学活动过程中需要注意建立良好的师生关系，尤其是需要对学生进行鼓励。

二、在课堂上转变教学模式和思考模式

在传统的教学方法中，教师往往是使用讲授知识的形式来进行教学活动，但是在这种方法下，效果并不佳。一些学生在课堂上极易出现走神以及失去对语文的兴趣等情况。这都是传统教学方法造成的严重后果。而为了改变这一现象，帮助学生锻炼思维能力，就需要在课堂上转变教学模式。例如，可以在課堂上进行分组，让学生分组讨论问题，从而让学生在解决问题的过程中锻炼自己的思维能力。

三、利用学生的好奇心进行教学活动

对于初中学生而言，好奇心是一直存在的。在这样的情况下，初中语文教师培养学生思维能力的另一种较好的方法就是对学生的好奇心进行分析，并且针对学生的好奇心进行教学活动。当教师按照学生的好奇心进行教学活动的安排，就能够较好地实现在教学过程中锻炼学生思维能力的目的。同时通过学生的好奇心来进行教学活动，在某一方面也能够提升教学效率和效果，对教师和学生都十分有帮助。

参考文献：

[1]顾美燕.初中语文教学中学生思维能力的培养策略[J].作文成功之路：中旬，2014（7）：16.

[2]刘光国.关于初中语文教学中学生思维能力培养的探讨[J].成功：教育版，2013（22）：109.

作者简介：聂小军，男，出生于1980年12月，大学本科，研究方向：语文教学方面，就职于呼和浩特市第十五中学。