新课程学习·上
理论研究
课题展示
德育教育
教材研究
文本研究
教学创新
- 推进问题导学,成就精彩数学课堂
- 试谈初中数学教学中空间观念的培养
- 多元实践,引领略读
- 激发学生实验兴趣 培养学生科学素养
- 小学课堂教学模式初探
- 优化生活化教学过程 提高数学教学水平
- 利用“阅读期待”提高阅读质量
- 在数学教学中如何培养学生的创新意识和实践能力
- 微课在小学语文教学中的应用研究
- 浅析开放式教学在小学英语词汇教学中的运用
- “阅读”“悦读”
- 小学语文教学中如何培养学生的创新能力
- 浅谈在语文教学中如何培养学生的自学能力
- 论如何在小学数学教学中开展自主学习
- 浅谈小学数学课堂教学如何培养学生的创新思维
- 浅析如何提高小学语文课堂教学效率
- 让学生走进语文生活的课堂
- 浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养
- 语文实践活动让新课程下的语文课“神采飞扬”
- 新形势下如何让学生成为小学语文课堂的主人
- 如何构建小学数学高效课堂
- 小学语文有效教学
- 如何构建生本理念下的高效课堂
教法探索
- 奥尔夫教学法在小学音乐教学中的运用研究
- 小学数学课堂效率的研究
- 任务型教学法在小学英语课堂教学中应用的探索
- 寓教于乐教学理念在小学英语教学中的应用
- 小学低年级合作学习有效性的策略初探
- 浅议小学语文教学中情境教学的实施方法
- 互动式教学方法在小学数学教学中的实践
- 情境教学法在小学语文教学中的应用
- 新时代背景下幼儿美术绘画教学的有效研究
- 在“悦心课堂”教学中合理地进行识字游戏
- 小学语文低年级识字教学策略
- 情境教学模式在小学语文教学中的应用
- 运用“激励—评价”互动教学法提高学生自主学习的能力
- 小学英语阅读篇目快乐教学法
- 课程改革下如何构建高效语文课堂
- 浅析小学语文课堂教学有效性提高的方法
- 复习入境,整理有方 情境巧妙,精彩飞扬
- 小学体育课堂教学趣味生活化的研究
- 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
- 善于建立健全游戏机制 优化小学四年级数学教学
- 读写结合在小学语文教学中的有效运用
教学反思
教育技术
问题分析
观察视角
百花园地
理论研究(B)
德育园地(B)
文本解读(B)
- 谈谈古诗文教学
- 如何巧妙地帮助学生理解背诵课本
- 小学语文低年级阅读教学的改革分析
- 讲故事在小学英语教学中的应用
- 论小学语文阅读教学的创新
- 二年级数学与生活化教学结合探讨
- 创设信息技术新环境,搭建幼儿自主学习新平台
- 课前预习引上道,课堂达标显高效
- 如何培养幼儿科学活动兴趣
- 游戏在幼儿教育中的有效应用
- 浅谈歌唱教学中的层次之美
- 小学数学中的分层教学法
- 在美术课堂中如何做到以生为本
- 小学作文情境教学方法“三步曲”
- 别让生命科学探究在鼠标中游离
- 浅谈批注式阅读教学的价值
- “差异”教学 精彩“分层”
- 浅析小学音乐创新教学
- 发展小学生阅读能力的几点尝试
- 小学数学教学中数学思想的渗透
- 小学语文提问式教学探究
- 有效识字,夯实基础
- 紧扣教材 构建精彩语文课堂
- 简析小学语文阅读教学中的预习思路
- 浅谈小学数学教学中的口算练习
- 浅谈小学数学课堂中的练习设计
- 语文课堂教学如何做到高效
案例分析(B)
教学创新(B)
- 如何上好一节数学复习课
- 浅析生活情境在小学数学教学中的应用思考
- 如何做好小学数学课堂的导入工作
- 多元文化在小学音乐教学中的渗透
- 科学设计 有效实践
- 小学语文兴趣教学法初探
- 浅谈口语交际的培养
- 小学语文阅读教学的两点建议
- 如何进入同一个想象的世界
- 优化数学课堂,落实减负增效
- 浅谈数学学习兴趣的培养
- 小班化教学分层练习及重点指导
- 以区域活动促进幼儿自主学习
- 学生粗心谁之过
- 浅谈小学语文古诗词赏析教学
- 如何打造小学语文活力课堂
- 小学数学生活化教学的几点尝试
- 数学生活化教学初探
- 对不完成作业的学生采取惩罚之举不可取
- 浅谈小学生数学学习兴趣的培养
- 论小学语文教师的创新教学
- 借助体验,完善生成
- 如何营造高效的小学语文“快乐课堂”
- 打造高效课堂三部曲
- 试析如何利用结课技巧提高小学语文教学的效果
- 如何构建以审美为核心的小学音乐课堂
- 别让“高效”遮望眼
- 素质教育下如何让小学生乐于习作
- 浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养
- 刍议小学语文课堂提问教学的相关策略
- 注重从日常生活培养幼儿的数学认知能力
- 浅谈数学课堂教学结尾的艺术
- 网络环境下小学作文合作评改策略的研究
教法探索(B)
- 现代信息技术与小学品德课堂教学
- 浅议小学数学开放式教学法的探索研究
- 小学语文教学阅读与朗读之我见
- 也谈如何培养学生的数学兴趣
- 新时期小学音乐课唱歌教学浅谈
- 合唱教学点滴
- 生活处处有数学
- 读写结合在小学语文教学中的有效运用
- 浅谈如何打造小学数学趣味课堂
- 小学数学创新教学初探
- 浅谈新课改新理念下的体育课堂
- 在品德与社会教学中如何培养学生的自主学习能力
- 写字教学之我见
- 情感教学法在小学语文教学中的应用
- 谈小学数学自主探索的学习
- 教师如何布置前置小研究
- 让舞蹈教学轻松起来
- 开展趣味活动 培养阅读兴趣
- 单词教学法在农村小学英语教学中的应用
- 简笔画在教学中的应用
- 提高小学语文教学效果的策略探究
- 如何激活小学生的英语写作兴趣
- 利用生活情境开展小学数学教学
- 如何提高小学语文课堂效率
- 如何打造小学语文活力课堂
- 浅议活动性游戏在小学体育课堂中的合理运用
- 如何应用多媒体进行小学数学创新教学
- 如何发掘利用小学科学教学资源
- 浅谈小学英语教学故事的编写
- 小学美术自主学习“三部曲”
- 对优等生的培养之我见
- 浅谈如何提高低年级学生口语交际能力
- 激活小学美术课堂,发展学生个性
- 浅析小学音乐欣赏教学
- 加强朗读教学,展现语文课堂魅力
- 关于小学数学有效教学的探析
- 浅谈数学思维能力的培养
- 浅论对幼儿美术学习兴趣的培养
- 幼小衔接数学能力研究
- 如何激发小学生学习英语的动机
- 浅谈如何提高孩子的美术创作能力
- 构建具有实效性小学数学课堂的探索
- 如何让小学语文课堂变得生动有趣
- 怎么培养小学生的音乐兴趣
- 精心预设 以趣激学
教学反思(B)
- 让科学走进幼儿生活
- 让兴趣之花绽放在小学数学课堂上
- 新课程下的师生关系
- 舞蹈教学在小学音乐课堂中的重要性
- 对提高小学六年级数学课堂教学效率的思考
- 论小学深层英语学习习惯的培养
- 小学美术教学中地方文化资源的利用
- 音乐课
- 利用信息激发学生探究物理的活力
- 浅谈小学语文教学的几点建议
- 加强课堂提问 提高小学数学课堂教学效率
- 浅论学生学习数学的乐趣
- 任务分析理论在小学高年级语文阅读教学中的应用
- 从培养学生的观察能力来提高学生的习作水平
- 建立民主、平等的师生关系之我见
- 重视阅读教学中的词语训练
- 小学品德体验教学中“情感失真”现象探微
- 浅议小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养
- “小学生古诗词教育”心得体会
- 浅议如何培养小学数学课堂学生的数学素养
- 如何提高小学科学教学的有效性
- 研究理论与实践结合模式在小学数学教学中的运用
- 关于幼儿学前教育方法的研究
- 浅谈如何在小学语文教学中开展自主学习
- 计算机的使用让数学教学更高效
- 浅议发展学生创新思维能力的策略
- 小学语文兴趣教学初探
- 试析少数民族地区小学低段学生写话兴趣及能力的培养
- 浅议新课标背景下的小学语文课堂教学
- 小学二年级数学小组合作学习方法浅谈
- 掬水月在手
- 小学音乐器乐教学初探
- 把握数学实质 促进知识建构
- 发掘语文课堂教学的“交集点”
- 课堂教学是培植办学特色的主渠道
- 浅谈小班化教学中的师生关系
- 如何在小学中年级语文教学中提高学生语文素养
- 如何让学生喜欢我的语文课
- 小学数学教学如何面向全体学生
- 如何将小学体育课中的教与玩有效结合
教育技术(B)
问题分析(B)
- 浅谈如何引导儿童欣赏动漫
- 小学数学生活化教学策略分析
- 小学生英语写作能力的培养策略
- 如何在小学美术绘画教学中提高学生创造力
- 互动教学在小学英语教学中的应用探讨
- 如何利用红色资源对幼儿进行革命传统教育
- 小学数学课堂师生对话的特征解析
- 关于小学数学计算教学的几点认识
- 小学英语教学中体态暗示法的运用研究
- 让小学语文课堂高效的策略
- 加强课内外动手实践,提高小学数学教学效果
- 幼儿园生成课程及实施策略研究
- 实现小学数学教学生活化的策略探讨
- “问题解决”与小学数学教学
- 幼师语文教育中的幼儿故事教学法分析
- 小学语文学习兴趣培养浅谈
- 论如何构建以学生为主体的小学数学课堂
- 小学语文教学师生互动中的话语沟通探析
- 如何提高低年级数学课堂的“有效性”
- 英语课如何提高学生的注意力
- 小学英语有效教学的实践与思考
- 小学数学创新学习的实验与研究
- 小学语文和谐课堂的构建策略
- 浅谈语言训练的途径
- 小学数学教学策略初探
- 关于构建高效小学数学课堂的策略分析
- 让孩子快乐学拼音
- 浅谈农村山区教育现状与教学策略的改变
- 提高小学语文阅读能力的几点思考
- 小学音乐课堂合唱教学有效性研究
- 小学信息技术创新教学策略初探
- 如何实现小学数学教学生活化
- 如何提高小学六年级数学的教学质量
- 关于创建小学数学趣味课堂的探讨
- 合作学习模式在小学美术教学中的实施研究
- 优化小学数学课堂教学模式的措施研究
- 在体育课中如何培养学生的意志理念
- 农村数学学习习惯和兴趣现状的调查与研究
- 在小学高年级阅读教学中进行读写结合的训练
- 浅谈小学品德与社会课开放性教学
- 论小学数学课堂提问类型
- 如何让低年级的孩子把字写漂亮
- 小学中高年级数学课堂教学提问的误区及其有效性分析
- 小学英语写作如何从课内外完善积累
- 关注学困生 促进全体学生全面发展
- 在未成年人中培养成人意识的几点做法
- 让小学音乐课成为学生个体发展的奠基石
- 小学语文教学中多媒体辅助教学方式的应用研究
教学日志(B)
教学争鸣(B)
观察视角(B)
- 感受成长的精彩,感悟人生的快乐
- 幼儿学前教育新模式的转变
- 让跪着的灵魂重新站起来
- 在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
- 试析小学英语的教学现状及改进办法
- 学校文化建设与语文教学
- 浅谈幼儿园音乐教学中的“尊重”
- 家庭教育是孩子身心健康成长的摇篮
- 小习惯成就大未来
- 朗读,英语教学因你焕发无穷魅力
- 冬至
- 多媒体为品德课堂添光彩
- 教学反思
- 浅谈小学语文教学中如何体现学生的学习主体性
- 小学数学课堂教学创新探讨
- 情感教育在小学美术教学中的渗透
- 朝鲜族小学汉语文教学的探索
- 论小学英语单词教学方法
- 多媒体在少数民族地区小学语文教学中的应用
- 联系生活学数学
- 民族小学教育阶段高效课堂的构建
- 巧妙设计实现高效课堂
- 激发和培养小学流动儿童学习数学附属内驱力的建议
- 提高小学生语言能力的有效途径
- 中小学生课业负担调查研究
- 浅谈小学语文教学中的拓展训练
- 怎样在数学教学中培养学生的自信心
- 试析怎样提高小学低年级学生的写话能力
- 如何构建小学数学高效课堂
- 漫谈小学生语言积累的有效策略
- 实施小组合作,构建高效课堂
- 小学数学生活化的对策探究