关于构建高效小学数学课堂的策略分析

摘 要：小学数学是小学学习中最重要的学科，提高学生的数学成绩，不仅可以提高学生的思考能力，还有利于培养学生的思维能力。故此，对构建高效小学数学课堂的策略进行了相关分析。

关键词：小学数学；了解学生；用好教材；自学能力

要提高小学数学的教学效率，构建高效的小学数学课堂，首先，老师就要加强对学生的了解；其次，恰当地使用教材；最后，加强学生的自主学习时间，这样就能很好地提高学生的学习效率。

一、加强对学生的了解，提高教学的目的性

要构建高效的小学数学课堂，首先就要加强老师对同学的了解，这样才能提高教学的目的性，才能使得教学更具有针对性，才能更好地提高学生的数学水平。故此，在小学数学教学中，老师要加强对学生的了解，特别是学生的学习情况，所以，老师就要加强与学生之间的互动，这样才能更好地了解学生的学习情况，才能制订具有针对性的教学计划。为了提高对学生的学习情况的认识，提高与学生在课堂中的互动，小学数学老师应该加强在课堂上的提问，而且老师不能总是提问固定的几位学生，而要随机地提问，这样才能更好地了解全班学生的数学学习情况。

二、充分恰当地使用教材，发挥教材最大的功用

教材是教学最为重要的工具，所以要构建高效的小学数学课堂，老师就要充分恰当地使用教材，发挥出教材最大的功用，这样才能更好地提高教学效率。例如，对于小学生来说，有趣的课堂是最具有吸引力的，那么老师在使用教材进行教学时，就要发掘出教材中最具有趣味性的内容，从而提高课堂上的趣味性，更好地吸引学生的注意力。

三、提高学生自主学习的时间，从而提高学生的自主学习能力

为了更好地提高学生的学习效率，提高学生的数学水平，老师就要加强学生自主学习的时间，因为数学是一门思维能力要求比较高的学科，学生需要思考的时间比较多，所以在小学数学的学习中，学生需要自主学习的时间是比较多的。故此，在小学数学课堂上，老师应该加强学生自主学习的时间，提高学生对数学的理解，比如，在讲完一些课后练习题后，老师应该预留一些时间让学生消化，从而提高学生对于所学知识的理解。

故此，要构建高效的小学数学课堂并不是一件难事，只要老师学会站在学生的角度思考问题，这样就可以很好地提高学生的学习效率以及老师的教学效率。

参考文献：

武爱英.论小学数学高效课堂的构建[J].时代教育，2012（4）.

？誗编辑 杨兆东