数学生活化教学初探

摘 要：现如今，数学生活化教学已经越发深入人心。数学生活化教学对于学生学习兴趣的培养以及学生自主分析问题能力的提高有着十分重要的现实意义，现根据多年的教学实践经验，对数学的生活化教学提出几点意见和建议。

关键词：数学教学；生活实际；教学情境

数学生活化教学是指在教育教学过程中密切联系生活实际，让学生学会运用自己所学习的知识和技能解决生活中存在的问题的一种教学模式。数学生活化教学对于学生的数学学习和教师的知识讲解来说都十分重要，是将数学知识转化为能力的重要里程碑。

一、联系生活实际，让学生的数学学习丰富多彩

在教师进行课堂教学过程中，一定要将数学知识与生活实际密切相连，让学生在学习中意识到生活中所存在的数学问题，这样才能丰富自己的数学知识。例如，教师在讲授利润问题、收益问题时应该与学生平日生活中的相关问题联系起来，这样才能使学生对数学问题感到亲切。另外，这样能够将知识形象化，能够让学生更容易接受和理解。

二、采用贴近生活的方法引导学生学习数学

要想让数学教学充分吸引学生的注意力，要注重采用贴近生活实际的教学方法进行数学教学。例如，在学习正方体、长方体等问题时，可以积极引导学生自己动手制作正方体，这样贴近生活实际的教学方法不仅能激发学生的学习兴趣和求知欲望，更能让学生对所要学习的知识点有更为深入、具体的理解，才能将生活化教学在课堂上展现得淋漓尽致，让学生在不知不觉中感受到收获知识的喜悦。

三、创设相应的教学情境，让学生带着问题去思考

在课堂上，构建生活化教学模式首先要创设相应的教学情境，让学生紧密联系生活实际进行思考。例如，教师在上课前可以引导学生分析“为什么照相机的支架是三角形的”这样的实际问题，学生带着这样的实际问题去思考，去听教师的讲解，不仅能够有效提高教学效率和教育教学的有效性，更能让学生感受到生活中到处都是数学知识，帮助学生养成积极思考问题的习惯，这样能够达到事半功倍的效果。

事实上，数学生活化教学无处不在，在教师进行教育教学的过程中，应该积极渗透，并加以合理的引导，这样学生的思维方向也会有所改变，才能真正学会思考问题、解决问题，掌握学习的方法和技巧对于数学的学习来说至关重要，因此，致力于生活化教学是每一位师生共同的奋斗目标。

参考文献：

姜滢.引生活之源，活数学之水：数学生活化教学初探[J].考试周刊，2013（85）.

？誗编辑 李建军