小学语文学习兴趣培养浅谈

摘 要：兴趣是最好的老师。带着兴趣去学习，有利于学生长久保持对某一门课程的兴趣。如果在学习中没有兴趣作为支撑，很容易把学习变成一种消极的被动接受的过程。因此，在小学语文教学过程中，教师不仅需要完成对学生的教学要求，还要注重培养学生的学习兴趣。

关键词：小学语文；学习兴趣；经验浅谈

小学语文是一门词汇丰富，需要投入情感的课程，并且语文学科的特点是零碎的知识点特别繁多，这就更需要学生投入更多的精力、时间和兴趣。本文根据目前小学语文教学现状，对如何培养小学语文的学习兴趣进行以下几点方法浅谈。

一、建立融洽的师生关系

老师是与学生接触时间最多的人，无论是在学习中，还是在平时的生活中，学生都离不开老师的教学和指导，这就要求小学语文老师要尝试与学生建立良好的师生关系。在小学语文教学中，很多老师为了方便管理，总是以严肃的面孔对待学生，让学生对老师总是存在一定的敬畏心理，因此，也很难培养学生对语文课堂的学习兴趣。根据这一状况，小学语文老师要转换自己在学生心目中的印象。只有做到这样，才能让学生对老师有亲近感。才能消除小学语文课堂中紧张的师生关系，才能更好地培养学生对语文的学习兴趣。

二、采用多种鼓励教学方式

在小学语文学习中，学生的自信心与兴趣十分关键，学生只有在学习中找到了自信，才能够对语文教学产生更大的兴趣。在平时的语文教学中，老师要多以鼓励的方式去激励学生进步。比如在语文课文学习中，老师让学生朗读某一段课文，学生读得声音洪亮，语句流畅时，老师要给予相应的肯定和表扬，让学生知道自己的表现是值得嘉奖的。再者，在学习中，如果学生出现错误或者不够完善的地方，老师不要在课堂上直接批评学生，可以在下课的时候找学生进行谈话，让学生在了解自己不足的同时，也能够留有一定的自尊心。这些方法都能够鼓励和保护学生的自信心，同时也能够推动学生对小学语文学习产生更加浓厚的兴趣，对语文老师更加喜爱，从而在语文教学中时刻保持快乐学习、高效学习。

小学语文是所有课程中比较重要的学科，这要求广大语文老师在研究教材内容和学生的基础上不断改善和完善教学方法。让学生带着兴趣学习。总之，小学生语文学习兴趣的培养需要广大语文老师和学生的共同努力。

参考文献：

甄俊华.关于小学语文教学改革的探析[J].中文信息，2014（4）.

？誗编辑 李建军