家庭教育是孩子身心健康成长的摇篮

家庭是陶冶孩子性格和情趣的土壤，家庭教育是学校教育、社会教育的基础和补充。良好的家庭教育影响着儿女的一生。家庭是孩子学习语言的最好环境，所以课后辅导孩子的任务就落到了父母肩上。要帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。我们要认清孩子年龄小，自身控制能力比较差。孩子稍有点进步，或者在某点表现突出的时候，要去鼓励、表扬，让孩子在赞扬声中不断发现学习英语的乐趣。要时刻关注孩子每一天的成长。因此要想取得教育的成功，家长应学会教育孩子。

一、学会鼓励孩子，提出合理要求，促进孩子健康成长

家长对孩子要持肯定的态度，不是每个孩子都有英语天赋，有些学生就是对英语没兴趣，不能因为觉得这科很重要，就强迫孩子一定要很优秀。家长所能做的，就是尽量提供更多机会，孩子能不能成功，还需要很多条件的配合。因此，正面鼓励是促进孩子成功的有效途径。作为家长，必要时给孩子一些鼓励，将会使孩子树立信心，增强勇气。每个孩子都是一道亮丽的风景线，没有必要拿孩子的一面与其他孩子的另一面作对比，父母总是一味地急于求成，看重分数，追求成绩，过度要求会使孩子身心极累。既要对孩子严格要求，又要细心教导，既要允许孩子犯错误，又要帮助孩子改正错误。不要对孩子提出苛刻要求，迫使孩子达到尽善尽美，如果要求太高，只能增加孩子的压力，孩子是不能健康快乐成长的。

二、多与孩子交流，创造孩子适合发展的环境

家长要鼓励孩子发现生活中的新人新事，大胆创编动作和对话，如学take，bring，kick等动词时，让孩子做带来、带走、脚踢等动作，让孩子猜猜单词的意思，从而加深记忆，理解词义。让他们在发现中学、在笑声中学，这样的学习对于发展孩子的想象力和创造性，完善孩子的个性，都是很有益的。孩子觉得学好英语不是可望而不可即的，使孩子感受成功的愉快，体会自身的价值，让成功增添浓厚的兴趣和自信心。这样时间长了，孩子就自然爱学英语了，而且还会学得很好。

三、创设良好的家庭氛围，建立民主平等的父子、母子关系，激发孩子的学习兴趣

采用实物、简笔画、图画等创设情境。让孩子充分感知和理解新词，使孩子养成看着实物用英语思维的习惯。另外，让孩子回家将室内的家具等贴上英语卡，让他们见物即读、见物即想、见物即记。这种方法叫见物识记法。灵活运用所学单词造句、编对话，这样让孩子在家里、课堂上都能讲英语，从而更进一步为孩子学习、运用英语打好基础。

四、允许孩子在英文下加汉音

孩子年龄小，学过的东西很容易遗忘，这也符合遗忘规律。所以，他们在初学一个新单词时，如果确实读不好音，又没有学过音标，只有借助汉音去读出。不过，家长在看见孩子对新单词注“汉音”时，不要斥责，也不要鼓励，让他们去读，让全班学生评价后教师、家长再去正音。孩子读不准，教师、家长给予纠正。

所以孩子从小受到的家庭教育，既是他们逐渐成长和成熟的前提和基础，又影响着孩子一生的成长过程。家庭教育是学校素质教育的根基，是学校素质教育的补充、完善，是儿童走向成功的保证。家长与教师要积极配合，共同努力，由衷地关注、欣赏孩子成长中的点点滴滴，为孩子打下坚实的英语学习基础。现代家长必须以新的科学视野和境界，来认识家庭教育问题，使每个家庭都真正成为孩子生理、心理健康发展，智力、能力全面提高，造就栋梁之才的摇篮！

？誗编辑 孙玲娟