浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

摘 要：课堂的教学氛围是指在课堂的教与学过程中，学生所呈现的一种心理状态。课堂氛围的好坏，直接影响着教师的教学效率和学生的学习效果的高低。主要从教师状态、教学方式两个方面研究和探讨了如何营造轻松、和谐的课堂氛围，以激发学生学习兴趣，提高小学语文课堂教学效率。

关键词：语言艺术；课堂导入；现代技术；悬疑情

俗话说，兴趣是最好的老师，是人们从事认识和求知活动的内在动力和心理倾向。这也就是说，在教学中，只要能激发学生的学习兴趣，那么教学的效果便会事半功倍。而创设轻松、和谐的教学氛围是激发学生学习兴趣、焕发课堂新生命的前提。那么，在小学语文教学中如何营造轻松、和谐的教学氛围呢？

一、教师状态

1.教师内在观念的转变

由传统教学知识的传授者转变为促进者，由学生的管理者转变为引导者，摒弃传统“师教尊严”的旧观念及“一言堂”“满堂灌”的旧方法，着重建立“以学生为本”的新态度，注重发挥学生的主体作用，激发其学习兴趣，调动学习积极性，从根本上实现教学角色的转变，成为课堂教学的组织者、引导者、合作者。

2.教师外在态度的完善

教师在教学过程中情绪的外在表现，即教师的外在态度，其

包含了教师教学的心情、表情、神态、眼神、动作等等，这些不仅仅作为一种教学的辅助手段存在，而且是直接面向学生的状态，有着先入为主的作用。假如教师板着脸，高高在上地上课，势必会让学生产生“严厉，缺乏生趣”的第一感觉，不仅会无形中扼杀学生的创造力和学习动力，隔阂师生之间的情感，而且也让学生在无形中感受到压抑、沉闷、紧张的教学氛围，不利于教学活动的开展。因此，教师在教学中，应面带微笑，消除学生对老师的恐惧，营造平易近人的师者形象和温和、轻松的课堂氛围，应一视同仁，正视个体差异，赏罚严明。尤其是对于差生，应多鼓励，多表扬，帮其驱赶自卑，建立自信，即便是一个肯定的目光，也会给学生的心里送去温暖的阳光，让学生在宽松的氛围中学习。

3.教师内在涵养的提高

教学艺术是教师达到最佳教学效果的方法，是技巧和创造能力的综合表现，主要表现在教师对于教学过程的把握和对教学方法的应用上。教师作为传授语文知识的重要载体之一，其教学艺术的高低同样影响着语文课堂教学氛围的好坏。因此，作为教师，更应该不断地学习、提高，多参加教师进修培训，多听其他教师的公开课，取长补短，改进并丰富自己的教学思想和方法、态度和语言、技巧和能力。

二、教学方式

1.应用语言艺术，点燃氛围

“言之无文，行而不远。”教师教学语言的应用，不仅影响学生对于语文文本的感悟，而且对于营造课堂氛围、点燃学生的情感之火有着举足轻重的作用。因此，在教学过程中，教师语言不仅要生动形象，具有激发性和感染性，而且还应讲究轻重缓急的节奏、丰富多彩的内容、抑扬顿挫的语调和柔细绵长的美感。再配以恰当的体态语言、饱满的精神，声情并茂，波动学生的心弦，引起学生与作者的情感共鸣，引发学生的求知欲和探究热情，从而全身心投入语文的学习中。

2.多样课堂导入，铺垫氛围

“良好的开始是成功的一半。”在进行小学语文课堂教学之前，教师应注重导入的多样性、趣味性和目的性，一方面可以帮助学生从课间更好地过渡到课上，活跃课堂氛围；另一方面，可以集中学生的注意力，为课堂教学奠定基础。例如，课前可以领歌，让学生高歌一首；可以背诗，让学生集中注意；也可以设置一些与新课相关的知识，或是相关旧知识的回顾，或是启发性问题的设置等等。

3.应用现代技术，渲染氛围

随着社会经济和科学的发展，多媒体教学已然成为教学活动中必不可少的教学辅助手段。在小学语文教学中，教师利用多媒体技术，不仅能丰富教学手段，拓展教学内容，而且还能转变教学形式，调动学生多项感官，活跃教学氛围，激发学生的学习兴趣，提高课堂的教学效率。以《黄山》的教学为例，为了让学生能够更加真实地感受到黄山的美景，我课下搜索了一些黄山的图片，做成了幻灯片，搭配背景轻音乐，在课上用多媒体给学生播放。这样，学生在舒缓的音乐中欣赏黄山的美，不仅能激发学生对于知识的求知欲和探究性，而且还能渲染课堂氛围，使教学氛围生动有趣，充分调动了学生对于语文学习的兴趣和爱好。

4.应用悬疑情境，引发氛围

由于传统应试教育的影响，很多教师或是习惯于传统教学方式不肯改变，抑或是想要活跃课堂氛围，但却不得法，导致“穿新鞋，走旧路”，一堂课下来，依旧是教师“一言堂”，学生“被动听”，师生之间缺乏互动、沟通，课堂沉闷，缺乏生气，教学效果也是事倍功半，高耗低效。因此，教师在教学中，除了第一点提到的转变观念之外，还应在课堂上创设悬疑情境，激发学生的求知欲，让其在悬疑的驱动下，产生矛盾，积极参与，主动探索，从而自觉地思考、分析和解决问题。这样不仅实现了课堂氛围的真正活跃，而且还激发了学生的思维，提高了其学习能力。

参考文献：

王俊娟.浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围.教师教育研究：教学版，2013（1）.

？誗编辑 赵飞飞