农村小学开展生本教育转变教师与家长的观念

生本教育中教师与学生角色发生了转变，教师是学生的引导者、组织者与合作者，学生才是学习的主体。农村学校受农村环境和家长文化程度等因素的影响，开展生本教育难度很大。观念上，农村家长对孩子接受教育的重视程度远不如城里，而生本教育的开展离不开家长的支持与配合，只有家庭与学校共同努力才能确保生本教育的顺利开展。

一、彻底转变教师观念

教育改革势在必行，生本教育对农村的老师来说是件新鲜事，又是件难事，大部分老师不知道什么是生本教育，不理解为什么要开展生本教育，更不明白怎样开展生本教育。更多的是担心会不会影响到自己的期末考评和学生的考试成绩。解除这种传统教育思想与生本教育理念之间的冲突是转变教师观念的根本。

首先，在校内组织教师多学习生本教育的理论，让教师了解生本的内涵，让老师认识到生本教育是现在社会的需要，是素质教育的需要，是必须施行的。

其次，要经常开展教学观摩，向老师展示生本教育先进而有效的课堂学习方式，让老师亲身感受生本教育的教学模式，让他们体会到生本课堂那种活跃的课堂气氛、学生浓厚的学习兴趣、高昂的学习热情，从而带动教师参与生本教育的积极性。

最后，生本教育的效果不是朝夕就能看得见的，这需要学校领导的大力支持，改革学校的管理制度，放开手给老师一个宽松的环境，不要只是以一时的成绩论英雄，把目光放得长远一些，要和老师一起参与生本教育改革，以解除老师的后顾之忧。

二、努力转变家长观念

生本教育离不开家长的参与，比如学生前置性作业的完成，一些课后拓展性作业等，很多情况都需要家长的帮助。尤其是低年级。而农村的家长虽然对孩子的成绩很关心，但并不了解自己的孩子在学校里是怎样学习的，由于他们对传统的教育观念已根深蒂固，对生本教育更是很难接受。自古以来他们就认定学生的学习就是老师教会的，让学生自学老师还有什么用？针对这一现状，要转变家长的观念，我认为应从以下几点做起：

首先，要尽心地培训家长，使家长从思想上支持“生本教育”。可以通过开家长会、校讯通等形式向家长介绍生本的教育理念，让家长充分认识和理解生本教育。

其次，定期或不定期邀家长进课堂听生本课，使家长见识一下自己孩子在能力上的进步，这种能力不一定非得用成绩来衡量，从而抵消家长的顾虑。

最后，还得让家长知道“生本教育”不仅仅是学校与教师的事，家长也要参与进来，这样才能让自己的孩子更好地发展。

任何事物的改革，都会有一个适应过程，教育的改革也是如此。农村学校生本教育的改革初期或许会导致一部分学生的成绩产生波动，也会让很多的家长感到迷惑，或者不信任、怀疑，这可能都很正常，这就要求我们在实施生本教育的同时搞好宣传，做好与家长的沟通，让学生在稳定中进步，让家长放心，让社会放心！

？誗编辑 杨兆东