目光的“魅力”

摘 要：真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温暖的春天。也就是说，真诚的目光和千言万语一样，如果用目光看着别人说话就会使人感到春天般的温暖。这学期，有很多次都被这句话感动着，深深体会到这句话的“魅力”。

关键词：目光；体味；真诚；高校课堂

五年级语文课本中有一篇文章叫《用目光倾听》，真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温暖的春天。也就是说，真诚的目光和千言万语一样，如果用目光看着别人说话就会使人感到春天般的温暖。这学期，有很多次，我都被这句话感动着，也深深体味到了这句话的“魅力”。

作为一名教师，我时常感觉到自己的话语越来越多，而且在不经意中逐渐变得絮絮叨叨，很多时候我总是问自己，难道就不能有一种办法，不说话就达到教育的目的呢？《用目光倾听》使我深深地感受到：用目光，不说话，同样也可以达到教育的目的。

一、严谨的课堂里，鼓励的目光胜似千言万语

在我们不断倡导高效课堂的今天，课堂四十分钟总是安排得很紧凑，因为我们要向课堂四十分钟要效率，要向课堂四十分钟要成绩。而往往有时候在课堂上我们无暇顾及表扬孩子很多精彩的表现，这时候，如果我们用目光去关注、用目光去鼓励孩子，教育效果是我们意想不到的。

例如，有一次讲课文《晏子使楚》时，我的课堂提问要引入晏子的优秀品质，孩子们说了很多的词语，最后有一个孩子出乎意料地说了一个大家都不曾想到的词语“足智多谋”，孩子的回答令我激动，我深深地点了点头，把赞许的目光投向了他，虽然我没有再多说一句表扬的话，但是当我的目光和孩子的目光对接的一刹那，我看到了孩子眼中的欣喜和激动，一种从没有过的被肯定感浮现在他的眼中。那节课，这个平日里不怎么专心的孩子一直专注于课堂听讲。事后不久，在孩子的一篇日记中，我读到了他的心声：今天老师深深地看了我一眼，虽然没有表扬我，但是我从老师的眼中看到了那么多的赞许和肯定，以后我一定会努力的……

仅仅就一眼，仅仅就是一个赞许的目光，孩子不但读懂了，而且读到了心里，我想，这节课一定会永久地留在这个孩子的脑海中，因为这个目光给予了他自信，给予了他莫大的鼓励，这种鼓励胜似千言万语。

二、紧张的赛场上，期待的目光就是喝彩呐喊

运动会是孩子很向往的事情，今年的运动会又如期而至，在运动会期间，由于天气很炎热，我的嗓子哑得一塌糊涂，平时习惯于大喊大叫的我无奈只能“低声细语”，也无法给孩子们加油鼓劲，孩子们一直在为我的嗓子出谋划策，很是感动。男子400米即将进行，孩子马上就要上赛场了，我没有说什么，只是深深地看了孩子一眼，轻轻地拍了拍他的肩膀，这一眼寄托了我多少的期待，我既想鼓励他，但又不想给孩子增加压力，这深深的目光就是我的喝彩呐喊、鼓劲助威，枪声响了，时间一秒一秒飞逝着，终于，他第一个冲过了终点线，胜利了，孩子高声呼喊着跑向我，我给了他一个大大的拥抱，“祝贺你！”我用沙哑的声音说，孩子激动地告诉我：“老师，在跑的过程中，我一直感觉你在看着我，给我加油呢，我特别有劲！真的是这样吗？”一个无声的目光竟然给了孩子如此大的鼓舞，真是此时无声胜有声啊！在这紧张的赛场上，我期待的目光就是给孩子最精彩的喝彩呐喊。

三、常见的错误中，犀利的目光严于批评指责

上课的铃声响了，我走进教室，教室里仍然有一些零零碎碎的声音，原来是有个刚刚踏着铃声进来的孩子，他的书包还未收拾妥当，在那里窃窃私语，我没有言语，只是深深地看他一眼，猛然间，他立马停止了自己的嘴巴，而且用最快的速度开始了练字活动。这让我明白了，有时候孩子犯的错误只是一种不经意，而没有实质性的错误，每当这时候，也许我们要做的只是轻轻地提醒，完全没有必要大批大判。

班里又有两个孩子打架了，其实也不为什么，就是你动我一下，我动你一下，进而发展为“拳打脚踢”，看着站在我面前的孩子，完全没有了刚才打架时的威风，一副委屈无奈的模样，每当这时候，我一定会问清楚事情的来龙去脉，而往往犯了错误的孩子总会垂头丧气的，我也在这时候一定要求他们抬起头，看着我的眼睛回答问题，因为透过他们的眼睛我可以得到真实的答案，而孩子也可以透过我的目光知道我的谴责，往往是我没有批评他们，他们已经从我的目光中读出了自己的错误，在平静后开始自责，开始承认错误，一场看似狂风暴雨般的批评就这样一次次地被化解，一道道雨后的彩虹总是出现在孩子们知错改错的晴朗天际。

难道这犀利的目光不正是老师给他们最严厉的批评和指责吗？我相信，引发孩子内心的自责要好于别人强加给他们的指责。

四、温情的离别时，深情的目光宛若谆谆叮咛

和孩子在一起的每一天，我总是时时被他们感动着。你准备去上课时，总有人悄悄地给你拿课本；你忘了带红笔，总有很多的孩子争先恐后地给你递五颜六色的笔；你说要请同学们帮忙时，总是有很多只小手高高举起：“老师！我！我！”无论何时回家，以至于你刚刚批评了他们，送他们到校门口时，他们仍然会真诚地向你挥手，道声：“老师！再见！”每天送他们到校门口时，也是我最幸福、最有成就感的时候，看着一个个瘦小的身影，背着沉沉的书包，满脸愉快地向你挥手说再见，总有股暖流静静地从心底流过，虽然很多时候不能一一说“再见”，但是目送他们的目光中总是饱含了我谆谆的叮咛：“孩子们，一路平安！”从孩子们欢乐的目光中，我也能一次次地感受到他们真诚的谢意：“老师，您辛苦啦！”

再见，明天再见！可爱的孩子们，老师的目光你们读懂了吗？

都说老师的目光似春风，使孩子身心愉悦；老师的目光似阳春，使孩子倍感温暖；老师的目光似火炬，让孩子充满希望。任岁月潺潺地流淌，不能忘怀的始终是老师的目光。就让我们的目光洞穿千年的风霜，伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光吧！

参考文献：

魏书生.班主任工作漫谈[M].广西：漓江出版社，2013.

注：本文系甘肃省教育科学“十二五”规划课题之论文，课题批准号：GS【2013】GHB0537。

？誗编辑 王梦玉