如何利用红色资源对幼儿进行革命传统教育

摘 要：红色资源是中华民族宝贵的精神财富。阐述了利用红色资源加强对幼儿进行革命传统教育的主要途径。

关键词：红色资源；传统教育；社会资源

随着高速发展的21世纪，现在的家长对孩子的教育关注更多的是知识和技能的培养上。如：学习各类乐器、学习舞蹈、学习绘画……又有哪些家长会关注孩子的传统文化教育呢？在三月五日学雷锋日中，孩子们的话更让我引发了对这个问题的深思。

一天，小朋友午睡刚起床，“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”欢快的歌声从广播里播出，我不由自主地问了一句：“小朋友，你们知道雷锋吗？”话音刚落，孩子们就你一言我一语地讨论起来：“雷锋就是龙卷风，雷锋就是高高的山峰，雷锋是又打雷又下雨的天气……只有一个小朋友怯生生地说：“雷锋可能就是一个人吧？”我本以为孩子都应该知道的问题，可没有想到会有这样的结果，我一时无语，引起我深深的思考：如今的孩子是不是只要具有丰富的知识和技能就可以了，还需不需要具有传统的革命精神？

如今社会，信息和科技突飞猛进地发展，让孩子掌握一定的知识技能也是适应时代发展的要求。新形势的教育，旨在培养孩子德、智、体、美、劳全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，由此可见，单单培养知识技能是不够的，做人首先应从“德”开始，在幼儿的思想上加强教育，尤其要充分利用先辈用鲜血和生命留给后人的珍贵的红色资源，通过各种渠道加强幼儿的革命传统教育。

一、利用节日活动，加强革命传统教育

纪念先烈的传统在我国源远流长。每一年的清明节，教师可以组织幼儿到烈士陵园扫墓，追思牺牲将士的不朽功绩，这样既能够让幼儿了解民族解放史，又能体会感悟今天幸福生活的来之不易，这是对幼儿进行革命传统教育鲜活生动的课堂。因此，幼儿园可充分利用这一节日，组织幼儿学做纸花，然后带领幼儿去烈士陵园扫墓。在此活动中，孩子们能亲身感受解放军叔叔、社会各界人士隆重悼念先烈的仪式，他们在庄严肃穆的国歌声中，小朋友手捧自制的纸花，向先烈们鞠躬致敬，使孩子们对纪念烈士活动增加了更多感性的认识。

国庆节是祖国妈妈的生日，也是我国的传统节日，幼儿园可结合这一节日，在园内开展适合孩子们的一些活动，如：可举行革命传统故事比赛活动，这些故事的内容可选择以抗日英雄、长征路上的一些感人故事等，让幼儿不仅了解为了抗日而流血、牺牲的革命先辈，而且通过讲故事和听故事活动，也可以教育幼儿勇敢、坚强、不怕困难的品质。另外，还可以举行幼儿歌唱比赛、诗朗诵等活动，从而进一步提高幼儿的自信和勇气，增强幼儿热爱祖国、热爱美好家园的情感，使幼儿潜移默化地受到生动的爱国主义教育。

二、通过主题活动，深化革命传统教育

幼儿园有效的教育是从孩子的兴趣入手，因此作为教师要善于观察，只要发现幼儿对对革命传统的东西感兴趣，就可以成为自己研究和实施的主题。在学雷锋月中，当孩子知道了雷锋是一个好人，是一个英雄，他们的兴趣可浓厚了，“我要学雷锋做好事，我要当英雄”的思想开始在孩子们的心中萌发，因此，结合这个兴趣点，我在班级里及时开展主题“学雷锋”活动，通过孩子对雷锋事迹感兴趣，组织了社会活动《我们学雷锋》，让他们通过课件，了解雷锋生前做过的一些好人好事，并以故事的形式绘声绘色地讲给孩子听，从而让他们深深地体会到雷锋“平凡”而伟大的事迹，激发他们做好事的愿望。孩子们喜欢唱歌，我就教孩子《学习雷锋好榜样》，当嘹亮的歌声从班级传出时，相信这铿锵有力的旋律感染着每一个孩子，激励着他们幼小的心灵。美术活动我们让幼儿拿出画笔，画出雷锋那刚毅的模样，讲雷锋、唱雷锋、学雷锋……在这个主题的实施下，孩子们用自己的方式，表达出了对雷锋叔叔的敬意，也在班级里掀起了学雷锋做好事的热潮，使雷锋精神潜移默化于日常生活中，也弘扬了中华民族的传统美德。

三、充分利用社会资源，扩展革命传统教育

对幼儿进行革命传统教育，单靠幼儿园的力量是远远不够的，社会资源就弥补了这方面的不足，更多渠道地提供幼儿接触红色资源的机会。作为幼儿园要善于挖掘这些有意义的红色文化和资源，并把他们充分利用起来，从而达到教育的效果。例如：孩子的爷爷奶奶们，他们历经艰苦的岁月，从抗战的年代中走来，革命精神已经深深地在他们的心里扎了根，革命英雄的故事更是深深地存在于他们的脑海中，甚至有的爷爷奶奶本身就是一个生动的红色故事，幼儿园可利用家园互动的机会或者是“重阳节”活动等，邀请个别“爷爷奶奶”来讲述他们记忆中的革命故事，让幼儿真切地感受到英雄就在“我们”的身边，“我们”要向他们学习，进一步培养孩子们的革命传统精神。

此外，幼儿园还可以组织幼儿去观看一些有意义的电影，或者是组织幼儿去参观一些有意义的活动，如：去观看革命的图片展、抗战纪念馆等，通过这些活动来激发幼儿的爱国主义情感以及民族的自豪感。

总之，培养幼儿的革命传统精神不仅是教育的需要，更是时代发展的需要。记得鲁迅先生曾经说过一句话：“越具有民族性，也就越具有世界性。”儿童是祖国的未来、民族的希望，我们要立足于本国的国情，充分利用民族的红色资源，让孩子从小就埋下爱祖国、爱家乡的种子，让革命传统文化走进他们的心中，把孩子培养成具有民族精神和气概的未来栋梁！

参考文献：

固始县关工委.利用红色资源 进行传统教育.中国火炬，2011（6）.

？誗编辑 段丽君