2017年5期
新课程·小学
探索篇
- 3—5岁幼儿自控力培养策略研究
- 幼儿园一日活动教育研究
- 游戏在幼儿教育中的价值探析
- 让花泥绘画在幼儿园教育中升华为花泥艺术
- 小学语文课堂教学有效性策略研究
- 小学语文开展小组合作学习的实践研究
- 关于小学语文口语交际教学的研究
- 浅谈语文教师的两种能力
- 简论小学四年级语文阅读课堂教学
- 浅谈语文工具性与人文性的同生共构
- 刍议“学讲计划”视野下小学语文教学的不可节约
- 生动课堂何需预约
- 小学语文综合性学习有效教学要凸显四要素
- 论小学五年级英语作文启蒙教学
- 教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究
- 农村小学生英语听说训练途径与方法的研究
- 探析六年级英语课堂缩小两极分化的策略
- 拓宽社会实践渠道培养学生语文学习能力
- 如何增强三年级数学教学实效性研究
- 小学数学高年级练习课的教学方式研究
- 小学高年级数学教学的适度性探析
- 学科型教学游戏在小学数学教学中的应用研究
- 小学数学中高年级数学趣味课堂的构建研究
- 绘出数学味
- 小学数学计算教学的有效策略研究
- 小学生数学独立思考能力养成研究
- 关于培养小学生数学核心素养的研究
- 新课程背景下小学数学课堂小组合作学习模式的构建研究
- 让绘本在美术课堂“开花”
- 音乐赏析中音乐素养的培养方式分析与研究
- 论小学阶段的学生音准教学的倾听教育
- 简谱教育兴趣培养的研究与探索
- 素质教育背景下的小学体育教学探讨
- 构建学讲计划的小学科学品质课堂
- 我们一直在路上
- 李普曼儿童哲学理论在幼儿园教育活动中的实践探索
- 幼儿武术游戏对幼儿智力发展的影响分析
- 开展石工艺课程，传承五华石文化
- 早期阅读对幼儿发展的重要性
- 咔嚓咔嚓的童话世界
- 分析幼儿园与小学教育衔接的策略
- 浅谈小班科学区自制玩具材料的投放策略
- 站在儿童立场，阅读《城里最漂亮的巨人》
- 浅谈幼儿园经典古诗课堂教学策略
- 农村小学生语文核心素养之现状及建议
- 夯实阅读培养 涂亮人生底色
- 小学语文阅读教学文本细读的对策
- 立足儿童发展 落实语用教学
- 浅析小学数学教学对学生计算能力的培养策略
- 小学数学教学存在的问题及解决措施
- 小学数学探究式课堂教学存在的问题及对策分析
- 小学数学学困生的转化策略
- 从无效到有效的飞跃
- 关于小学数学教师解读教材能力的现状分析
- 新课改下有效进行小学数学教学
- 优化小学数学教研教学的策略
- 浅谈小学数学概念的教学
- 探讨小学数学问题解决教学的策略
- 英语口语测试常见题型的对比探究
- 大胆地说，开心地学，创造地演
- 浅谈小学四年级英语故事教学策略
- 浅谈农村小学生英语口语能力的培养策略
- 小学思想品德教学问题及其解决办法
- 小学品德与社会教学问题与解决策略
- 品德课堂教学中“学生活动”探究
- 浅议新体系下的小学课堂歌唱教学策略
- 论小学音乐教学中学生创新能力的培养
- 农村小学综合实践活动课程资源的开发
- 课程整合下的美术社团活动
- 浅谈游戏在小学体育教学中的实施策略
- 幼儿语言教学存在的误区及改进方法
- 学前电子琴教学实践新法初探
- 本土资源在幼儿园环境创设中的有效应用
- 幼儿美术教学生活化模式探析
- 浅议提高小学语文阅读能力的途径
- 小学语文作文教学方法的创新与发展
- 影视鉴赏在小学语文教学课堂中的应用
- 提高小学语文课堂教学效率的对策
- 小学语文有效教学的策略构建及其应用
- 浅析小学语文识字教学方法
- 小学语文知识积累是语言教学的最佳途径
- 农村小学小学生拼音学不好的原因以及解决方法
- 小学语文课堂朗读教学的设置与具体方法阐释
- 浅谈小组合作学习在小学语文课堂的应用
- 愉快教学法在小学语文教学中的应用
- 构建小学语文自主学习课堂教学模式
- 改进英语词汇教学方法，提高学生英语学习能力
- 小学数学课堂培养学生质疑能力的方法
- 试论分层教学法在小学数学教学中的应用
- 六年级数学应当采用多元教学方法
- 浅谈如何在小学数学教学中应用游戏教学法
- 互动式教学在小学数学生态课堂中的应用
- 小学数学课堂教学中激趣法教学策略的实施
- 浅谈小学数学导入的方法
- 对话式授课法在小学数学生态教学中的优化应用
- 转变教学方式 促进学生发展
- 浅谈小学数学课堂中有效的合作交流方式
- 小学数学教学中的几种有效教学方法
- 小学美术课堂互动教学模式的运用
- 小议小学美术教学中提高学习效果的途径
- 激励法在小学低年级体育教学中的运用
- 小学音乐欣赏课教学方法探究
- 小乐器在小学音乐课堂的运用实践综述
- 小学美术中的低段线描教学研究
教学篇
- 教“问”与学“问”
- 运用多媒体技术，优化小学音乐教学
- 计算机兴趣教学之我见
- 运用多媒体网络教学提高小学数学课堂活力
- 如何将多媒体更好地融入小学数学教学
- 小学数学微课教学的设计原则与实施要点
- 再说现代信息技术在小学美术课堂中的运用
- 借助现代教育技术的优势，构建生态和谐的语文课堂
- 网络环境下小学英语教学策略的探索
- 浅析幼儿园“大班化”体育教学活动的优化策略
- 给孩子插上想象的翅膀
- 中班主题活动中区域游戏的创新与指导
- 倡导游戏精神 促使幼儿园课程游戏化
- 课程游戏化幼儿主体性的发挥探讨
- 让童心在快乐创意中绽放
- 幼儿园音乐活动中的情境教学探讨
- 开展泥工教学活动，激发幼儿创新能力
- “体验式学习”小学数学
- 趣味化的小学数学课堂及创设方式探索
- 浅谈小学数学互动教学的研究
- 小学数学教学生活化之探讨
- 改革课堂练习，发展创造性思维
- 小学五年级数学教学生活化应用分析
- 小学数学核心素养中创新意识培养之我见
- 利用生活情境开展小学数学教学
- 引入自助式学习，提升小学生数学探究能力
- 创设情境是小学数学课堂教学中师生互动的平台
- 探究小学数学课堂教学自主探究式学习的实践
- 低年级数学应当注重兴趣教育
- 小组合作，让小学语文课堂更精彩
- 小学语文阅读教学探究式学习的金钥匙
- 小学英语教学生活化研究成果浅谈
- 合理地把英语教学开放化
- 小学英语写作教学的创新思维
- 浅议如何实现STEM教育与小学科学的融合
- 开生活之窗，徜徉多彩课堂
- 信任，放飞学生创造力的翅膀
- 浅论体育游戏对小学体育教学的影响
- 小学体育互动教学浅谈
- 浅谈小学音乐教育的创新与实践
- 小学音乐愉悦教学让小学生自由快乐成长
- 关于素质教育下幼儿园教学活动的一些思考
- 开展幼儿园户外活动 促进幼儿健康成长
- 幼儿园课程游戏化的实践和思考
- 幼小衔接——“梯改坡”
- 优化大班幼儿课间游戏活动的组织策略
- 小学习作教学之我见
- 如何让小学语文课堂教学“活”起来
- 让“听、说、读、写”负重远行
- 让学生会说、愿写
- 论语文教学中个性因素的构建
- 如何重建课堂
- 怎样在小学语文教学中渗透传统文化
- 发掘课文教学价值之浅见
- 小学语文朗读教学的有效实施
- 课堂是水磨功夫
- 小学语文阅读教学中需注意的问题
- 小学语文核心素养的课堂实践
- 关于小学语文阅读写作教学的思考
- 小学六年级学生英语学习焦虑探析
- 让学生走进生活，融入生活
- 越读越快乐——小学英语教学中的朗读训练
- 兴趣是英语教学的“润滑剂”
- 教活英语 功在善待
- 以“无痕”活化英语教学
- 细分层 巧分工 促合作
- 我对小学英语课堂教学中游戏教学的几点看法
- 农村小学教师如何上好一节数学课
- 浅议如何利用合作探究提高小学生数学自主学习能力
- 数学教学中应重视“说”的训练
- 小学数学课堂教学中的有效交流
- 小学数学课堂教学的有效互动
- 小学数学生态课堂“对话式教学”的实践与思考
- 美教学 巧示范
- 音乐课的几点教学体会
- 小学体育课堂足球教学现状思考
- 如何借助游戏提升幼儿教育质量
- 构建小学语文高效课堂策略探究
- 多措并举，提高小学语文高年级阅读教学成效
- 如何提高小学语文互动课堂的教学效率
- 构建小学语文高效课堂之浅见
- 浅析如何提高小学生的写作能力
- 如何提高小学高年级英语阅读教学的质量
- 巧设导学案，提升小学数学课堂教学效率
- 以学生为主体，打造高效小学数学课堂
- 发现学习让数学课堂更有效
- 农村小学数学小组合作学习的高效性研究
- 试论如何提高小学品德与社会教学的有效性
- 创新小学体育教学方法 提高体育课堂教学效率
- 探究小学体育课准备活动的有效性
- 探究如何科学组织幼儿户外体育活动
- 创设室内良好环境，培养幼儿阅读兴趣
- 在创意美术活动中，如何培养幼儿的个性品质
- 游戏化足球课程：我和足球的“快乐约会”
- 浅谈美术创作中实践能力和思维能力的培养
- 巧用“雕虫小技”，助力美术课堂
- 如何提高小学语文课堂参与度
- 浅议如何解决农村小学语文写作素材的问题
- 小学语文教学中学生自主学习能力的培养
- 浅谈低年级学生识字兴趣的培养
- 探讨如何激发学生的阅读兴趣
- 小学语文阅读教学中探究意识的培养
- 培养阅读习惯，精选阅读材料，掌握阅读技巧
- 浅谈英语教学中如何培养小学生阅读能力
- 浅谈学生英语自学能力的培养
- 浅议如何增强小学数学教学实效性
- 小学数学课堂应当注重兴趣培养
- 数学核心思维能力的培养
- 小学数学教学如何培养学生的“兴趣”
- 如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力
- 深化课改，小学数学如何优化课堂活动
- 在数学课堂中如何培养小学生的独立思考能力
- 小学数学教学中培养学生自主学习的能力
- 探讨分析在小学数学课堂中培养学生的语言表达能力
- 浅谈小学数学教学中如何运用好错题集
- 浅谈小学数学教学中如何打造和谐民主的课堂
- 探讨如何培养小学生学习数学的兴趣
- 如何提升小学生解决数学问题的能力
- 论如何培养小学生的数学语言
- 如何提高数学课堂的互动性
- 在数学教学中如何培养小学生的学习兴趣
- 如何提高小学三年级学生的数学核心素养
- 浅谈如何开展农村小学课余体育训练
- 体育教学中如何做好保护与帮助
- 如何在小学音乐教学中进行节奏训练
- 试论利用小学品德与社会教学培养学生核心素养
- 让小组合作学习依“标”而行
- 立足文本，启智修德
- 激发学生兴趣，打造小学数学高效课堂
- 采用灵活教学方式激发学生英语学习兴趣
- 静候花开的声音
- 运用多媒体技术优化小学音乐课堂
- 论小学校消防安全管理工作
- 在德育课程下开展差异性个案研究的有益尝试
- 小学简单应用题教学探析
- 修炼巧语 扮靓课堂
- 新课改下小学语文作业优化设计
- 从生活视角看小学数学的课堂练习
- 新课改视野下小学数学作业设计及改进
- 浅谈教学中学生作业互评方式
- 探究小学语文课堂如何进行有效提问
- 数学课的精彩从何而来
管理篇
探索篇B
- 图画书里的美术语言在幼儿班级环境创设中的实践研究
- 从“春天课程”中的美术校本课程实施观美术“核心素养”的意义和落实
- 浅析柔力球在小学体育教学中的可行性
- 小学寄宿管理中如何渗透心理健康教育研究
- 幼儿园环境创设中生活资源有效利用的研究
- 轻声教育在常规培养中的研究
- 游戏教学法在幼儿教学中的应用分析
- 传承民间文化 创新幼儿游戏教学
- 浅谈学前教育教学理念
- 幼儿创意美术活动中生活化材料开发与利用的研究
- 简议幼儿园的游戏教育
- 幼儿园师生互动在集体教学中的研究
- 浅谈通过民间游戏发展幼儿多元智能
- 读写在碰撞中闪光
- 浅论小学语文写作教学
- 构建小学语文教学幽默的研究
- 国学经典在小学语文教学中渗透方式的研究
- 浅析词语教学在小学语文教学中的应用
- 默会知识在小学语文教学中的融合
- 小学语文教材中的古诗文研究
- 小学语文低年级写话教学实践探析
- 浅谈小学语文课堂教学的课堂空间设计
- 如琢如磨 且思且行
- 运用乡土文化进行作文教学的探究与尝试
- 小学语文多样化教学方式实施策略研究
- 小学语文阅读课堂教学研究
- 例谈“文本再构”在小学英语语篇教学中的运用
- 以数学任务为主的小学数学课堂研究
- 新课改下小学数学高年级教学刍议
- 浅谈小学六年级数学课堂中的个性化教学研究
- 小学数学探究式教学研究
- 小学数学教学要重视非智力因素的培养
- 小学数学教学中的游戏教学探究
- 分层教学法在小学数学教学过程中的探究
- 符号让数学与众不同
- 浅谈小学数学“目标导学，愉快分享”的教学实践
- 小学数学教学生活化和实践研究
- 浅谈生活化教学在小学音乐教学中的应用
- 浅谈将客家山歌与惠东渔歌应用在小学音乐中的必要性
- 浅议小学综合实践课程主题活动的探索与认识
- 乡镇小学体育课安全问题的现状调查与对策研究
- 小学篮球分成训练发展学生体能的研究
- 小学美术课堂教学中的“趣味性”规律探索
- 全程合作，全面提升
- 中班幼儿餐后散步中存在的问题及优化策略
- 自主进餐、快乐饮食
- 新常态下幼儿园混龄民间户外游戏教师指导策略研究
- 幼儿泥塑教育之我见
- 如何通过朗读培养小学生语文素养
- 如何构建小学语文自主学习课堂
- 浅谈字理识字在语文教学中的作用
- 将语言的训练落到实处
- 重视书写练习 为书写人生奠基
- 小学高年级语文习作教学现状及对策
- 小学语文朗读教学初探
- 对于小学语文中年级学习习惯培养教学的摸索
- 关注亲子共读 共建“阅读生态圈”
- 小学作文有效评改策略初探
- 试论小学英语阅读教学
- 新背景下小学英语差异化教学探究
- 小学英语教学存在的问题及改善策略研究
- 小学数学教学有效性策略研究
- 小学二年级趣味教学的方法研究
- 深入探讨小学数学中的对话教学
- 上好数学课，提高小学生数学素质
- 以合作交流为着力点，突破小学数学计算桎梏
- 正视认知差异，让科学课堂更精彩
- 浅谈小学体育教学中如何预防安全事故的发生
- 小学生偏差行为转化个例浅谈
- 关于幼儿美术活动游戏化的探讨
- 指尖上的艺术
- 浅谈教师在幼儿音乐欣赏活动中的指导策略
- 开启“任性”孩子的心灵之窗
- 浅谈生成活动中教师的指导策略
- 潜移默化地渗透，卓有成效地教育
- 让想象力之“种”伴随幼儿茁壮成长
- 教师如何指导幼儿游戏浅谈
- 浅谈小学语文教学中培养学生语感的方法
- 新课改下小学语文教学方法策略研究
- 小学语文情境化课堂识字教学方法思考
- 如何在阅读教学中渗透习作之法
- 小学语文体验性学习的策略与实践
- 谈如何提高小学高年级语文教育的有效性
- 小学语文识字教学方法
- 向课文学习作文方法
- 小学语文识字教学方法的研究
- 师生互动在小学语文课堂合作学习中的应用
- 谈有效课堂的教学策略
- 小学语文阅读教学中合作学习的探索
- 浅谈小学生写作能力的训练方法
- 浮现背景、展现意境、回荡情感
- 小学语文阅读教学之我见
- 巧抓要点妙设问 启发思维促发展
- 良好的习惯，学好语文的重要保障
- 浅谈小学语文识字教学中的有效教学策略
- 直观教学法在小学语文教学中的应用
- 小学生识字教学之我见
- 人生逆境十有八九
- 浅谈情境创设应用在小学品德与社会课堂中的教学策略
- 小学数学教学中趣味性教学方法探讨
- 浅谈小学数学教学技巧的实践研究
- 分层教学法在小学数学教学实践中的有效应用
- 如何让学生在体验中学习数学
- 如何在小学二年级的数学课堂中突出学生的主体地位
- 浅谈小学数学教学中的互动技巧
- 趣味教学法在小学数学教学实践中的应用
- 如何在农村小学树立数学解题思路的方法
- 小学数学问题情景创设原则及对策
- 谈谈小学数学的教学“小窍门”
- 激趣，小学低年级数学教学的“主旋律”
- 小学五年级数学教学的有效策略探究
- 低年级认识图形教学的“四部曲”
- 浅谈小学数学综合实践课的教学策略
- 基于动态关注的小学音乐课堂即时评价
- 打造小学音乐课堂多元化教学的主要途径
课程篇B
教学篇B
- 应用信息技术提高幼儿课堂教学的有效性
- 互联网背景下提升阅读能力的策略研究
- 小学语文课堂教学中多媒体学习的代价探讨
- 浅谈电子白板在小学语文课中的一些应用
- 浅谈信息技术背景下的小学语文课堂教学
- 让交互式电子白板为语文教学插翅添翼
- 激 趣
- 小学虚拟机器人程序设计的优化策略
- 巧用现代化教学手段辅助英语教学
- 怎样利用多媒体提高小数课堂教学效率
- 如何将小学数学与信息技术进行有效整合
- 用好网络资源，让数学课堂学习事半功倍
- 探究如何有效开展小学数学多媒体信息技术教学
- 浅谈小学信息技术教学中微视频的应用
- 新课改背景下如何提高小学信息技术教学实践的有效性
- 小学生的发展理论综述与信息技术教学建议浅论
- 依托微信平台激活综合实践活动新模式的研究
- 勤于思，善于行
- 浅谈中班区角活动中低结构材料的投放
- 如何巧妙有效地指导幼儿开展角色游戏
- 新课标下小学语文生活化教学的几点思考
- 构建小学语文和谐课堂教学刍议
- 核心素养引领下的小学语文教学思考
- 让感性活动和理性认知在数学教学中平行
- 合理利用学生资源 转变课堂交流方式
- 巧用不同教学策略，提高课堂教学实效
- 数学核心素养培养浅见
- 论数学教学与学生人格培养的和谐发展
- 关于小学数学课堂教学实践的反思
- 精彩的课堂源自有效
- 新课改下数学活动有效性的思考
- 让课堂成为孩子的乐园
- 绘画创造力，点燃幼儿创新思维的“火种”
- 最炫科学风
- 幼儿计算教学模式浅析
- 小学语文高效课堂与有效教学模式初探
- 基于核心素养下的小学语文阅读教学
- 小学语文作文教学方法的创新途径探析
- 自我感知—内化提升
- 合作学习在小学语文阅读教学中的应用分析
- 在英语学习中感悟“生活”味道
- 浅议小组合作模式在小学英语教学中的实践
- 小组合作学习在小学英语教学中的创新运用
- 新课改下优化小学数学计算教学的探析
- 小学数学创新式教学理论研究
- 浅谈小学数学课堂中自主探究教学模式的应用
- 浅谈自我调节的教学模式
- 浅谈小学数学教学如何培养学生的创新思维
- 浅析实践生活教学在小学数学教学中的应用
- 浅析小学音乐教学中的创新教育
- 新课程背景下音乐课教学模式的研究
- 音乐互动式教学对提升课堂质量的探讨
- 关于新课程背景下小学体育障碍跑的教学创新实践
- 乐趣尽在实践中
- 让学生爱生活爱写作
- 浅谈小学语文教学中的阅读教学
- 如何打造出学生喜欢的小学语文教学课堂
- 浅谈小学语文教学中的拓展延伸
- 个性化教学——让教学变成对话
- 浅谈小学语文朗读教学的有效性
- 试论如何提高小学低年级教学实践的有效性
- 小学语文拓展阅读初探
- 小学高年级语文的高效课堂教学寻径
- 加强小组合作学习 构建小学语文高效课堂
- 关于小组合作学习在小学语文教学中的应用
- 生活是写作的摇篮
- 让阅读充满小学语文课堂
- 英语教学与高效课堂
- 导图思维 高效课堂
- 小学数学教学与生活实际相结合
- 小学数学中数学方法的渗透
- 引导学生在数学学习中自主探究
- 有效提炼，发展小学生抽象思想
- 如何提高小学数学教学的有效性
- 研究五年级数学高效课堂的建构
- “小学数学教学论”课程中的整体教学实践
- 谈谈如何转化后进生
- 小学信息技术课堂开展自主探究学习的策略
- 关注细节，成就高效课堂
- 有效交流，彰显科学的精彩
- 钢琴虽好 习之需有度
- 浅谈如何将地区音乐元素应用在小学音乐课堂之中
- 小学体育教学中师生的有效互动浅谈
- 浅谈儿童科学思维品质培养的有效策略
- 幼儿行为习惯的养成教育
- 小学语文写作教学浅谈
- 小学语文教学要重技能提升
- 丰富小学语文教学实践 提高学生的综合能力
- 小学语文教学中学法指导与能力的培养
- 小学生良好阅读习惯的培养
- 如何在小学高年级语文教学中提高学生的语文素养
- 问题，引发学生探究学习兴趣之源泉
- 紧扣语言文字训练，构建“学习型课堂”
- 开阔作文空间，让学生快乐习作
- 浅析如何培养学生语文学习的兴趣
- 谈谈小学生的行为习惯
- 家校互动开展小学生心理辅导
- 小学英语教学与学生思维培养
- 浅谈小学阶段英语整体性语感的培养
- 小学数学中逻辑思维的培养与探究
- 试论小学生数学学习习惯的培养
- 浅谈小学生数学思维能力的培养
- 新课改理念下小学数学学生自主学习能力的培养
- 如何在小学数学教学中培养学生的空间思维能力
- 联系生活讲数学，激发兴趣爱数学
- 小学数学教学中如何培养学生的口算能力
- 小学数学教学中数学思维的培养和体现
- 简算，提升计算能力的加速道
- 责之大 任之重
- 如何在小学数学课堂上提高高年级学生的学习能力
- 小学体育教学学习兴趣的培养
- 浅谈美术教育环境对学生学习兴趣的影响
- “四轮”驱动，让想象驰骋美术课堂
- 小学后进生转化工作初探
- 浅谈小学美术对审美素质的培养
- 浅谈如何打造小学语文魅力课堂
- 试论如何在小学语文阅读教学中培养学生的创造性思维
- 巧用情境走进文本，激发情感深化文本
- 诵读中华经典作品对提高小学语文课堂效率的探讨
- 巧用自然拼读，提高英语阅读能力
- 如何在小学英语课堂中使用三段式教学
- 形象联想法在小学英语教学中的运用
- 浅谈新课改下小学高年级数学有效教学方法
- 如何培养小学生数学核心素养
- 中年级学生数学学习习惯培养的研究
- 在数学活动中发展学生数学核心素养
- 让“有效教学”浸润小学体育课堂
- 生活化情境创设让课堂灵动起来
- 提高小学生体育锻炼安全防范能力的实践研究
- 小学语文口语交际课堂练习设计有效性研究
- 小学高段语文分层布置作业的探究
- 小学语文预习性作业设计的实践研究
- 小学语文“新形式”作业的尝试与探究
- 浅谈数学课堂练习设计的有效性
- 在小学数学课堂上如何做到有效评价
- 有效课堂评价 生成课堂精彩
- 注重评价常态与多元 促进学生全面发展