2017年4期
新课程·小学
探索篇
- 幼儿教育本质的规定性及其价值
- 幼儿在户外体育活动中的互动策略研究
- 幼儿园绘画活动中教师指导行为的研究
- 关注幼儿核心素养发展，有效开展主题教育活动
- PCK视角下的幼儿园社会教育
- 家庭教育中浅谈中外教育模式的异同
- 提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
- 小学语文作文教学方法创新研究
- 汉语语法知识在小学语文教育中的重要性
- 小学语文教学中情感教育的实施策略研究
- 群文阅读：从“在阅读”到“会阅读”研究
- 生本教育理念下小学语文阅读教学研究
- 新课程理念下小学语文阅读教学的应用研究
- 培养小学生日记写作的策略研究
- 时政热点介入小学品德课的策略研究
- 扩展性阅读对提高学生品德素养的研究
- 小学思想品德生活化教育的意义与策略研究
- 小学英语教学中实施学习策略教学的必要性研究
- 凭借绘本提高小学生英语阅读能力的研究
- 教学做合一，二语习得易
- 小学生英语口语交际中存在的问题和对策
- 以结构化与整体性的视角设计教学
- 数学思维在小学数学教学中的体现探析
- 小学数学“问题解决”教学的设计与实验研究
- 新课标下小学数学课堂有效性的研究
- 新课程背景下小学数学教学生活化的研究
- 小学数学课堂教学的优化及实效性提升研究
- 小学数学教师课堂提问技能的现状及对策研究
- 新课改形势下小学体育教学有效性研究
- 以“境”促“情”
- 民间游戏在幼儿园课程中的传承与创新
- 趣味横生 美丽无限
- 让孩子感受“农农”的美丽
- 向“筷”乐出发
- 让孩子在幼儿园快乐的成长
- 浅谈让幼儿体验成功
- 关注文本，聚焦“语用”
- 小学语文课堂提问的教学研究策略
- 把握学习目标，提升语文核心素养
- 新课改背景下小学作文教学探究
- 以改革为抓手推动小学语文教学工作
- 小学生书写姿势的误区及对策
- 农村小学作文教学现状及其对策分析
- 浅谈小学语文古诗教学意义
- 小学三年级作文指导的三个要点
- 浅谈小学写作教学存在的问题及改进策略
- 小学生常见错别字成因及对策
- 浅谈新课程下小学五年级语文教学
- 浅谈小学语文口语交际教学
- 浅谈范读在一年级语文教学中的重要性
- 浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策
- 浅谈低年级诗歌教学
- 小学语文阅读教学的现状与改进策略
- 小学英语语篇意识的培养
- 小学高年级学生英语作文水平的提升策略
- 谈如何强化朗读，培养语感
- 小学数学解决问题教学现状及问题探究
- 把握思维发展规律，提高学生数学素质
- 小学数学应用题教学探究
- 试论小学数学多样化教学策略
- 浅谈新课程背景下的小学计算教学
- 小学数学应用题的教学策略
- 浅析数学教学中的画图能力
- 小学科学知合力浅析
- 新时期阳光体育运动对小学教育发展的意义
- 探究小学体育教育中安全防护工作之价值与对策
- 深化常规教学 浅谈音乐教学
- 浅谈小学品德与社会的教学策略
- 浅谈小学音乐教育中的因材施教
- 开展幼儿社会生活教育的有效方法
- 幼儿学前教育的方法探讨
- 构建自主、合作的教学模式
- 浅析小学语文新课标背景下的新教学模式
- 授之以鱼，不如授之以渔
- 小组学习在小学语文教学中的运用
- 整合校外教育资源，拓宽学校育人途径
- 浅谈“自主学习三过程，有效教学四环节”教学模式
- 浅谈在阅读教学中培养学生自主学习的能力
- 浅谈提升农村小学语文阅读教学效率的方法
- 浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用
- 把课堂还给学生
- 浅谈小学英语情境教学中“六法”的应用
- 浅议小学低年级品德与生活教学的方法创新
- 小学数学课堂教学中差异化教学方法初探
- 小学数学教学中思维导图的应用
- 提高小学数学计算题教学有效性的方法探析
- 新理念下的数学教学离不开“阅读”
- 浅探小学数学教学中体验式教学法的运用
- 数学建模思想在小学数学教学中的应用探究
- 授予学生学习方法的感悟
- 小学数学渗透思想方法的策略探讨
- 关于小学应用题教学中线段图的运用分析
- 小学数学针对性测试的意义及具体方法
- 小学数学教学中体现学生主体地位之法
- 浅谈小学数学课堂有效交流的方式方法
- 立足教材，帮学生建立正确的学习模式
- 自制教具在小学科学教学中的有效运用
- 情境教学在小学美术教学中的应用
- 小学足球教学中快乐教学法的运用
- 小学田径教学中体育游戏模式的运用
- 基于新课程背景下小学音乐教学方式的探究
- 发展数学思维，播下核心素养的“种子”
教学篇
- 微课在小学语文教学中的运用
- 浅谈微课在小学语文教学中的应用
- “互联网+”对小学语文带来的挑战及应对策略
- 浅论现代信息技术如何提高农村小学语文教学效率
- 浅议“微信”在语文教学中的辅助作用
- 浅谈微课与小学语文教学的巧妙结合
- 分析小学英语自主探究教学在多媒体环境下的运用
- 小学英语开展微课活动的有效尝试
- 浅析如何运用多媒体教学优化小学数学教学课堂
- 微课，助力农村小学数学教学
- “说”数学
- 试论如何提高小学生计算机操作能力
- 浅谈微课对前置性学习的影响
- 运用多媒体课件辅助教学，提高课堂教学效率
- 如何把数学课堂从“微”做“大”
- 当品德课堂搭上信息化快车
- 浅谈信息技术教学中的情感教学
- 运用现代教育信息技术优化课堂教学的难点问题研究
- 以民间游戏为载体 促进幼儿全面发展
- 小组合作在学前教育中的应用策略分析
- 浅析幼儿园游戏教学
- 在户外游戏中幼儿与游戏材料的有效互动
- 发挥区域优势，开展特色幼儿教育
- 课程游戏化下小班区域活动的实践与探索
- 浅谈如何把幼儿教学与生活结合起来
- 浅谈幼儿教学中的情境创设
- 幼儿园家长进课堂“NO”or“YES”
- “小组合作学习”能有效调动外来工子弟学校学生学习的积极性
- 小学语文课堂中小组合作学习的有效途径
- 小学语文课堂合作学习的开展实践与问题解读
- 基于新课改背景下小学语文创新教育方法的探析
- 小学语文课堂合作学习中师生互动有效性的探究
- 小学语文递进循环教学策略的实施
- 巧用思维导图 放飞想象翅膀
- 浅谈落实高年段课前预习的策略
- 浅析在小学音乐教学中激发学生思维创新
- 小学英语趣味教学探究
- 创设情境，激发兴趣，全情投入学好英语
- 有效利用小组合作学习，培养学生英语听说能力
- 小学数学教学中问题情境创设
- 浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
- 小学数学空间与图形教学创意与策略
- 新课改下小学数学教学方法的创新分析
- 在课堂教学中培养学生的创新意识
- 新课堂的灵魂
- 多元体验，让学生的数学学习走向深刻
- 新课改下小学数学教学的创新
- 开放课堂，提高质量
- 小学低年级数学课堂的情境教学策略谈
- 小学科学教育与创客教育的结合
- 浅析体育游戏在小学体育教学中的作用
- 小学体育与健康课程中合作学习与学生能力的培养
- 大班“快乐自助餐”活动的实践与思考
- 校外美术亲子活动中家长的角色意识及影响分析
- 幼儿园大班剪纸活动的几点思考
- 如何有效开展幼儿园数学活动
- 让区域活动成为幼儿自由发展的天地
- 简析小学语文随文练笔时机的把握
- 关于小学生习作常见问题的思考
- 关于科普读物在小学中高年级外来工子女科学教育中的作用的思考
- 语文主题学习的几点思考
- 浅谈小学古诗教学
- 小学语文教育技巧之我见
- 简简单单教语文，本本分分为学生
- 一样的实践活动，不一样的韵味
- 如何将课外阅读进行到底
- 小学语文教学改革创新的思考
- 浅谈小学英语课堂中学生“错误”语言的有效利用
- 农村小学英语作业设计之我见
- 用兴趣开启英语教学之门
- 用心点亮新课程下小学四年级英语教学
- 慕课背景下对小学英语翻转课堂教学模式的思考
- 试论如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化
- 小学数学课堂快乐教育之我见
- 从“知其所有然”到提高课堂教学效率
- 让课堂展示更精彩
- 《什么是周长》教学设计及教后反思
- 浅谈在小学数学教学中实施素质教育的点滴体会
- 数学中的生活魅力感染学生快乐学习
- 如何搞好数学课堂教学
- 如何丰富学生的基本活动经验
- 热闹非凡的生本课堂
- 科学课中的精讲点拨之比拟策略
- 浅谈小学科学教学中帮助学生建构科学概念的几点思考
- 小学美术课堂案例实录以及教学反思
- 让小学体育课堂充满活力
- 幼儿语言领域教学有效性探究
- 让早期阅读在混龄班里“物尽其用”
- 探究如何提升幼儿园美术教学的效率
- 浅谈小学作文教学的高效课堂策略
- 构建小学语文高效课堂的有效策略
- 高效课堂中的小组建设
- 浅谈提高小学语文教学有效性的几种策略
- 妙笔如何生花
- 小学英语写作高效课堂的创建
- 浅议如何增强三年级数学教学实效性
- 提高小学生学习数学效率的多样化策略
- 发挥游戏功能，提高课堂效果
- 数形结合对提升小学数学课堂质量的探讨
- 如何有效提升小学数学中高年级的教学效率
- 如何提升小学科学课堂提问的有效性
- 提高小学品德与社会课堂教学有效性策略探讨
- 如何创建高效的音乐课堂教学
- 浅析小学体育大课间活动有效性策略
- 让兴趣走进美术课堂，带动高效美术教学
- 浅谈如何提升幼儿教师幸福感
- 启蒙冶情 快乐养成
- 如何在活动中培养幼儿的自信和自主能力
- 基于联抗文化关于幼儿意志力的培养
- 关于户外自主游戏对幼儿发展的作用
- 论幼儿绘画兴趣在教学中的培养
- 游戏活动促进幼儿综合能力的发展
- 角色游戏中发展幼儿语言表达能力的探索与实践
- 小学语文教学如何创建良好的课堂气氛
- 如何营造良好的语文课堂教学气氛
- 引导低年级学生主动识字
- 激发学习兴趣是小学语文学习的关键
- 传统文化与学生素质的培养
- 提高农村小学生英语口语交际能力策略初探
- 浅析乐趣横生——如何提高小学生学习数学的兴趣
- 如何培养学生学习数学的兴趣
- 如何提高小学数学课堂教学的实效性
- 浅谈如何提高低段学生在体育课中的注意力
- 小学体育教学学生运动兴趣培养之探究
- 关于做读书笔记的课外阅读指导实践
- 课堂评价让语文教学更精彩
- 让文采伴随着歌声成长
- 有效教学，轻松考试
- 小学数学课堂评价策略研究
管理篇
- 如何推进小学管理的科学化发展
- 爱，原来那么神奇
- 浅谈教学中怎样与学生沟通
- 真爱相伴苦亦甜
- 巧借资源话育人
- 浅谈小学班主任班级管理
- 试析小学班主任管理语言艺术
- 勤勉执教 廉洁从教 师德之本
- 幼儿园教学管理面临的挑战及应对策略
- 教学反思与教师专业化成长的研究
- 挫折教育在幼儿教育中的应用研究
- 浅析如何提升幼儿园小朋友的德育
- 浅析儿童绘画中的情感表现
- 小学语文德育情感教学的渗透与反思探究
- 小学书法教育中的德育研究
- 农村留守儿童心理健康辅导案例
- 我校留守儿童心理健康教育研究方案
- 重视心理健康教育 提升少先队德育教育
- 小学英语课堂教学中的德育渗透现状与对策研究
- 农村小学开展心理健康教育面临的阻力及对策
- 小学数学教学过程中德育的渗透
- 愿作春泥育新苗
- 论小学传统美德教育新举措
撷英篇
探索篇B
- 论家庭氛围对幼儿性格发展的影响
- 小学语文阅读写作一体化的教学研究
- 小学高年级语文作文教学相关探究
- 小学语文高年级阅读横向分层教学分析
- 浅谈口语交际教学
- 小学语文生活化教学的几点思考
- 小学语文教学内容探究——小学语文教什么
- 小学语文阅读教学中的文本细读研究
- 浅谈小学语文教学中的拓展延伸
- 浅谈小学语文教育教学
- 让小学生学会阅读的语文课堂教学探究
- 小学作文起步阶段的教学方式研究
- 秀锦上盛开的繁花
- 浅谈小学英语教育教学
- 小学英语课堂的预设与生成、契机与利用
- 知情会意 强心增智
- 情景教学法在小学思品教学中的应用
- 让品德与社会课堂教学更有实效性
- 浅谈对数学微课题小研究的理解与思考
- 浅析画图表征策略训练与元认知训练对小学生数学应用题解决的影响
- 探究小组合作在小学数学中的重要性
- 小学数学课堂渗透符号化思想的策略性研究
- 新课改下小学数学课堂提问的教学研究策略
- 小学数学培养学生自治自动研究
- 小学数学研究性学习浅议
- 加强小学数学教学中计算教学的策略分析
- 浅谈数学教学情境创设
- 逆向思维在小学数学中的应用与推广
- 趣味教学法在小学数学教学实践中的应用
- 小学数学低段估算教学的有效策略分析
- 以数学核心素养为驱动的问题解决途径
- 小学科学生活化教学探析
- 小学低年级识字教学刍议
- 小学语文教学实践中存在的问题与对策
- 小学语文写作问题及策略研究
- 浅议语文阅读教学在小学教育阶段的重要性
- 浅议小学语文课堂导入教学方法
- 浅谈小学语文课堂中教师理答行为
- 小学语文游戏化教学模式分析
- 浅谈小学英语口语教学存在的问题及对策
- 新课程背景下小学数学有效教学策略的研究
- 新课改背景下小学数学应用题的有效教学
- 小学数学小组合作学习有效性研究
- 小学一年级学生数学课堂注意力的培养策略
- 如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
- 浅谈大课间活动器材的一“材”多用
- 农村小学体育教学的现状及对策分析
- 运动在自闭症儿童康复中的作用及训练方法
- 创新小学体育教学方法 提高体育课堂教学效率
- 浅谈青少年篮球中锋的培养
- 实践生活教育理论，构建生活化校本课程
- 浅议留守儿童的心理问题及对策
- 浅谈学生厌学成因及应对措施
- 课堂秩序差的成因与对策
- 幼儿艺术教学方法的探讨
- 开展童话教育 培养幼儿关爱他人的品格
- 让孩子在爱的呵护下成长
- 放飞心灵 快乐作文
- 精彩无限 趣味无边
- 弘扬学生的主体性 培养学生的自主精神
- 浅谈小学语文阅读与写作的有机结合
- 激发小学语文教学主动提问的课堂教学路径
- 小学阅读教学中比较阅读的运用策略
- 浅谈如何确立学生在语文学习中的主体地位
- 小学语文课堂提问的教学策略研究
- 浅谈语文课堂教学中激发情感因素的策略
- 让学生快乐识字
- 小古文，我们这样读
- 小学语文开放性阅读的教学方法分析
- 问题教学法在小学英语教学中的应用
- 巧设方法激读趣 高效引导乐阅读
- 独立自主学习能力，终身学习之根基
- 小学数学倍数问题中画图的应用策略及意义
- 浅谈小学二年级数学小组合作学习方法
- 新课标下小学数学教学策略研究
- 浅谈分层教学在小学数学教学中的应用策略
- 小学数学教育中学生核心素养的培养路径
- 小学数学采用导入式教学的方法思考
- 小学数学思想方法教学实践探究
- 小学音乐课堂实施竖笛教学的策略
- 体育教学中中长跑的五种游戏方法
- 学习习惯养成的方法
教学篇B
- 巧用多媒体 让口语交际“活”起来
- 微课对小学语文教师信息化教学能力的影响分析
- 小学语文教学中随课微写作的探索研究
- 网络环境下小学中高年级语文单元教学模式剖析
- 浅谈SMART Notebook软件在小学语文课堂教学中的有效应用
- 例谈交互式电子白板在小学中高年级语文阅读教学中的应用
- 微课在小学英语教学中的应用研究
- 网络资源下学生英语写话能力的培养
- 巧用“一起作业网”，有效提高学生英语听说能力的几点做法
- 现代多媒体技术在英语课堂的使用
- 信息时代下小学英语绘本阅读教学研究
- 多媒体教学在小学品德与社会学科中的应用
- 应用现代媒体技术促进小学德育工作开展的研究
- 让多媒体为品德与社会课堂教学注入活力
- 小学数学教学中有关“慕课”的几点思考
- 巧用信息技术提升学习效率
- 正确运用微课提高数学课堂效率
- 让信息技术提高小学数学教学效率
- 网络教室背景下小学数学课堂教学模式的探究
- 微课在小学数学自主学习中的研究
- 信息技术与小学数学课程整合的实践心得
- 合理利用现代化教学手段，提高小学数学课堂效率
- 利用电子书包提升数学课堂资源处理效力
- 小学信息技术应用小组合作学习的实践探讨
- 信息化手段在小学教育中应用研究
- 微课的应用让小学信息技术课堂更精彩
- 刍议微课在小学信息技术教学中的应用
- 信息技术为美术课增光添色
- 如何在课堂教学中充分调动学生学习的主动性
- 基于仿写对农村小学作文教学意见分析
- 浅谈高效备课
- 浅谈农村小学生英语交际意识及能力培养
- 小学基础教育的土壤《品德与社会》教学
- “做数学”能够增进学生对知识的理解和掌握
- 构建互动式小学数学课堂的思考
- 小学数学课堂教学实践反思
- 让学生从生活世界走进数学世界
- “6角”引发的思考
- 你的课堂希望教给学生什么
- 浅谈瑶族“舞火狗”走进音乐课堂的价值与教学思考
- 翻转课堂中语文教学资源建设的应用研究
- 让快乐作文走进课堂
- 读中感悟，在想象中显现生活的画面
- 新课程理念下小学语文教学模式之我见
- 让小组合作在小学语文教学中绽放别样的精彩
- 关注留白，妙“补”生花
- 体验式教学模式在小学语文教学实践中的应用
- 小学“互评互改”作文教学模式探析
- 精心设计随堂小练笔，让学生快乐写话
- 以疑为线，培养学生创新思维
- 游戏教学法在小学识字教学中的应用
- 做好文学教育 提升文学素养
- 新课程下小学语文阅读能力培养策略探讨
- 小学英语翻转课堂教学模式运用
- 巧用“思维导图”激发小学英语课堂的生命力
- 以“活教育”思想为依托，促进学生全面发展
- 化归思想与化归方法在小学数学教学中的应用
- 以生活为起点，开启活学之路
- 知困而后教
- 翻转课堂在小学数学教学中的运用
- 寓教于乐，让小学生在数学教学中接受品德教育
- 浅论小学数学的生活化
- 情景，连接数学与生活的纽带
- 在发散性思维活动中培养学生的数学品质
- 让孩子们的音乐体验舞动起来
- 小学科学教学中创造性思维培养研究
- 浅析自育自学模式下教师在小组讨论中的引导作用
- 如何让创新之花香满教育园
- 浅析小学语文阅读与写作的有机结合
- 围绕核心素养，落实语用训练，提高语文教学的实效性
- 写作源于生活
- 浅析如何让小学语文课堂教学“活”起来
- 说话训练之我见
- 小学语文阅读高效课堂构建策略探究
- 关于小学低年级语文阅读教学的有效性探究
- 也谈怎样教好语文
- 试论如何提高小学语文教学实践的有效性
- 小班化下的低段识字教学有效途径探究
- 新课改理念下小学语文教学实践探讨
- “言”读百遍，其“意”自现
- 提升小学英语教学效率的方法探微
- 浅谈如何利用思维导图提高小学英语课堂教学效率
- 巧用英语童谣 提高课堂实效
- 巧“思”妙“导”促高效
- 以趣促背，高效学单词
- 浅析问题情境创设提升小学数学有效性
- 探究如何提升小学数学课堂教学的有效性
- 以分数乘法教学为例，浅议数学课堂的有效学习
- 让理念与实践紧密结合
- 浅谈小学低年级数学的趣味性教学
- 引发思维，提高小学数学解题速度的润滑剂
- 浅析运用小组合作学习提升课堂教学效率
- 因人制宜，因材施教
- 浅谈小学数学解决问题教学
- 运用心理学提高小学数学教学质量
- 新课改下如何构建高效探究式数学课堂教学
- 以“说”生“慧”
- 数形结合思想在小学数学课堂中的应用
- 小学数学课堂教学中小组合作学习的实践
- 兴趣指引，方法保驾——小学体育高效教学构思
- 浅谈小学体育的课堂教学
- 如何建立高效的小学体育课堂
- 小学品德教学与生活的有机整合
- 浅谈如何有效开展小学美术兴趣小组活动
- 浅谈农村复式教学中“小助手”的正能量
- 让自主阅读成蔚然之风
- 如何提高学生的口语交际能力
- 浅析小学语文教学中学生自主学习能力的培养
- 给阅读一个美丽的空间
- 如何提高小学生的阅读能力
- 浅谈如何培养小学低年级学生的阅读兴趣
- 浅谈小学高年级学生语文学习习惯的培养
- 浅谈如何激发低年级学生识字兴趣
- 如何提高小学生的语文阅读能力
- 如何激发小学生的写作兴趣
- 浅谈如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力
- 让语文阅读教学插上灵动的翅膀
- 浅谈英语教学中学生自主学习能力的培养
- 如何在教学中培养小学生的英语核心素养
- 小学数学教学中培养学生解决问题能力的研究
- 数学课堂教学中学生探究能力的培养
- 低年级学生数学语言能力的培养
- 如何在小学数学教学中培养学生数学思维能力
- 引入自助式学习，提升小学生数学探究能力
- 新课改下的小学数学教育教学
- 小组教学法对学生数学学习兴趣的培养
- 小学数学教学中激发学生学习兴趣的方法浅探
- 浅谈如何提高小学低年级学生的计算能力
- 巧用问题式教学 提高小学生数学课堂注意力
- 兴趣，提升数学学习成绩的“催化剂”
- 浅谈如何激发小学生数学学习兴趣和培养思维能力
- 浅析小学科学学生认知能力的培养
- 小学生体育兴趣的培养办法二三
- 小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
- 评价语让学生乐学善思
- 让习作评价更有效
- 小学英语作业的布置与评价艺术的分析
- 素质教育下对小学英语教学的思考
管理篇B
- 小学班主任管理的语言艺术
- 小学班主任班级管理中的沟通艺术
- “授之以鱼”不如“授之以渔”
- 做一个善于当“导演”的班主任
- 教师与学生、家长交往中的几个窍门
- 班主任在教学管理中拓展性的研究
- 浅析新形势下的城镇班主任管理工作之路
- 如何在小学语文教学中进行德育管理
- 提高班级有效管理浅谈
- 浅谈教学管理
- 浅谈小学班主任班级管理的策略
- 孩子的成长离不开班主任
- 小学班主任班级管理专业素养的研究
- 浅谈小学高年级班级管理
- 探析小学班主任民主型管理风格
- 关于闪亮“四星”的班级管理研究
- 用“心”感悟学生
- 在小学语文教育中如何渗透德育
- 浅谈小学语文教学中的德育渗透
- 浅谈如何在小学数学课堂教学中渗透德育
- 新时期小学班主任德育工作探索
- 让德育之“苗”在数学课堂“开花结果”
- 数学课中进行德育“渗透”的点滴做法
- 儿童习惯养成教育探讨
- 浅谈小学德育课对学生的情商培养
- 谈小学德育教学
- 小学德育实效性探究
- 家庭教育对小学生思想品德形成的重要性
- 在品德课教学中注重传统节日对学生进行文明礼仪教育
- 有效整合教育资源 促进班级德育工作
- 从一个双休日事件例谈思品课教师的专业素质
- 德育之功在点滴之间
- 依托综合实践活动，实施文明礼仪教育
- 浅谈学校文化积淀与内涵式发展
- 校园文化 润物无声