2013年8期
新课程学习·中
卷首语
理论研究
课改研究
- 让他们动起来
- 浅谈初中数学课堂教学的优化途径
- 浅谈如何提高初中数学新授课的课堂教学效率
- 新课标下高中文言文有效复习策略探究
- 新课标下课后作业的处理与思考
- 常微分方程课程教学改革探讨
- 新课程理念下的初中音乐教学
- 分析新课标下的中学英语语法教学改革
- 课堂教学有效评价
- 浅谈低年级小学数学的教与学
- 探析新课程背景下高中化学课堂教学的有效性
- 高中美术课堂中合作探究的有效方法探讨
- 浅谈科学复习课的备课方略
- 高校英语专业英美文学课程教学改革探析
- 欲穷千里目，更上一层楼
- 浅议能力本位的中职教育教学改革
- 浅谈如何培养和激发中职学生学习的积极性
- 高职学生情况调查报告
- 新课标高中语文教学的探讨
- 关于新课改下初中化学课堂教育模式的探究
- 理想与梦想是政治课改的灵魂
教研前沿
- 高中地理教学中自主学习的实施策略
- 生本理念下的高中历史教学
- 高中英语的“生本课堂”教学
- 语文课——美的艺术
- 自主合作探究在高中数学教学中的应用探究
- 在数学课堂中实施创新教学
- 新课标下中职数学应用问题教学探究
- 巧用导语，轻松教学
- 小学语文个性化阅读教学探索
- 形成性评价在中职英语教学中的应用初探
- “先学后教，有效达成”过程中如何高效地“先学”
- 深化教学模式创新，为初中化学教学披上霓裳
- 中职物理教学渗透科学方法教育探析
- 高校英语教学中文化导入的原则探析
- 积极培养学生思维能力，打造小学语文高效课堂
- 对创新小学语文课堂教学模式的思考
- 浅谈在高中化学教学中如何施行创新化教学
- 构建高效课堂，让化学的魅力展现在变化中
- 生物教学中的“新鲜”之火
- 层次性 合作性 生活性 交融性
- 创生活情境，激学习兴趣
- 小学语文阅读课堂创新模式探究
- 创新体育教学活动 提升初中体育教学效果
学科教学
- 数学题型齐展示，归纳推理显身手
- 分项教学在高中体育教学中的运用
- 浅谈中专音乐课堂教学
- 对初中历史与社会作业有效性的策略探究
- 高中英语作文教学训练策略分析
- 试析普通高校网球教学中的步法训练
- 浅谈高中英语听力教学若干方法
- 质疑·创新
- 愉快教学，构建初中美术高效课堂
- 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
- 转变教学观念，构建高中政治高效课堂
- 浅析现代汉语中的副词
- 让语文作业精彩起来
- 高中英语完形填空技巧分析
- 浅议初中历史有效教学策略
- 高三化学复习中提高习题训练有效性的策略
- 初中生物学科的探究性学习
- 探索英语课堂
- 采用多种方法，培养初中生的语文阅读理解能力
- 如何提高高中生音乐欣赏能力
- 作文题目，合适的才是最好的
- 怎样审清设问
- 浅谈中职音乐鉴赏课教学的途径
- 浅谈初中化学实验教学
- 浅谈初中物理课堂有效教学的策略
- 小组合作学习必将成为课堂教学的催化剂
- 浅谈二次函数在中考题中的综合运用
- 新时期如何提高初中思想品德教学质量
- 小学数学教学中如何有效利用“错误”资源
- 英语课前3分钟free talk教学初探
- 浅谈初中学生数学解题能力的培养
- 初中语文整体阅读方法解析
- 浅议小学一年级拼音教学的方法与策略
- 小学英语阅读教学策略
- 浅谈小学生语文学习中质疑能力的培养
- 高三生物试卷讲评课的研究与实践
- 浅谈新课的导入
- 小学语文识字教学策略
- 浅谈小学英语“听”“说”教学
- 论如何提高初中音乐教学的有效性
经验交流
- 优化汉语拼音教学的策略思考
- 浅谈如何提升高中生对数学的学习兴趣
- 高中历史课堂如何激发学生的学习兴趣
- 浅谈对小学品德与社会有效教学的理解
- 初中语文合作学习探讨
- 初中英语教学之我见
- 高中生物生活化教学的几点思考
- 初中地理学习方法与能力形成
- 创设情境，提高政治教学课堂效率
- 基于探究学习在高中音乐教学中的实践与探索
- 浅谈小学低年级数学的趣味性教学建议
- 分层教学在高中英语阅读教学中的应用
- 高中物理课堂提问策略浅析
- 提高职高文言文教学质量的有效途径
- 开展体验教学，提高小学数学课堂教学效能
- 浅论情境教学对高中数学教学的积极影响
- 对化学方程式学习的一些感想
- 初中数学合作学习的实践与思考
- 浅析高三生物情境化复习与“先学后教”的有效结合
- 从提高学生主体性谈高中数学课堂教学效率的提高
- 关于初中语文早读课的几点思考
- 注重作业设计，提升初中语文教学有效性
- 通用技术教学中选择有效活动载体的思考和探索
- 对数学课堂中的生成性教学的认识
- 别让warming up形同虚设
- 中学信息技术教研活动的几点建议
- 在小学数学教学中注重启发式教学
- 生活让课堂更精彩
- 像男孩洗脖子一样教孩子阅读
- 浅谈学好高中物理的几点建议
- 构建初中英语高效课堂的思考
- 提高高中数学教学质量的方略分析
问题研究
职业技术
教育技术
德育天地
百花园地
- 在地理教学中培养学生的灾害意识
- 大班科学活动：找朋友
- 如何打破英语课堂中学生不爱发言的现象
- 我国大众健美操发展现状研究
- 幼儿园教师体育教学的探讨
- 解放双手，让孩子主动识字
- 浅谈化学教学中对学生安全意识的培养
- 对青少年校园足球发展的思考
- 《常微分方程》绪论课的教学探讨
- 浅析数学成绩的巩固与提升
- 让节俭成为校园的时尚
- 浅析小学英语课堂教学有效性问题
- 对思想政治课教学的探索
- 如何对小学体育教学实践问题有的放矢
- 新课程下的高中化学有效教学
- 小班数学教学中学生自主学习探究
- 以人为本，凸显学生的主体性
- 也谈小学数学中的“做中学”
- 生长经验之“根”
- 新课程背景下如何提高高中化学教学效果
- 浅谈新课程理念下的小学数学有效课堂教学的探索
- 新课标下如何提高高中数学教学质量
- 如何构建有效的历史课堂
- 唤醒稚嫩的耳朵 放飞教育的智慧
- 强化实验教学，提高初中化学教学效率
- 新课程理念下如何构建高效计算机课堂
- 优化习作评改
- 小学低年级自主识字能力的探索
- 学习新课程标准，构建高效课堂
- 新课程课堂教学中教师的角色定位
- 如何实现人人学有价值的数学
- 在生活中学习数学 在课堂中提高效益
- 高中信息技术优质高效课堂流程谈
- 电子设计竞赛引导高职院校电子信息类课程改革的探索
- 浅析快乐体育教学实施的重要性
- 运用发展性评价提高美术课堂效率
- 浅谈在阅读教学中对学生提问能力的培养
- 初中数学教学与学生创新性思维的培养
- 浅谈调动学生主动参与美术学习的策略
- 如何创建高效的高中英语课堂
- 浅谈激发学生学习数学兴趣的方法
- 从古诗词教学中培养学生的阅读兴趣
- 论如何在初中英语教学中提高教学有效性
- 浅谈如何提高学生学习英语的兴趣
- 如何发挥高中语文的育人功能
- 如何培养学生的数学思维能力
- 如何使语文课堂教学更高效
- 低年级学生“跨越式教学”中自主学习与合作学习能力的培养
- 浅谈历史教学活动调动学生参与的方法
- 浅谈如何培养小学生的识谱能力
- 浅谈结构游戏的组织与指导
- 历史试卷讲评课的高效性策略
- 加强学生合作 提高书写水平
- 在导学模式创新中提升思想品德课的实效性
- 和谐教学与有效教学
- 浅谈小学数学“辨析式课堂教学模式”研究
- 浅谈阅读能力的培养
- 如何构建契合学生认知成长的小学体育课堂
- 生物教学中学生提问能力的培养
- 在“互助评改”中发展学生的写作能力
- 如何加强高中英语故事复述的有效教学
- 优化课堂结构 打造高效课堂
- 浅谈如何构建有效的小学体育课堂
- 如何打造高效的高中生物课堂
- 关注细节 提高初中数学课堂效率
- 浅谈运用阅读能力提高高中数学学习效率
- 浅析小学美术教学中生活化教学策略
- 车工实习课程中有效教学的探索
- 浅谈英语写作课堂中的合作学习
- 小学健美操教学探讨
- 浅谈课例剖析教研方式在思想品德课教学中的应用
- 中等职业学校服装专业校企结合
- 语文阅读教学中的“有声”设计
- 谈小学英语如何进行有效的语篇教学
- 在小学英语教学中创造教育的和谐
- 小“生活”激发大“能量”
- 多元解读需要恰当的价值引领
- 实施导学案教学 提高化学教学的有效性
- 浅谈高中英语新教材与教师角色间的转换
- 浅谈农村信息技术教学的提升
- 如何提高小学英语口语教学质量
- 小学数学生成性教学应注意的问题
- “三多”学好机械制图
- 中职数学高效课堂教学的探究
- 小学篮球体育教学中如何提高学生的基本篮球能力
- 找到兴趣点，提高美术课堂的保鲜持久性
- 朗读——语文课堂的主旋律
- 简单内容，不简单教
- 稍复杂“百分数的应用”教学设计
- 浅谈通用技术课程“系统的分析”教学重难点的突破
- 《绿色记事本》教案
- 富饶的西沙群岛
- 基于化工生产类学习的高中生化学自主学习能力培养
- 怎样提高学生一题多解的能力
- 良好的习惯成就科学的学习方法
- 开拓扩展
- 浅析小学综合实践活动规范化实施策略
- 体育教学中对初中生良好体育锻炼习惯的培养
- 浅析小学数学课堂教学在新课标下的有效性
- 新课程背景下高中语文课外作业评价优化
- 基于学习兴趣组织课外活动
- 开启生物模型教学新课堂
- 英语课堂因“高效”而精彩
- 从造句中关注学生的精神世界
- 以典型工作任务“车辆交付”为基础的学习情境设计
- “认识分数”教学设计
- 如何在小学语文课堂中提升学生美的体验
- “气体的制取”复习教学设计
- 例谈数学教学中思维能力的训练和培养
- 体验中感悟“无限多”
- 转换师生角色，创新课堂教学
- 《诗经》两首教学案例
- 立体图形面积与体积的复习提升
卷首语B
理论研究B
课改研究B
- 浅析小学数学课堂教学在新课标下的有效性
- 新课程下的高中化学有效教学
- 小班数学教学中学生自主学习探究
- 以人为本，凸显学生的主体性
- 新课程背景下高中语文课外作业评价优化
- 也谈小学数学中的“做中学”
- 基于学习兴趣组织课外活动
- 低年级学生“跨越式教学”中自主学习与合作学习能力的培养
- 生长经验之“根”
- 新课程背景下如何提高高中化学教学效果
- 唤醒稚嫩的耳朵 放飞教育的智慧
- 强化实验教学，提高初中化学教学效率
- 新课程理念下如何构建高效计算机课堂
- 优化习作评改
- 小学低年级自主识字能力的探索
- 新课标下如何提高高中数学教学质量
- 如何构建有效的历史课堂
- 学习新课程标准，构建高效课堂
- 新课程课堂教学中教师的角色定位
- 浅谈历史教学活动调动学生参与的方法
- 如何实现人人学有价值的数学
- 在生活中学习数学 在课堂中提高效益
- 高中信息技术优质高效课堂流程谈
- 电子设计竞赛引导高职院校电子信息类课程改革的探索
- 浅析快乐体育教学实施的重要性
- 运用发展性评价提高美术课堂效率
- 浅谈在阅读教学中对学生提问能力的培养
- 初中数学教学与学生创新性思维的培养
- 浅谈调动学生主动参与美术学习的策略
- 如何创建高效的高中英语课堂
- 浅谈激发学生学习数学兴趣的方法
- 从古诗词教学中培养学生的阅读兴趣
- 论如何在初中英语教学中提高教学有效性
- 浅谈如何提高学生学习英语的兴趣
- 如何发挥高中语文的育人功能
- 浅谈如何培养小学生的识谱能力
- 如何培养学生的数学思维能力
- 如何使语文课堂教学更高效
- 浅谈新课程理念下的小学数学有效课堂教学的探索
教研前沿B
- 浅谈结构游戏的组织与指导
- 历史试卷讲评课的高效性策略
- 加强学生合作 提高书写水平
- 在导学模式创新中提升思想品德课的实效性
- 和谐教学与有效教学
- 浅谈小学数学“辨析式课堂教学模式”研究
- 浅谈阅读能力的培养
- 如何构建契合学生认知成长的小学体育课堂
- 生物教学中学生提问能力的培养
- 在“互助评改”中发展学生的写作能力
- 开启生物模型教学新课堂
- 如何加强高中英语故事复述的有效教学
- 优化课堂结构 打造高效课堂
- 浅谈如何构建有效的小学体育课堂
- 如何打造高效的高中生物课堂
- 关注细节 提高初中数学课堂效率
- 浅谈运用阅读能力提高高中数学学习效率
- 实施导学案教学 提高化学教学的有效性
- 浅谈高中英语新教材与教师角色间的转换
- 浅谈农村信息技术教学的提升
- 如何提高小学英语口语教学质量
- 小学数学生成性教学应注意的问题
- 浅析小学美术教学中生活化教学策略
- 车工实习课程中有效教学的探索
- 浅谈英语写作课堂中的合作学习
- 小学健美操教学探讨
- 英语课堂因“高效”而精彩
- “三多”学好机械制图
- 中职数学高效课堂教学的探究
- 浅谈课例剖析教研方式在思想品德课教学中的应用
- 中等职业学校服装专业校企结合
- 语文阅读教学中的“有声”设计
- 小学篮球体育教学中如何提高学生的基本篮球能力
- 找到兴趣点，提高美术课堂的保鲜持久性
- 谈小学英语如何进行有效的语篇教学
- 在小学英语教学中创造教育的和谐
- 小“生活”激发大“能量”
课例交流B
学科教学B
- 让课前预习成为高效课堂的先行者
- 重视朗读，加强训练
- 高中生物高效复习探微
- 理解重在阅读
- 激发学生写字状态 书写精彩生字教学
- 项目教学法在《图像的获取与加工》中的应用
- 生物教学中的提问技能
- 关于高中历史课堂引进自然分材教法的两点思考
- 快快乐乐写作文
- 论述类文本的解读
- 如何对初中学生进行地图教学
- 如何提高小学生的识谱能力
- 浅析中考数学中的最值问题
- “课始5分钟”
- 浅谈初中物理教学的实验教学法
- 优化高中体育教学方法的必要性解析
- 如何做好中小学语文衔接工作
- 浅谈口语交际教学
- 浅谈学生习作选材能力的培养
- 浅谈语文作业多元化设计
- 普通高中通用技术课程教学实践探讨
- 浅谈中学英语教学中文化意识的差异
- 探析初中数学教学中的规划思想
- 一元二次方程根的分布
- 关于一个推论的探讨
- 论圆锥曲线中几组有趣的姊妹圆
- 一道最值问题引起的思考
- 高中数学课堂关键肯綮归结
- 体育课堂教学应注意的几点
- 作业布置与批改的几点思考
- 一节公开课的体会
- 高中物理教学与学生问题意识的培养
- 让和谐之花在师生间绽放
- 在高中语文课堂中如何构建和谐的师生关系
- 浅谈技工学校的英语教学
- 运用赏识教育培养学生学习英语的自信心
- 从初中物理课对学生进行成功教育谈起
- 浅谈小班幼儿在种植活动中的观察能力
- 政治课堂中“智慧”的提问能引发学生有效思维
- 小学综合实践课程有效实施的对策探讨
- 对化学概念教学的理解
- 对中学语文课堂教育的几点看法
- “懒”出智慧 “放”出希望
- 质疑释疑 培养创新
- 转变观念，激发兴趣，培养创新精神和实践能力
- 简约，不简单
- 思想品德教学如何激“趣”
- 感情朗读课文 丰润课堂教学