精心呵护脆弱的生命

宗仁华

开学第一天，学生陈××的家长在电话中哭诉：儿子陈××因父母没有满足他买电子游戏机的愿望，居然两次欲跳楼轻生。惊诧之余，我敏感地意识到，对

陈××的心理疏导已迫在眉睫。

通过细心观察、家访和几次谈心。我发现在陈××身上集中出现了以下问题：性格孤僻、怪异，脾气暴躁；有严重的厌学心理；逆反心理重，固执己见。

我清楚地意识到陈××身上的这些心理问题主要来源于家长的过分溺爱、迁就，教育方式的粗暴和他的不自信。于是，我决定从他的家长和他本人两方面入手采取措施：

一、帮助家长走出爱的误区

我多次到陈××家进行家访，并通过电话与他的父母进行沟通，对其家长提出如下建议：

1.父母考虑回家乡谋发展或将孩子接到广东上

学，多花时间与孩子进行沟通。让陈××重拾父母亲

的爱。

2.在孩子犯错的时候，应当让他接受正确的批评。要动之以情、晓之以理，不能粗暴地打骂。

二、帮助孩子树立自信，融入集体，找到和同龄人交往的乐趣

1.创造机会，树立信心。我总是千方百计寻找陈××身上的闪光点。但他身上似乎已找不出值得肯定的地方。于是，我便有意创设了一个机会。在教学《猫》这篇课文之前。我提前让他背诵这篇课文，第三天，我教學了这一课，我便让学生试着背诵文中的主要段落，一些成绩优秀的学生也很难背诵出来。我满怀信心地说：“请陈××同学来试试。”他先是一怔，然后，他很顺畅地背诵了出来。我在班上对他大加夸赞，同学们更是报以热烈的掌声，在他脸上我看到了从未有过的成功的喜悦和自信的笑容。

2.融入集体，体验快乐。陈××同学从我的表扬、同学的赞许中对自己充满自信后，他的情绪产生了一定的兴奋性，我立即抓住时机让他融入集体，体验快乐。

3.QQ聊天，健全完善人格。我抓住他喜欢QQ聊天的特点，把QQ聊天作为我了解他和与他进行沟通的一个平台。让他把心里的喜怒哀乐告诉我，我们共同分享生活的酸甜苦辣，并鼓励他广交朋友，笑对

人生。

经过我与陈××家长的密切配合及他本人的不懈努力，半年来获得了较为可喜的成果：陈××已经能够按时上课；独立地完成私人物品的整理；自主地完成作业；在课堂上愈发自信，人也变得开朗；开始积极参加集体活动，并与我保持良好的沟通。

（作者单位 重庆市南岸区珊瑚实验小学）