浅议优秀班集体的创建

摘 要：在留守儿童日益增加的新形式下，加强班级管理，做好班主任工作，创建优秀班集体，对学校、对社会，都有着非常重要的作用。如何创建优秀班集体，主要应从这几个方面入手，构建班级管理平台，确立班级管理基本原则，让班级管理有序化、常态化，树立任课教师的威信，密切家校联系，抓好促优转差工作，班级管理应人性化，体现情感教育，最终实现无为而治。

关键词：基础平台；坚强后盾；与时俱进；无为而治

从教二十余年来，我当了十六年班主任，我深深体会到：班主任工作是一项繁重复杂的工作，要做好这份工作，必须付出相当艰辛的努力。衡量班主任工作的优劣，首先是以班级管理的好坏作为重要尺度的。好的班主任，即使给他一个乱班，经过他的有效治理，也会变成一个好班。

一、构建班级管理平台

管好班级，首先必须有建全的班委和一套严密的管理制度，

这是实行有效管理的基础平台。

二、确立班级管理的基本原则

班集体要有明确的班风、学风，班级奋斗目标，班训要求，并上墙，这些班级管理的纲要，就是班级管理的基本原则。

三、让班级管理常态化

制订并落实班级一日常规、班主任工作常规，让班级管理有序化、常态化。

四、树立任课教师的威信

对任课教师威信的树立，是优秀班集体创建的关键。

任课教师在学生中威信的高低，不仅影响着学生学习的兴

趣，反过来也影响着教师的积极性。没有一个让学生、家长所信任的教师团队，教师的教育就有可能招致学生、家长的反感，甚至反对，班级管理的措施就会落空。

五、密切家校联系

密切家校联系，是班级管理的坚强后盾。

六、抓好促优转差工作

做好促优转差工作，才能促使班级成长为先进班集体。优生能在班上起表率作用，有利于学风的培养。然而再好的班，总有表现差一点的后进生，如果后进生没有抓好，影响的就不止一个，而是一片。

七、做好情感教育

班级管理应人性化，班级管理的人性化基本出发点就是教师要理解学生、尊重学生、平等对待学生，体现情感教育。

总之，要构建一个优秀的班集体，让学生“学会生存，学会学习，学会创造”，最终实现无为而治，就需要我们的班主任科学管理，牢记责任，言传身教，循序渐进地做好耐心而细致的班主任工作。这样，才能为祖国的繁荣造就富有时代气息和创新精神的合格人才。

作者简介：郑仁辉，男，四川省江安县大井中学教师，中教一级，任班主任16年，有多篇论文在县、市、省、国家级参赛获奖，市级物理骨干教师。

（作者单位 四川省江安县大井中学）