浅谈在初中语文教学中如何实施素质教育

刘天明

摘 要：素质教育是指在传授学生文化科学知识的同时，注重学生心理素质、道德修养、创新能力等全方面的培养。打造出能适应时代发展，不同社会环境的新型人才。在语文教学中实施素质教育工作，不仅有利于提高教学的有效性，也利于学生身心健康的发展。

关键词：更新理念；学习态度；自学能力

随着新课改和现代化教学理念的普及，培养高素质，具有创新能力和创新精神的人才，满足我国社会主义经济发展对人才的需求，最为关键的是实施素质教育。初中语文是连接小学语文到高中语文的有效桥梁，初中语文的教学水准在很大程度上影响着学生的世界观、是非善恶、道德品行及语文修养的形成。然而，由于，我国传统的教学模式、教学方法与现代化教学理念有着很大差别，导致在初中语文教学中实施素质教育所存在的问题日益突出。如何更好地在初中语文教学中实施素质教育，培养适应时代发展所需要的高端人才，本文就在初中语文教学中推进素质教育进行相关思考。

一、更新教育理念

在教学工作中，教师的教学理念、教学方法及态度对教学目标，教学效果在一定程度上有着很大的影响。更新教师的教育理念，使其了解掌握现代化教学的目的是素质教育更好实施的有效前提。作为一名初中语文教师，在教学环节中，不应当存在原始守旧的学生等级区别对待的陋习。对每一位学生的人格尊严，老师应当给予同等的对待，一视同仁。还有，在教学活动中，老师在文化知识的讲授的同时，更应当积极引导学生的道德品德，价值取向的树立。在先进的教育理念下，教师还应当注意因材施教的科学教育手段。每一位学生由于先天后天、内在外在等因素的影响，使得自身存在与别人不同的优缺点。结合自身的现状，取长补短，具体问题具体分析，这就要求我们实施因材施教。

二、转变学生的学习态度

转变学生的学习认知，倡导主动学习和终生学习不仅是新课改的最终目标，也是我国现代化教育的不断发展的要求。对于语文教学，传统的老师手把手的教导模式已经退出了教学舞台，新的课改体质、教育机制要求我们转变学生的学习态度，从“要我学”变成“我要学”。要想实现教育必不可少的转变，只有让学生参与到课堂教学中，充分体会到教学过程中的乐趣，并把学习作为一种享受。这就要求在教学中，老师的教学质量要有保障，教学态度端正认真。还要注重课堂氛围的活跃，积极跳动学生在课堂上的主动性。转变学生的学习态度是一个长远艰辛的教学工作，教师不应急于求成，要一步一步诱导学生，注意转变过程中出现的不良现象，积极与学生进行互动沟通。

三、培养学习自学能力

未来的社会是知识经济蓬起的时代，这不仅局限地要求我们能掌握信息，更重要的是能利用自身所拥有的能力去分析理解这些信息。在素质教学的推动下，培养初中生的自学能力，倡导终身学习也是现代化教学的重要组成部分。在语文教学中，培养学生的自学能力，不仅可以加强学生阅读能力，语言文字分析能力，理解能力等等。同时有利于提升学生独立学习能力，终身学习理念的树立。在培养初中生的自学能力时，首先要使其充分意识到自学能力对以后的学习工作的重要性。还应当教授给学生自学的一些有效方法，鼓动学生积极尝试，积极培养学生的自觉性。比如说，遇到不懂得文言常识等，要勤于翻动课外资料进行查找。

参考文献：

[1]禤宏莲.在初中语文课堂教学中实施素质教育[J].科技经济市场，2007（3）.

[2]刘兴胜.浅谈初中语文教学实施素质教育的有效途径[J].科学咨询：教育科研，2011（3）.

（作者单位 江西省玉山县六都完全中学）